103學年度學科能力測驗英文考科作文佳作 - 大考中心

103學年度學科能力測驗英文考科作文佳作. 壹、前言. 本年度學科能力測驗閱卷組，酌選考生作文佳作英文考科十三篇，經徵詢考生同意後，以原卷影像檔及其簡要評分說明 ... 下載專區 術科行政 相關網站 ENGLISH LINE官方帳號 最新訊息新聞稿/聲明 會議/活動訊息 出版訊息 求才啟事 關於中心簡介 組織架構 各單位職掌 我們的主任 國際交流兩岸交流 亞洲英語語言測驗學術論壇(AFELTA) 各國參訪 其他 公開資訊個人資料保護 捐助章程 董事．監察人名冊 預算 決算 會計師查核報告 政策宣導相關廣告執行情形 我們的位置 高中英語聽力測驗考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 試題示例/參考試卷 高中英文參考詞彙表 選才文摘 統計資料 成績證明 下載專區 常見問題 學科能力測驗考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 109試辦考試 歷年試題一般試題 語音播放試題 佳作 選才文摘 統計資料 工作報告 成績證明 下載專區 指考(111起分科測驗)考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 歷年試題一般試題 語音播放試題 佳作 選才文摘 統計資料 工作報告 成績證明 下載專區 108課綱命題精進簡報說明 研習訊息 試辦考試110試辦考試訊息 110試辦試務專區 109試辦試題解析 生涯輔導生涯測驗 生涯訊息 出版/訂購簡章考試簡章 試題系列學科能力測驗系列 指定科目考試系列 英語聽力測驗系列 心理測驗興趣量表 大學學系探索量表 其他考試學刊 升學輔導類 購物車 訂單查詢 訂購注意事項 選才電子報當期內容 各期目錄 專題報報 試訊快遞 招生選才 教育服務 學習錦囊 科普專區 數字真相 研究論述專欄 中心剪影 學科能力測驗 考試訊息 試務專區 簡介 考試說明 參考試卷 研究用試題 109試辦考試 歷年試題一般試題 語音播放試題 佳作 選才文摘 統計資料 工作報告 成績證明 下載專區 回上一頁 友善列印 字級： 小字級 中字級 大字級 分享： 分享到我的Facebook 分享到我的Twitter 分享到Line 佳作 首頁 學科能力測驗佳作103學年度學科能力測驗英文考科作文佳作 103-03-16 103學年度學科能力測驗英文考科作文佳作 壹、前言本年度學科能力測驗閱卷組，酌選考生作文佳作英文考科十三篇，經徵詢考生同意後，以原卷影像檔及其簡要評分說明提供各界參考。

讀者如有寶貴意見，謹請來函指教。

（郵寄地址：106台北市大安區舟山路237號大學入學考試中心閱卷組收；傳真電話：02-23661149）貳、英文考科作文佳作說明整體而言，以下十三篇英文作文佳作示例，內容符合圖意，發展符合邏輯，並有適當的結局；文章組織完整，文意連貫；文法、句構、用字、拼字佳，並符合英文書寫的體例。

英文考科佳作編號原卷影像檔評分說明1原卷01一、以雙胞姐弟Sarah與Stephen為主角敘寫故事。

Stephen全神貫注聆聽MP3的音樂，Sarah邊走邊盯著智慧型手機的螢幕。

Sarah先撞到一棵樹，前額受傷，手機摔壞了；Stephen則繼續聽他的音樂，渾然不知Sarah的意外事故，更沒有注意背後車子司機的喇叭聲。

最後幸好Sarah及時解圍才未釀成不幸。

二、故事情節描述生動，用字精準，詞藻豐富。

2原卷02一、從手機的角度敘寫故事；手機原本以為它的尖端科技功能可提供主人多面向的服務，沒想到卻差點釀成大禍：主人女朋友邊走邊玩手機，結果撞樹流血，而主人則因過度專注於聽音樂，而造成車禍。

故事結尾提醒讀者：任何產品都須妥善使用，否則會有負面效應。

二、故事敘寫角度具創意，文筆流暢，表達得宜。

3原卷03一、以Jack與Jill兄妹為主角敘寫本文。

因為走路時邊玩手機，Jill撞樹後全身被一群蜜蜂螫咬；而Jack也因為車禍而失明且不良於行。

故事精彩之處在於：經過這個不幸事件，Jill鑽研蜜蜂相關研究，而Jack發明一款既能一邊聽音樂又能隨時提示交通狀況的耳機，兩人都獲得諾貝爾獎，與塞翁失馬的故事有異曲同工之妙。

