閱讀測驗--0340206壯闊的亞馬孫河<國小四年級>

... 行駛在亞馬孫河上面，迎著風和太陽，展開了亞馬孫叢林之旅。

亞馬孫河是叢林中的「高速公路」，路上沒有行人，也沒有紅綠燈，南來北往的交通工具是. 關閉廣告 數位閱讀與測驗 跳到主文 歡迎光臨這個小天地 希望藉由數位化來彌平城鄉差距，讓大家都能提升閱讀素養 本站主要為閱讀測驗文章的收集與整理，裡面收錄的資料為教學之用 若有侵權請告知，當儘速處理，謝謝 部落格全站分類：社團組織 相簿 部落格 留言 名片 Jan22Sun201715:30 閱讀測驗--0340206壯闊的亞馬孫河   壯闊的亞馬孫河     船離開了小碼頭，行駛在亞馬孫河上面，迎著風和太陽，展開了亞馬孫叢林之旅。

    亞馬孫河是叢林中的「高速公路」，路上沒有行人，也沒有紅綠燈，南來北往的交通工具是各式各樣的船隻：有大的交通船、有中型的機動船、有小型的機動船、也有手划的小船和獨木舟，形形色色的，把河水激起一波波的浪。

每一波浪裡都有叢林、天空、雲朵和飛鳥的影子。

    河，那麼壯闊，悠悠的流過叢林，悠悠的流過大地，向大西洋緩緩前進，一刻也不曾停留；自有地球以來就是這樣過她的分分秒秒，沒有悲，沒有喜，沒有憂，沒有懼，也沒有驚，平靜靜、慢悠悠。

    當雨下得大了，她就漲得高些，大些，漲過了河道，漫向叢林；那是河去探險的時刻，她不想乖乖的待在河床裡，向廣大的叢林伸出她的手和腳，想看看叢林有多神祕，想聽聽叢林的歌聲和故事。

但是雨停了，水退了，河又回到原來的地方，平靜的過日子，讓一艘艘的船劃過她的肚皮，來了又去，去了又來。

    我正坐在其中一艘船上，徜徉在河的身上，感受著河的流動，聽著河的呼吸，感覺著河的溫度。

    河，從非常遙遠的地方，流過山脈、平原和叢林。

河岸邊，散居著許多印地安人，一棟棟的木屋不時在岸邊出現。

在獨木舟上釣魚的印第安朋友們，在水邊過著他們的日子。

壯闊的天、地和河，就是他們的家。

    看完文章後點點這裡做個測驗吧   看看其他課文   回四年級資料列表   查成績   1.作者搭乘什麼交通工具展開旅程？給作者什麼感受？提取訊息 （作者搭船展開叢林之旅，特別能直接感受河水流動的力量。

）    2.亞馬孫河在下雨時和雨停後，有什麼不同？提取訊息 （下雨時，河水會漲過河道，漫向叢林；雨停後，河水就退回原地。

）    1.作者為什麼說亞馬孫河是叢林中的「高速公路」？推論訊息 （因為叢林裡的路崎嶇障礙多，無法快速行駛；而寬闊的亞馬孫河沒有行人、紅綠燈，能讓船隻快速平穩的來往，因此作者將亞馬孫河比喻為叢林中的「高速公路」。

）    2.「每一波浪裡都有叢林、天空、雲朵和飛鳥的影子。

」這句話，作者想要表達什麼？推論訊息 （河流產生波浪，「叢林、天空、雲朵和飛鳥的影子」指的就是河中倒影；能容納這麼多的倒影，一來是河流平緩，二來是河面壯闊，也有天與河合而為一的感受。

）    1.課文標題是「壯闊的亞馬孫河」，從文中找出支持「亞馬孫河是壯闊的」的證據。

詮釋整合 （第二段：亞馬孫河是叢林中的「高速公路」，有各式的船來來往往，船激起的波浪裡有叢林、天空、雲朵和飛鳥的影子，顯示出亞馬孫河是很寬廣的。

第三段：河悠悠的流過叢林、大地，向大西洋緩緩前進，這顯示河很雄壯寬廣，才會緩緩悠悠的流。

）    2.本課想要表達的主旨是什麼？詮釋整合 （本課記錄了作者搭船在亞馬孫河上所看到的情景與聯想，表達出作者對自然的崇敬；並由此進一步體會環境保護的重要及對不同文化的尊重、關懷與包容。

