學習歷程Q&A
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若要高一、高二,都不上傳,等三年級時的學年提交前上傳,也是可以的,但高三也只能上傳10件。
2. 多元表現上傳的爭議不少,後來就 ...
學習歷程之
Q&A
重要更新
1. 多元表現上傳:二年級可以傳一年級的嗎?
三年級可以傳一、二年級的嗎?
答:可以
多元表現是指:從「入學學年度」至「學年結束」準備上傳時累積「全部在學期間」的多元表現,都可以上傳。
(1)差別在於:每學年上傳的件數中,學年可提交之件數為10件。
若要高一、高二,都不上傳,等三年級時的學年提交前上傳,也是可以的,但高三也只能上傳10件。
2. 多元表現上傳的爭議不少,後來就打破時間的區隔,只有下列兩個條件(110年修正):
答:(1)不可傳未來的時間,例如:時間點若發生在今年12月份,9月底截止,現在就不可以上傳
(2)高中三年就學期間為限。
註:在109學年期間,因爭議不斷,所以已取消原本的學年度日期的限制。
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3. 有關學習歷程檔案認證說明期限說明:
(1).學生上傳是在學期結束2周內截止。
(2).教師認証是在開學後1周內截止。
請導師向學生說明,不要等到截止最後一天才要送這樣,教師無法立即進行認證,沒有充裕的時間,則教師退件後,學生也沒有充裕的時間俢改。
也請教師不要等到最後期限才要認証,這樣退給學生,學生也無法再修改後重送。
(3).所謂的截止時間,是最後期限,若教師要可以讓學生修改,應是在截止期限前,有充裕的時間進行。
4. 課程學習成果報告檔案、多元表現檔案,上傳截止時間一樣嗎?
答:不一樣。
(1)課程學習成果報告檔案:是學期上傳截止。
依每學期的課程科目繳交相關的報告檔案。
本校學生每學年設定可上傳10件,系統切換學期後,會變為新的學期,所以新學期
開始後,不可以再上傳前一學期的檔案。
(2)多元表現檔案:是學年上傳截止。
本校學生每學年設定可上傳20件。
5. 課程學習成果報告檔案每學期要傳幾件呢?
答:須每學期上傳,每學年提交最多6件。
學生高三要升學時,參加甄選入學,可以「3學年」累積的成果檔案,勾選提交給甄選的科大/
大學,屆時「甄選的科技大學」最多看9件。
(其中:專題及實習成果6件、其他課程學習成果3件)
如果平時不多做一些檔案,等到高三時,沒有東西可提交至甄選的科大,當然會影響到甄選的成績。
6. 若是學習成果檔案送出給「教師認證」,能修改嗎?
答:認證中:表示送交給教師,學生無法修改。
請教師:選【認証】的【認證失敗】退回給學生。
認證成功:教師完成認證,認證後的檔案,無法再俢改。
但是認證成功可以刪除。
未送交認證、認證失敗:學生才能修改、亦可刪除。
所以:教師已認證成功,學生想要再修改,且學生上傳送出未截止,則可請教師再改成
「認証失敗」,即可退回給學生,學生就可以修改。
(註:請學生找老師較快,請老師改:「認證失敗」退回給學生。
)
7. 若是學習成果檔案老師已認證,學生能刪除嗎?
答:可以。
(1).已認證成功的檔案,學生無法修改(因為教師已認證),但可以刪除。
(2).要修改,也可以好將已認證成功的檔案,刪除。
再將修改後的重新送給教師認證。
8. 教師利用此平台,當作作業,分第1次、第2次、第3次…,教師如何認証?
答:因為認証,只要認證成功,學生就不能更改檔案,因為教師已認可。
若是教師要多次讓學生上傳給您檢查,請教師檢查完後,以「認證失敗」先退回給學生
(退回:不限次數)等到最後完成,最後一次,教師再完成認証即可。
9. 教師不小心操作錯誤,可以更改認證結果嗎?
答:可以。
若學生反應或教師按錯,教師可以再將認證失敗,修改回認證成功。
若教師給學生認證成功,發現有問題或按錯,可以再修改為:認證失敗。
10. 若是學習成果檔案老師已認證,但學生覺得不滿意沒有刪除,可以再送相同科目一次嗎?
答:可以,相同科目可以傳送多次的檔案。
但傳一次科目的成果檔案進行認證,系統會計算1件。
11. 不滿意的成果,須要刪除嗎?
答:此平台主要是讓學生平時就能上傳檔案,最後認証後,學年結束時,可以選擇已上傳認証的
檔案進行勾選繳交至中央資料庫。
當然,學生不願勾選繳交,也是可以的。
經過認証後的檔案,不滿意,學年提交時,學生可以選擇不提交。
12. 學生、老師,忘記密碼,怎麼辦?
答:忘記:請先用忘記密碼功能,系統會發mail至自己設定的mail信箱。
若連mail也沒設定或錯誤?
