帶孩子在日本上小學的真實體驗 - VITO雜誌

傳送：參加日本小學入學式是什麼體驗？ 01 時間和課程安排. 女兒的小學是創立於明治早期的東京都公立小學，是全日本歷史最悠久的幾個小學之一，但因為 ... 大家好，我是在東京的老蔡，這是我公眾號第101篇原創文章，6400多字。

今天我們來聊一下日本小學一年級學生，每天上學的內容究竟是什麼，還有哪些有意思的細節等等。

近期申請來日本長期定居的朋友越來越多了，很多人剛來不久，也有很多人還在國內，完全對日本小學沒有概念。

只知道日本走寬鬆教育，但是不知道寬鬆到什麼地步，上課都在學什麼，小學到底學不學英語，需不需要補課等等問題，今天我用自己家女兒的體驗經歷來寫這篇文章，解答一下以上的問題，文章很詳細，有興趣的朋友可以耐心閱讀。

給第一次看本公眾號的朋友說一下基本情況，老蔡的女兒4歲多時以家族簽身份登陸的東京，目前6歲半，幼稚園階段已經全部結束，現在在東京某公立小學上小學一年級。

雖然她是純上海小孩，但因為有兩年幼稚園的經歷，日語交流已經和身邊日本同學沒有障礙，所以她除了多會一門中文母語之外，基本和其他日本小學生沒有區別了，以下內容大多數都是她告訴我的。

以下全部內容來自於她的敘述，還有孩子他媽所知道的內容整合而成，保證真實，如需轉載請註明作者和出處，謝謝理解。

當然，日本這裡不同地區的不同學校在細節上都會不一樣，教育內容都是各地相互獨立的，本文僅給各位作一定參考。

本文大綱攝於入學式當天，也寫過詳細文章傳送：參加日本小學入學式是什麼體驗？01時間和課程安排女兒的小學是創立於明治早期的東京都公立小學，是全日本歷史最悠久的幾個小學之一，但因為近幾年剛全部翻新過所以看起來比較新，校舍內部的乾淨程度令人髮指，抗震等級也是最高級別，所以如果有災害可以做避難場所。

整個學校一共有六個年級，外國孩子一共就幾個，其餘全是日本孩子，她班裡只有她一個外國人。

每年4月初開學，放三個假期，暑假7月底到8月底，寒假12月底到1月初，春假3月底到4月初。

因為是公立學校，所以在所在學區內租房或買房都可以直接上，只要孩子有長期簽證的住民票和在留卡就一定可以入學，和本地日本孩子完全相同待遇。

學費免費，只需要支付一些初期費用和每月餐費（每頓飯不到300円，按實際天數計算總額），銀行卡自動扣款，偶爾會支付一些購置學習用品的雜費，比如以下會提到的口風琴等。

首先說下上下課時間，每天早上8點到8點15分是入校時間，需要每個小朋友自己上下學，關於自己上下學問題已經在上一篇文章中具體寫過了，傳送門：日本小學一年級真的自己上下學嗎？進校之後每天會有早讀課，早會等安排，行事預定如下。

每天早上的安排下課時間目前還不固定。

開學以來，因為疫情的關係，至今為止總體上課時間都還比較短。

一年級一共三個班，每個班26個小朋友左右。

在疫情早期，每個班級都把自己班的同學分成各13人左右的AB兩組，分開上課。

比如A組只上上午的課，然後B組只上下午的課，持續一個星期然後調換順序，不停循環。

不過雖然只上半天課，上午的課上完後會吃完午飯再回家，下午的課一到學校就吃午飯，這樣對家長來說挺省力的，雖然上課時間短，但是把孩子午飯問題解決了。

正常情況下，放學之後還可以在學校或者旁邊的兒童館等公共設施繼續逗留，需要做登記和申請。

但因為最近疫情關係，所以幾乎沒人申請。

在日本宣佈解除緊急狀態之後，學校逐步放開了限制。

到現在，AB兩組已經同時一起上課了，但是上課的總時間依舊較短，並且在慢慢的延長。

從一開始的中午11點50分下課，過渡到現在的13點40分。

在疫情完全結束後，可能會恢復到正常的下午三點左右放學，目前依舊是特殊時期。

課程表，一拿到手就把她最愛的體育課圈出來了關於課程方面，小學一年級的課程比簡單，最重要的文化課只有兩門，國語和算數，平均每天都各有一到兩節。

小學一年級要求國語課首先學會所有的平假名片假名，然後學會並運用80個漢字，並且學會最基本的語法，都比較簡單（日語中漢字一共2000個左右，到小學畢業時要求學會一半即1000個左右，不過也別小看了小學日語，高年級的課程在我看來難度比N1大得多）。

