授課計劃2448機構學

Course Description, 機構學是一門研究學習機械原件的構造及其作動原理之學問，設計師除須對各式機械原件有基本認識外， ... 2, 作業報告繳交, 25%, 隨堂作業報告繳交. http://desc.ithu.tw/98/1/2448 2448機構學 111/09/1415:21:23 98學年第一學期東海大學教師授課計劃表 CoursePlanofTunghaiUniversity 一.課程基本資料 CourseInformation 開課系所Department (日)工設系 課程名稱CourseTitle 中文 (Chinese):機構學 英文 (English):MechanicalElements 必選修類別Required/Elective 必修 先修課程Prerequisites 學分數Credits 2-0 先修課程說明Prerequisitesinstruction 課程概述(系所共同性目標)CourseDescription 機構學是一門研究學習機械原件的構造及其作動原理之學問，設計師除須對各式機械原件有基本認識外，且須對產品的機構運動原理做通盤考量，才能設計出完整的產品以滿足客戶的需求，本課程由基本機構概念開始乃至於機械原件的速度、加速度分析，和各種機構的解說。

課程介紹的機構部件及其運動方法，最主要目的是希望學生對這些機件之構造及作動有進一步的瞭解，進而能運用在未來產品設計上，本課程主要目標是幫助學生學習產品機構設計的方法及其應用；在課程講授上將選用適當的機構學教材於課堂上實際講授；另外會以適當的產品或部件，實際�A 課程規劃(教師個別性目標)CoursePlan 二、教師相關資料 InstructionInformation 授課教師資料 授課教師Instructor 柯耀宗 /[email protected] / 04-23594646ext19 行動電話 常用聯絡方式 上課時間、地點ClassTimeAndClassroom 三/6,7 晤談時間、地點OfficeHoursAndClassroom 每週二下午2:00~4:00/Room211 三、課程大綱 Syllabus(本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整) ■  課程目標 (CourseObjectives)機構學是一門學習機械原件的構造及其作動原理之學問，設計師除須對各式機械原件有基本認識外，且須對產品的機構運動原理做通盤考量，才能設計出完整的產品送交給客戶,本課程由基本機構概念開始乃至於機械原件的速度、加速度分析，和各種機構的解說。

課程介紹的機構部件及其運動方法，主要目的是希望學生對這些機件之構造及作動有進一步的瞭解，進而能運用在未來產品設計上，課程主要目標是幫助學生學習產品機構設計的方法及其應用。

■  主要參考書籍/資料 (TextbooksandReferences) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)1.詹鎮榮編著,2008,機構學,全華科友圖書,台北. 2.徐業良編著,2007,機械設計,滄海圖書,台中 ■  教學進度(CourseSchedule)-18週次(Weeks) 週次Week 日期Date 內容主題CourseTopicsandContents指定閱讀資料CourseReadingMaterials 1 98/09/20~98/09/26 機構設計程序機械設計的型態與所需的知識 2 98/09/27~98/10/03 設計概念的產生與創意何謂好設計? 3 98/10/04~98/10/10 設計原型設計原型的分類,子系統功能分解 4 98/10/11~98/10/17 設計概念的評估評估準則的擬定 5 98/10/18~98/10/24 傳動元件正齒輪,斜齒輪,蝸齒輪 6 98/10/25~98/10/31 機構設計與分析機構基本概念,機構設計與分析, 7 98/11/01~98/11/07 連桿機構四連桿機構,曲柄搖桿機構,雙搖桿機構 8 98/11/08~98/11/14 凸輪機構凸輪種類,凸輪的設計 9 98/11/15~98/11/21 摩擦輪機構摩擦傳動裝置,圓柱形摩擦輪 10 98/11/22~98/11/28 期中考期中測驗 11 98/11/29~98/12/05 橈性傳動機構橈性連接裝置,皮帶及鍊輪傳動 12 98/12/06~98/12/12 螺旋機構斜面,差動螺旋及速度 13 98/12/13~98/12/19 槓桿及渦輪機構槓桿及滑車 14 98/12/20~98/12/26 間歇運動機構棘輪機構,間歇齒輪 15 98/12/27~99/01/02 細部設計模組化設計,平台化設計 16 99/01/03~99/01/09 最佳化設計最佳化基本概念,最佳化模式 17 99/01/10~99/01/16 機械振動彈簧的種類,機械震動的種類 18 99/01/17~99/01/23 期末考期末測驗 ■  學習活動與作業說明 (LearningActivitiesandAssignments)I.課程講授 選用適當的機構學教材,於課堂上實際講授,並以實列應用說明機械原件的構造及其作動原理 II實際案例 課堂上除實際教材講授外,會以適當的產品或部件,說明實際機械原件的構造及其作動原理,以加強學生對機械原件的構造及其作動原理的認識,進而提升學生產品機構設計的能力 ■  評分方式 (GradingPolicy)   評分項目AssessmentItem 配分比例Percentage 相關說明Description 1 上課出席率 20% 出席率與課堂參與討論納入學期評分 2 作業報告繳交 25% 隨堂作業報告繳交 3 期中考 25% 期中測驗 4 期末考 30% 期末測驗 ■  相關參考書目 (OtherUsefulReadings)吳明勳編著,2005,機構學,全華科友圖書,台北 ■  教師教材上網網址 (TunghaiMoodleWebsiteorPersonalWebsite)https://elearning2.thu.edu.tw/moodle2/course/view.php?id=16957 四、課程內涵與學生核心能力之對應CorrespondenceBetweenCourse ContentsandCoreCompetency 學生核心能力  CoreCompetency 1.充分應用文化、美學、科學、工程、資訊科技、社會與環境關懷等知識的設計能力。

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2.分析需求與定義問題的能力。

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3.設計解構、模型建構所需的規劃與處理能力。

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4.具備對設計理論與設計實務，所需的各項軟、硬體工具之使用能力。

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5.配合與執行設計專案、系統工程與策略管理的能力。

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6.具備團隊合作，並實踐專業倫理的能力。

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7.吸收設計、科技新知與產業動態的能力。

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8.建立科技語文表達與書寫的能力。

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學生核心能力 CoreCompetency 課程內涵CourseContents 1 2 3 4 5 6 7 8 分析需求與定義問題的能力               吸收設計、科技新知與產業動態的能力               設計解構、模型建構所需的規劃與處理能力