二、故事條理分明，用字準確，故事結尾富有創意。

4原卷04一、以圖片中男高中生及其女友為主角敘寫故事。

兩人因同為手機重度使用者而相識，第一次約會時，一個邊走邊玩手機，另一個則邊走邊聽音樂；因此，一個撞樹昏迷，一個則是闖紅燈被警察攔下。

故事最後兩人皆從此事件得到教訓，相偕把手機埋在公園裡，手牽手離去。

二、內容精彩，連貫性佳，用字生動，結尾具創意。

5原卷05一、以圖片中男高中生及其女友為主角敘寫故事。

兩人在公園約會，但是女學生忙著用手機傳簡訊，男學生則忙著聽手機裡的音樂。

結果女學生撞樹，男學生則渾然不覺，還因為過度專注於聽音樂，差點被車子輾過。

故事最後兩人允諾，日後約會時應有更多的互動，不再使用手機。

二、內容條理分明，連貫性佳，文筆流暢。

6原卷06一、以圖片中熱愛音樂的男高中生John為主角敘寫故事。

有一天他走在路上因全神貫注於聽音樂，先撞到一位女高中生，害她失去平衡撞到樹，自己也因太沉醉於音樂之中，造成嚴重的交通阻塞，幸運地是他並未因此受傷或受到責備。

結尾具創意的部分是，日後他成為一個著名的歌手，並把他這次的經驗寫成歌曲，呼籲大家注意交通安全。

二、內容發展完整，前後連貫，結局富創意。

7原卷07一、以圖片中男高中生為主角敘寫故事。

有一天他邊走邊用他的iPod聽音樂，他身旁也有一個女生全神貫注於她的iPod；女生因此撞到樹幹，而男生因專心聽音樂，未注意路況，在家門口被急駛的汽車撞死。

故事精彩之處在於以上的故事情節都只是一場夢境，而作者從中得到的教訓是：如果爸爸真的給他一台iPod當生日禮物，一定會妥善使用，以免發生悲劇。

二、內容精彩，連貫性佳，用字貼切，筆觸生動。

8原卷08一、以Nick及Norah一對兄妹為主角敘寫故事；Nick用他的隨身聽聽搖滾樂，Norah則用智慧型手機玩遊戲，因Norah未注意路況，以致撞到樹流鼻血，但Nick則渾然不知，走入車陣，造成交通阻塞，即使旁人大喊也徒勞無功，幸好Norah及時趕到，扯下他的耳機，才未釀成大禍。

兩人都從這個事件中學到教訓，注意行的安全。

二、內容敘寫清楚，文字流暢，連貫性佳。

9原卷09一、以雙胞胎姊弟Jenny與Jared為主角敘寫故事。

兩人皆獲得iPod當生日禮物，在上學途中，Jenny因過度專注於iPod而撞到樹；Jared則是過度專注於音樂中，而不知自己阻礙了交通。

故事最後則是，兩人的iPod都被媽媽沒收，而Jenny與Jared也在這個事件中學到安全的重要性。

二、情節環環相扣，前後呼應，文章流暢。

10原卷10一、以Tim與Sue兩位高中生為主角敘寫故事。

兩人自從有手機後，皆不自覺沈迷於其中。

Sue走路時專心手機遊戲CandyCrush，不小心撞到一棵樹，而Tim則用手機來聽他所喜愛樂團的音樂，未注意路況，差點就發生車禍。

經過這個事件後，他們決定丟棄手機，回歸到原先可以彼此分享經驗與想法的日子。

二、內容精彩，文筆生動，故事連貫性佳。

11原卷11一、以Josh與Abby兩位高中生為主角敘寫故事。

兩人放學回家的路上各自玩手機、聽音樂。

Abby在手機上專注看Facebook，結果撞到一棵樹，而Josh則沉醉於音樂，結果發生車禍，右腳骨折。

最後結果是Josh的手機被爸爸沒收。

二、故事敘寫清楚，用字富變化，連貫性佳。

12原卷12一、以Ted與他的同學Kate為主角敘寫故事，在參加畢業典禮的路上，因各玩各的手機，一個聽搖滾樂，一個跟朋友聊天，結果Kate不小心撞樹、受傷，Ted則嚴重造成交通阻塞。

故事結局是，兩人因無法參加畢業典禮，皆懊悔不已。

二、故事鋪陳有條理，前後連貫，文字流暢。

13原卷13一、以倒敘法敘寫故事；從五歲小孩對科技產品的有限理解以及對世事的懵懂，來鋪陳故事的懸疑性。

直到文章結尾，作者才點出當年意外事件的肇因與邊走邊聽iPod與iPhone有關。

二、故事敘寫生動，鋪陳具巧思，文筆流暢。

對考生而言，在有限的時間內，能夠以流暢的文字，寫出一篇內容豐富並符合題意要求的作文，實屬難得！這十三篇英文作文雖然在詞彙、文法、句子結構與拼字、體例的掌握上或許仍有些許的缺失，但仍屬佳作，值得大家學習。

同學平日宜藉由多元的管道，廣泛閱讀英文文章，並遵循老師的教導，勤於練習，累積寫作經驗，期望在考試時發揮實力。

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