一年級的數學也非常簡單，整個一年級只教加法減法，還有學習看時鐘之類的。

加減法也沒有超過100。

因為我平時都會自己教她些數學，所以學校裡這種程度的數學題在她進小學前就已經全部會做了。

二年級開始才會有乘法除法，九九乘法表。

整個小學六年的數學，大致教加減乘除，單位換算，時間時刻的計算，小數分數，多邊形和圓形的面積，體積，角度等，自學的話沒多久就能全學完。

他們學校裡沒有專門的電腦室，但是有幾十臺平板電腦給全年級共用，有時候她們上數學課會用平板電腦做題。

孩子們第一次在學校用平板，都超級興奮其他課程的話，有「學活」，「道德」，「生活」，「體育」，「音樂」，「圖工」等，基本上都在一週一到兩節左右，沒有英語課，下面一個一個解釋。

課程一共7門，圖上為最近的學習目標學活課，即學級活動，會有高年級的哥哥姐姐來低年級一起上課，女兒說每週都會有一次六年級的哥哥姐姐們來一起做遊戲或者讀書之類的，她最喜歡聽哥哥姐姐們給她們出猜謎題，還會回家再給她媽媽猜。

因為日本孩子大多都有兄弟姐妹，所以無論是小學還是幼稚園階段，都會有這種培養高低年級關係的活動，比如高年級有時候會來給低年級準備午餐等等。

體育課，每週兩到三次，女兒說她最喜歡體育課，會有做體操的活動，還有各種各樣的遊戲。

天氣好就在操場上玩，下雨的話就在室內體育館裡進行。

在做遊戲的過程中，一方面鍛鍊他們的身體素質，另一方面希望他們在自己參與時能儘自己的力，並且當同學上場時給他們儘可能的加油鼓勵，培養團隊意識。

老實說，不僅自己要全力以赴同樣也要給同伴全力應援道德課，即教孩子們做人。

我看了一下學校官網裡說的道德課內容，主要是人權教育，道德教育等內容，包括防止霸凌的相關意識教育。

從小學一年級開始，老師就會給學生們培養人權意識，遵守規則的意識，每天見到老師或同學如何「挨拶」（禮貌的打招呼）的禮儀規範等等內容，並且整個學校都非常重視校園霸凌問題，這些問題都會在道德課上由老師教導孩子。

何為人權教育，現在的日本老師把「肉色」的日語說法，從「肌色（はだいろ）」改成了「薄橙（うすだいだい，即淺橙色）」，因為越來越多各種膚色的人來到日本，並不是每個人的皮膚顏色都是我們原來所理解的「肌色」，為了不給那些人造成困擾，所以乾脆取消「肌色」這種說法。

她學校裡並沒有黑人，但不妨礙這種觀念的灌輸從娃娃抓起。

音樂課，目前每節音樂課上，都會隨機讓一個小朋友從書裡選一首歌，然後這節課老師就教這首歌，所以最近她學會了很多新歌。

前幾天還發了口風琴，圖片已經發在公眾號上了。

現在女兒沒事就在youtube上自己搜那些我聽起來都十分熟悉的日本兒童歌曲，自己看字幕學著唱，我寫這篇文章的時候她就在我旁邊唱忍者亂太郎的主題曲《勇気１００％》。

生活課，教學目標是讓孩子們了解人和社會之間的關係，人和自然之間的關係等。

包括了種植物，養動物，觀察自然，一起出校門了解公共設施，學習各種各樣生活必備技能等等。

剛進學校時，生活課的內容是帶孩子們進學校探險，一邊玩一邊了解學校設施。

現在是讓每個小朋友各自種一朵自己的牽牛花，並在課上教孩子們澆水施肥，寫觀察日記等。

圖工課，即手工課，這個比較好理解，培養孩子動手能力，也是孩子很喜歡的課之一。

每年學校都會舉辦一次大型的展覽會，會展出全校六個年級每個同學的手工作品，每個年級主題不同，到高年級的作品竟然還有大型的遊樂設施等，去年還在幼稚園的時候正好看到小學生們正在搭建，有的在鼓搗紙箱，有的由老師幫著扶著梯子在牆上裝飾絲帶。

對了忘說了，除了音樂課之外，所有的課都是同一個老師上的，這點和中國區別巨大。

女兒的班主任是一位很有活力的中年大叔，我問了她對班主任有什麼評價，她說老師人非常好，人也很幽默，她很喜歡去上學，她說老師如果做的好會表揚和鼓勵，如果做錯事也會一本正經的批評，這點和以前幼兒園老師不太一樣，幼兒園的老師以鼓勵為主。

