用因材施教造句大全(5-300个句子)

因材施教造句:1、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

2、您因材施教，善启心灵。

3、老师要对学生因材施教，这样才能提高他们 ... 当前位置:首页>因材施教造句 因材施教造句  赞(13)  踩(4) 句子数:63+15通俗造句仅显示通俗的造句创建:2014-10-29最后修改:2019-10-16 造句网zaojv.com随机好图 不显示 【因材施教yīncáishījiào】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。

指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

反义词：一视同仁 相似词：教材 反面教材 素材 药材 身材 选材 石材 材质  1、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

2、您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

3、老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

4、老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

5、李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。

6、只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。

7、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

8、教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。

9、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

10、李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

11、您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！12、教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。

13、小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。

14、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。

15、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

16、要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。

17、老师要因材施教，农民要因地制宜，这就是术业有专攻。

18、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

19、教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。

20、因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

21、李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

22、老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

23、学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。

24、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

陶行知 25、同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

26、关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过"因材施教"的方式去帮助他们。

27、蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

27、造句网zaojv.com是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优秀的句子.28、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

29、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。

30、我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

1、老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

2、老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

3、李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。

4、只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。

5、教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。

6、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

7、教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。

7、造句网zaojv.com是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优秀的句子.8、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。

9、李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

10、老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

11、学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。

12、孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

13、这批学员良莠不齐,要因材施教才行。

14、蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

15、作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

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