2020端午節活動主題，端午節創意活動方案5篇 - 名言佳句

1、開展節慶民俗文化活動。

結合端午節的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等 ... 農曆五月初五端午節，是我國與春節、清明節、中秋節並列的四大傳統節日之一。

端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。

又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。

五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。

下面是小編為大家收集的20xx端午節活動主題，端午節創意活動方案5篇。

希望可以幫助大家。

端午節創意活動方案一、活動宗旨：“端午臨中夏，時清日復長。

”粽子飄香，古風流長，為進一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，鎮安國小在端午來臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強民族自豪感，培養隊員做一個有道德的人。

二、活動時間：xx年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時間。

三、活動內容：1、五月五品粽味各班在教室開展“尋根溯源粽葉飄香”——端午品粽會。

同學們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節的由來和端午節的一些習俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節日氣氛。

2、五月五唱歌謠中國的端午節有著xx多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。

例：“棕子香，香廚房。

艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

”“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。

吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。

”等。

3、五月五是端午農曆五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。

《五月五是端午》知識搶答板塊，知識題：a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽節、元宵節)b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?c、端午節的別稱有哪些?(如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。

)d、端午節的由來?(如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起於三代夏至節說;惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。

)e、端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關於端午節的各種習俗。

)如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。

4、五月五憶屈原屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節吃粽子與屈原聯繫在一起。

隊員們講述屈原的故事。

5、五月五佩香袋佩香袋是端午節的習俗之一，端午節小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。

香袋形狀不同，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。

隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。

尋根溯源，傳承中華民族文化。

端午節主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。

請各班積極落實，每班形成一篇通訊報導，可投稿校園網、晚報、商報等。

端午節創意活動方案農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節，自20xx年開始，端午節正式列入國家法定節日。

在我國民間，端午節有很多習俗，要吃粽子、掛香袋、系長命五彩線、房前屋後掛上象徵祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。

今年端午節，社區將開展一些列慶祝活動，具體方案如下：一、活動目的端午節是我國的傳統節日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用，更能寓教於樂，增進大家對端午節傳統文化的了解，深刻體驗傳統節日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

二、活動主題“品味端午，傳承文明”——端午節系列趣味大賽三、活動時間端午節前夕四、活動地點xx超市門口五、活動內容(一)“包粽子、獻愛心”比賽在活動當天舉辦包粽子比賽，社區幹部和居民齊參與，以拉近社區與居民之間的距離，增進鄰里感情。

在活動結束後，將包好的棕子送給轄區孤寡、空巢及殘疾家庭。

參與對象：社區幹部和社區居民活動方式：1.在5分鐘之內，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

2.由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。

3.向得獎者頒發相應“禮品”。

4.凡參加比賽者都送一份紀念品。

5.比賽結束後，將所完成的棕子送給轄區孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

(二)端午飄香、釣香粽比賽社區居民分小組參加比賽，按照遊戲規則在規定的時間內釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。

參與對象：社區居民(三)蛋體彩繪參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋，自由發揮，在蛋殼上現場作畫，一展身手，最終由居民評審評選出前六名，頒發獎品。

(四)趣味有獎知識競賽設定有關端午節的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。

端午節創意活動方案為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將於端午節期間開展“我們的節日·端午”系列活動。

現將活動方案制定如下：一、活動目的以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動時間20xx年6月x日至6月x日三、活動內容1、開展節慶民俗文化活動。

結合端午節的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依託“道德講堂”組織端午節民俗講座，開展以愛國名著、傳統經典為主要內容的經典誦讀活動，使學生用心體會端午節蘊涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。

2、開展志願服務活動。

端午節期間，積極組織學生志願者進社區、進鄉村，開展村居清潔、節日慰問、助殘愛幼等志願服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節。

3、開展校園灑掃活動。

從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。

組織學生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強學生的環保意識和生態文明意識。

4、製作節日小報。

積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動的感悟製作成節日小報，並開展節日小報評比和展示活動。

四、活動要求充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風;全部活動過程確保全全、有序開展。

端午節活動方案策劃為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將於端午節期間開展“我們的節日·端午”系列活動。

現將活動方案制定如下：一、活動目的以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動時間20xx年6月17日至6月18日三、活動內容1、開展節慶民俗文化活動。

結合端午節的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依託“道德講堂”組織端午節民俗講座，開展以愛國名著、傳統經典為主要內容的經典誦讀活動，使學生用心體會端午節蘊涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。

2、開展志願服務活動。

端午節期間，積極組織學生志願者進社區、進鄉村，開展村居清潔、節日慰問、助殘愛幼等志願服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節。

3、開展校園灑掃活動。

從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。

組織學生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強學生的環保意識和生態文明意識。

4、製作節日小報。

積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動的感悟製作成節日小報，並開展節日小報評比和展示活動。

四、活動要求充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風;全部活動過程確保全全、有序開展。

端午節活動方案策劃活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：教室活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內容：1.了解端午節的由來。

(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節的由來。

)具體內容如下：(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)(2)那么，你們知道端午節的來歷嗎?(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻2.與媽媽一起包粽子(主持人)：同學們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。

但並不是每個人都會包粽子的。

今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：1.將粽葉折成漏斗形2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

學生和家長動手包。

3.詩歌朗誦(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦(詩歌內容附後)4.觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中餵飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節的高潮。

龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。

現在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。

)(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!同學們踴躍發表自己的觀點。

5.吃粽子請評審根據粽子的樣式，口感評價。

並且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

6.班主任講話：同學們，今天的端午節過得很有意義。

老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。

同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。

通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

7.活動結束。

端午節活動方案策劃為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將於端午節期間開展“我們的節日·端午”系列活動。

現將活動方案制定如下：一、活動目的以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動時間20xx年6月17日至6月18日三、活動內容1、開展節慶民俗文化活動。

結合端午節的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依託“道德講堂”組織端午節民俗講座，開展以愛國名著、傳統經典為主要內容的經典誦讀活動，使學生用心體會端午節蘊涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。

2、開展志願服務活動。

端午節期間，積極組織學生志願者進社區、進鄉村，開展村居清潔、節日慰問、助殘愛幼等志願服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節。

3、開展校園灑掃活動。

從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。

組織學生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強學生的環保意識和生態文明意識。

4、製作節日小報。

積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動的感悟製作成節日小報，並開展節日小報評比和展示活動。

四、活動要求充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風;全部活動過程確保全全、有序開展。

端午節活動方案策劃活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：教室活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內容：1.了解端午節的由來。

(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節的由來。

)具體內容如下：(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)(2)那么，你們知道端午節的來歷嗎?(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻2.與媽媽一起包粽子(主持人)：同學們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。

但並不是每個人都會包粽子的。

今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：1.將粽葉折成漏斗形2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

學生和家長動手包。

3.詩歌朗誦(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦(詩歌內容附後)4.觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中餵飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節的高潮。

龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。

現在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。

)(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!同學們踴躍發表自己的觀點。

5.吃粽子請評審根據粽子的樣式，口感評價。

並且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

6.班主任講話：同學們，今天的端午節過得很有意義。

老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。

同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。

通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

7.活動結束。

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