她的老師其實在我們家長眼裡，真的是一位非常亞撒西的老師，有一點胖胖的，我女兒說小朋友們會去拍他肚子跟他玩，還在上課時候說他自己小時候的事情，說他小時候香蕉很貴，不太吃得到，所以現在很喜歡吃香蕉，說自己小學還尿過褲子等等很可愛的故事。

我自己感覺下來，日本的師生關係，和我自己小時候的那種師生關係總有點不太一樣，但是又說不上來具體區別在哪，總之我作為一個31歲的大叔也很羨慕這樣單純的小學生活。

02午飯（日文：給食）還記得去年新聞爆出國內某學校裡的食堂衛生問題，這樣的事情而且不是一次兩次的在發生，食品安全問題是家長們非常關心的一個大問題。

下面來說說日本這裡具體怎麼做的。

很多人好奇日本小學到底吃什麼東西，我接下來會把他們菜單發上來，老師和學生們一起吃一樣的飯，還是比較放心的。

學校請了8名專門的營養師和調理配菜員工，都來自於東京一家大型的專業負責學校飲食的公司，8個人負責了整個小學幾百人的午餐，非常專業和敬業。

營養師和配菜員工等8位合照營養師特別標註了花粉症人群需要注意的過敏源菜單其實很有講究，根據學校每月發佈的給食公開資料，這個月7月份他們在配菜時均不採用三大過敏源的食物（蛋，乳製品，小麥粉），並且考慮到疫情關係，不採用直接用手食用的食物，包括麵包，水果等。

食材使用的是東京產蔬菜，會做一些色拉等，調味時會稍稍加一點點辛香料，來對抗7月酷暑，提高食慾。

女兒說她遇到自己特別喜歡吃的菜，會去加飯吃兩碗，有時候都想吃第三碗，但是時間不夠了。

本月菜單節選，獻立是菜單的意思分為日期，菜單內容，食材，營養值四大列菜單上可以看到，沒有一天的菜是重複的，同時會標註每頓飯裡含的葷菜和素材原材料都有哪些，連用了哪些調味料都標註了出來，方便給有各種過敏源的孩子家長查看，還有營養價值表，標註了每頓的卡路里和蛋白質。

圖片上節選了本月15天的菜單，可以看到除了雷打不動的每天一杯牛奶外，主菜也是各種各樣，都是日本人常吃的定食菜譜，有雞肉炒飯，回鍋肉丼，咖哩飯，照燒鰆魚，日式土豆燉肉，豬肉丼，麻婆丼，土豆色拉，味增湯等等，抱歉很多菜我是真的不知道如何翻譯，有些還是西餐，基本上涵蓋了豬肉，雞肉，各種各樣的魚肉，豆類等等。

班級發飯的樣子說下「お當番」制度，類似值日生的概念。

每天中午的發飯髮菜，都需要小朋友們參與，每個小朋友都會輪到。

他們的給食當番有兩種，一種是給大家盛飯菜，要穿好專門的白大褂帶好帽子口罩，另一種是等所有人都拿好飯菜後，帶領大家一起喊「おいしい給食いただきます」（美味的飯菜我開動了）。

就跟日劇裡一模一樣。

有時候會有高年級的哥哥姐姐來他們教室，給他們發飯菜，教他們如何做當番，如何打掃整理等等。

收工打掃也由小朋友們自己組織完成。

日本人吃飯前都要夾起筷子雙手合十，然後說「我開動了」，吃完後都要說「多謝款待」，的確從小就是這麼教育出來的。

其實這兩句日語不能簡單的翻譯成這兩句簡單的中文，因為日語的含義其實是非常深刻的。

在世界任何一個國家看到一個亞洲面孔吃飯前夾起筷子雙手合十的一定是日本人。

「我開動了」的複雜含義，強行翻成中文應該是：對不起我取走了你（食材）的生命，感謝你用你的生命延續了我的生命。

當番時的情景不過我女兒自從在小學裡吃飯之後，她的口味逐漸和日本人一樣了，回了家之後的晚飯，也會要求一些平時我們根本不會去燒的菜，比如日式的親子丼，洋式的シチュー（stew奶油燉菜），各種咖哩飯味增湯啥的。

還有一點，本來大家是應該把桌子圍起來一起吃的，因為疫情的關係，現在只能面朝前，自己吃自己的飯了，學校還安排高年級學生在廣播裡給低年級學生猜謎題，讓小朋友吃飯時沒那麼無聊，整個一天上學時間裡，只有吃飯時會把口罩脫下來，還是存在一定風險的，東京目前依舊有死灰復燃的趨勢。