教師、學生:萬一沒有設定mail,只能請系統商處理。
請告知註冊組,由註冊組填報修服務,
請系統商處理,但須要幾天時間。
因為國教署開發的學習歷程系統,沒有開放學校行政可以查詢教師及學生的帳密功能。
如果連mail都沒有收到,只能請教師打電話去詢問,如何處理。
因為,國教署都不開放給行政管理人員查詢,所以我打電話也不能問到教師的帳密。
國教署解釋:因為學習歷程已立法,且關係到學生升學,教師認證有也相關法律責任
所以,學校行政不能知道老師、學生的帳密。
註冊組之前有發給確認單讓每位教師簽名,
就是確認系統能不能登入,帳密沒有沒問題,mail設定是否正確,怕萬一老師忘記密
碼,才能寄回給教師。
13. 高中職轉學生、五專轉學生,學習歷程檔案,如何銜接?
答:(1).高中職轉學生,轉入本校,本校要向轉學生之原學校要「匯出的學習歷程檔案」,進行匯入,匯入後,可以在學習歷程歷史資料查看。
學生才能看到原學校修習之「修課記錄(只有顯示科目及其他學習成果檔案、及是否上傳檔案、認證狀態、是否勾選提交,無顯示成績)」,才有辦法提交。
(2)若是由五專轉入高中職,則五專無建置學習歷程檔案。
所以無檔案可匯入,那是否會影響學生
權益?原則上,升學時,可再補傳檔案(屆時請上傳時,註解說明,為何要另外上傳!)。
14. 學生不傳學習歷程檔案可不可以?
答:可以,非強制上傳。
但是,學生的權益可能會受到影響。
所以學生最好要上傳。
1.
甄選入學時,還可以透過自行上傳的方式,來上傳備審資料,但這一方式是提供給特殊的情況,如
五專轉學生、課程系統介接問題…,若是一般學生也用此方式上傳,屆時真實性會受到質疑。
2.
資料的正確性,有關課程學習程果檔案,是需要老師認證的。
屆時高三升學時自行上傳,大學端
會對學生質疑為何平時未上傳。
大學端可能會覺得這些資料是臨時產出的,真實性低。
而影響甄
試成績。
3.
因升學管導不只甄選入學,實際上學生還以透過其他如技優、特色招生、登記分發等管道,但教
育部未來朝向甄選7、登分3的比例,甚至是8:2的比例。
屆時,登分的名額未來是越來越少,
若平時沒有準備上傳,屆時要以甄選入學方式讀大學,可能就受到影響。
15. 多元表現蒐集時間範圍為何?(此限制,110年修正,已取消)
答:多元表現依其時間註記屬性(單一時間/區間),系統填列日期設定如下:
1、單一日期取得的多元表現:可填寫的時間為學生入學學年度
7月1日至該學年的結束日7月
31日止(舉凡:競賽參與紀錄、檢定證照紀錄、
作品成果紀錄)。
這個意思是:以取得日期來看,一般是單一取得日期:
(1)若是7月底前取得,可屬於該學年度,也可登錄於下一學年度。
(2)若是在暑假8月以後取得,則只能算在下一學年度。
2、屬區間註記之多元表現:開始日期可填寫的時間為學生入學學年度7月1日至該學年的結束日
7月31日止;結束日期可填寫的時間為學生入學學年度
7月1日至該學年的結束日後
的8月29日止(舉凡:幹部經歷暨事蹟紀錄、服務學習紀錄、職場學習紀錄、大學及技專校
院先修課程紀錄、其他多元表現紀錄)。
這個意思是:以參與取得日期為一區間。
如:7/27開始~8/2結束
之多元表現
(1)因是7月底前開始,結束日期是在暑假8月以後,則可屬於該學年度,也可登錄在下一學年度。
16.
有關:幹部經歷,在班級幹部經歷上傳資料也有。
在多元表現上傳中也有?
答:學校幫你上傳的幹部經歷資料,只是一個頭銜名稱,大學端只會看到你當過什麼幹部!不了解你做了什麼?
(1)如果你當幹部有些心得,整理出整學期你做過的工作,遇到的困難和如何解決,有甚麼成長和反思,這樣大學更能看出你的領導力和解決問題的能力^^
(2)【舉例來說】:若你是縣長國家公告縣長名單,別人知道你是縣長,但看頭銜不知道你做得好不好?如果可以提出一些政績,會更有說服力! 這時,可以將政績檔案公告,讓別人知道你做的好不好。
(3)學習歷程檔案中的【幹部經歷】也是,學生上傳的幹部名單,大學端只知道你擔任過什麼幹部,但不知你做的如何,若是在擔任某幹部時,有辦理過什麼活動、經歷值得呈現,就可以整理成檔案。
例如:活動股長。
在高二公訓活動中,籌劃晚會,檔案呈現晚會活動的內容及平時訓練、準備參與的過程,最後又有得到晚會活動的獎狀。
若可以整理成檔案,就是屬於多元表現中,幹部經歷的檔案。
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