南腔北调怎么造句_成语意思_词语

南腔北调造句 · 1、大家来自各地，讲起话来，南腔北调，各不相同。

· 2、由于推广国语，即使各地方言南腔北调，也能互相沟通。

· 3、一个初学中国话的外国人 ... 小学 一年级二年级三年级四年级五年级六年级 初中 初一作文初二作文初三作文写景状物作文指导议论文 课外 对联歇后语评语大全谚语小故事口号标语 知识 诗词词语汉字汉语日记成语句子段落 首页 > 学习资源 > 词语>>南腔北调造句 南腔北调造句 投稿:Zero作者:佚名[我的文集]来源:时间:2015-08-1011:28:46阅读:128次 提醒：小朋友们要学会自己动脑筋思考，不要照搬照抄 一、 语义说明：指南北各种腔调。

使用类别：用在「不同腔调」的表述上。

南腔北调造句： 1、大家来自各地，讲起话来，南腔北调，各不相同。

2、由于推广国语，即使各地方言南腔北调，也能互相沟通。

3、一个初学中国话的外国人，想要听懂中国各地方的南腔北调，恐怕不是一件容易的事。

二、 语义说明：形容人说话语音不纯，夹杂着南北方音。

使用类别：用在「口音混杂」的表述上。

南腔北调造句： 1、老王的口音南腔北调，大家跟他说话都听得一头雾水。

2、他一生走遍大江南北，说起话来南腔北调，令人分不清他究竟是南方人，还是北方人。

【扩展阅读：如何造好句子】 一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。

造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。

如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。

但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。

两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。

这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。

像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

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