目前學校裡沒有人確診，一旦出現一例，大家就又要回家待著不能上學了。

03對寬鬆教育的看法，到底要補課嗎？日本小學的作業真的非常的少，一年級少就算了，聽說小學的高年級每天作業也是少得可憐。

她現在每天2到3張A4大小的紙，很簡單的日語抄寫或者數學題，還有讀課文，基本上每天花15分鐘就能全部做完。

女兒回家抄平假名練字和簡單數學題中至於要不要補課的問題，我個人想法是這樣的，如果孩子放了學後真的很閒，作業又很少，那補補課也挺好的，不是為了讓她學習有多好，而是讓她找點事情做。

我們當初帶她出來就是為了讓她少做點作業，多享受童年，蔡太太和我也是堅決反對雞血教育的那種家長。

就連我們這種家長，都覺得她太閒了，東京和上海簡直是兩個極端，一個特別輕鬆，一個特別不輕鬆。

因為一年級學業很輕，所以我們目前是自己給她「補課」，基本上我們兩個人每天輪流給她上課，我教數學，蔡太太目前還在教拼音，等拼音教完了會開始教英語。

她的日語我們完全不擔心，老師教的那些就已經足夠了，我們只擔心她可能以後不願意說中文，所以在家強制她說中文。

很多來日本的孩子，長大後都會不願意說中文，哪怕都看得懂，會說，也不說。

上次認識的一位在東京的上海媽媽，她大女兒已經高一了，無論是跟她說普通話上海話，還是發她中文資訊，一律用日文回覆，對孩子來說，日語才是大環境才是日常用語，中文反而變成了第二語言。

所以帶孩子來日本的家長們，真的不需要擔心孩子的日語，天天沉浸式日語學習，花個一兩年時間上學，日語一定會和本地人一模一樣，要擔心的反而是中文，畢竟有機會讓孩子學會雙母語，為啥不呢。

數學方面我也完全不擔心，一年級剛開始的時候就已經教會她所有一年級的數學了，現在她上數學課都覺得太簡單了。

但日本人英語普遍不好的原因我也找到了，他們的英語課真的上的太晚了，在東京一般要小學六年級才開始學，到初中才成為一門必修課，如果不是把孩子送去歐美過童年的日本人家庭，學英語可能真的會很痛苦，所以能從小學一下英語的話對孩子也很有用。

也不用很拼命的去教或者去報班，只要家裡孩子在的時候，電視裡永遠開著youtube，找點孩子喜歡看的英文少兒頻道，不停的放就可以了。

現在想想，我嚴重懷疑我女兒的日語是看youtube看來的，因為她只要在家，就開著電視看那些日本小朋友們玩玩具的視訊，至今為止都是。

到時候我們教她英語的時候也打算用這招。

這些節目教會了她日語在東京，如果真的想走精英教育，一般都是小學三年級開始上sapix這樣的私塾，專門輔導小學生考私立初中的（最近幾年有越來越早的趨勢了）。

很多私立初中都是初中高中一貫制的，所以一旦考進好的私立初中，就可以一路學下去直到參加日本高考，免去了大家初中畢業時一起考好高中的學業壓力，很多有名的私校也是不招高中生，只招初中生的，所以其實如果想走精英教育路線，小升初還是很關鍵的。

sapix這樣的也不貴，一週也就上兩到三次，也不用再上其他補習班了，如果你的孩子太閒了，那去上上也無妨。

每個月補課機構會全國聯考，類似升級打怪模式，成績好了就會被分配到更牛的班，退一萬步來說，哪怕自己孩子真的不是學習這塊料，去上過之後也就清楚自己孩子在同齡人之間的大致水平了，沒什麼壞處。

這也是我之前文章裡提到的，找學區房為什麼要找私塾扎堆區域的道理。

你都在找學區房了，怎麼可能不找個私塾上呢。

有幾千個人跟你想法一樣，你們住的這個地方自然而然就變成了個好學區。

sapix小學部的網點任何國家的精英教育，競爭都很激烈，日本這裡的情況是總體寬鬆，少數雞血。

在日本非常重視孩子成績的華人家長也不少，畢竟這裡既然少子化嚴重，那麼競爭壓力也會比國內更小（國內每年1000多萬考生高考2600多所大學，日本每年50多萬考生考800所大學），粥多僧少也就更容易成功。

不過，如果你說你就是要讓孩子天天玩，讀書隨便讀，有個美好的童年回憶，然後長大之後入個日籍回國免試上清華，那我只能說你真的牛逼。

現在每天早上一到八點，女兒就著急去學校了，說是要去給牽牛花澆水，看看今天有沒有長高一點，這樣的小學一年級生活，我也是真的很羨慕。

感謝各位能閱讀到這裡，我們下週再見。

作者：中本蔡2020.7.9來源公眾號：假裝在東京相關文章大家好，我是在東京的上海人老蔡。

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