）    1.課文從題目到內容，處處出現「壯闊」一詞，你覺得作者強調「亞馬孫河是壯闊的」是想表達什麼？比較評估 （身處在壯闊的河面上，不管大船小船都相形渺小。

作者處處點出亞馬孫河的壯闊，正是反襯出自身的渺小，也充滿對自然的敬畏。

）    2.文中出現的印第安人生活方式和我們有哪些不同？為什麼會有這些差異？比較評估 （(1)文中的印第安人以船作為交通工具，臺灣的主要交通工具是車子。

↓因為叢林裡比較多的是河道，臺灣比較多的是柏油路。

(2)文中出現的印第安人住在小木屋中；臺灣的都市大多是高樓大廈，山區裡才有比較多的小木屋。

↓因為亞馬孫河到了雨季會氾濫，河水高漲，房屋就會被淹沒，所以不適合用鋼筋水泥建築；臺灣地小人稠，房子越蓋越高。

）     1.亞馬孫河流域擁有世界上最大的熱帶雨林，教師可藉此讓學生了解熱帶雨林的生態，並讓學生進一步體會環境保護的重要。

大自然的資源有限，應讓學生在觀察自然中，懂得珍惜自然。

  2.教師可介紹印第安人的特殊文化，從認識不同的文化中，培養學生尊重、包容的情懷。

                                  全站熱搜 創作者介紹 旭子 數位閱讀與測驗 旭子發表在痞客邦留言(1)人氣() E-mail轉寄 全站分類：進修深造個人分類：國語長文-閱讀測驗此分類上一篇：閱讀測驗--0340205氣味之旅 此分類下一篇：閱讀測驗--0340207蝶之生 上一篇：閱讀測驗--0340205氣味之旅 下一篇：閱讀測驗--0340207蝶之生 歷史上的今天 2017:閱讀測驗--0340214玩娃娃的男孩 2017:閱讀測驗--0340213黑手小烏龜 2017:閱讀測驗--0340212小廚師阿諾 2017:閱讀測驗--0340211夢想起飛 2017:閱讀測驗--0340211臺灣的孩子 2017:閱讀測驗--0340210橋 2017:閱讀測驗--0340209清香油紙傘 2017:閱讀測驗--0340208小車站旁的五味屋 2017:閱讀測驗--0340207蝶之生 2017:閱讀測驗--0340205氣味之旅 2017:閱讀測驗--0340204陪綠精靈長大 2017:閱讀測驗--0340203熱荔枝 2017:閱讀測驗--0340202奶奶的排骨粥 2017:閱讀測驗--0340201狗不理包子 2017:閱讀測驗--0340114巨人和春天 2017:閱讀測驗--0340113快樂的油漆工 2017:閱讀測驗--0340112孫悟空三借芭蕉扇 2017:閱讀測驗--0340111有錢人可能很窮 2017:閱讀測驗--0340110從媒體學思考 2017:閱讀測驗--0340109網繫人間情 2017:閱讀測驗--0340108小小記者研習營 2017:閱讀測驗--0340107奉茶 2017:閱讀測驗--0340106敬字紙與惜字亭 2017:閱讀測驗--0340105飛魚成年禮 2017:閱讀測驗--0340104冬日吃蘿蔔 2017:閱讀測驗--0340103水果們的晚會 2017:閱讀測驗--0340102花兒的心事 2017:閱讀測驗--0340101窗口邊的臺灣欒樹 ▲top 留言列表 發表留言 文章分類 閱讀測驗(13) 成語故事-閱讀測驗(566)國語長文-閱讀測驗(462)社會長文-閱讀測驗(149)自然科學-閱讀測驗(137)閱讀測驗--名人典故(93)閱讀測驗--二十四節氣(21)閱讀測驗--古文詩詞(66)閱讀測驗--短文賞析(179)閱讀測驗--世界風情(19)閱讀測驗--童話寓言(12)閱讀測驗--台灣之美(43)閱讀測驗--學生作品(91)修辭講義(16) 其他測驗(7) 數學測驗(98)健康測驗(44)成語測驗(53)語文競賽(37)字音字義(31)一般詞語(44)修辭測驗(3) 教學講義(3) 顏色(3)其他(8)各類列表(104) 最新文章 熱門文章 文章搜尋 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 站方公告 [公告]MIB廣告分潤計劃、PIXwallet錢包帳戶條款異動通知[公告]2021年度農曆春節期間服務公告[公告]新版部落格預設樣式上線 活動快報 最愛的冬季必吃美食 按讚並追蹤PIXstyleMe於此貼文的留言處寫下#冬季必... 看更多活動好康 我的好友 最新留言 文章精選 文章精選 2020五月(6) 2020四月(8) 2020三月(24) 2020二月(26) 2020一月(18) 2019十二月(26) 2019十一月(3) 2017七月(34) 2017六月(137) 2017五月(12) 2017四月(51) 2017三月(32) 2017二月(44) 2017一月(461) 2016十二月(149) 2016十一月(135) 2016十月(98) 2016八月(29) 2016七月(43) 2016六月(566) 2016五月(20) 2016四月(19) 2016三月(179) 2016二月(66) 2016一月(93) 所有文章列表 新聞交換(RSS) 誰來我家 QRCode POWEREDBY (登入) 動態訂閱 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2021PIXNET 關閉視窗