[資源分享] 如何紙本轉線上測驗的製作方式

自從全面進行線上課程以來，許多老師都有讓學生在線上進行測驗的需求，一般來說老師若要快速收集學生資料與成績處理，大部分都是運用Google表單這項 ... Skiptocontent 自從全面進行線上課程以來，許多老師都有讓學生在線上進行測驗的需求，一般來說老師若要快速收集學生資料與成績處理，大部分都是運用Google表單這項工具出題， 有各式題型可以設置，可以插入圖片影音檔案或超連結等，也可以設定題目配分，設定正確答案，讓系統直接自動批改分數，作答結果匯出試算表即可進行各種成績處理，更重要的是，可以設定題目或答案選項隨機順序，讓每位作答者看到的考卷順序有所不同，也是防弊的一個小功能： ＃各種題型 ＃作答選項順序隨機 ＃題目順序隨機（不適用考卷題目有順序性或有多種大題時） 這陣子表單也推出更多美觀的設定：例如可以設定背景顏色以及設定更多字體選擇 很多書商現在都會針對自家教材有提供製作好的表單，但若是剛好遇到沒有提供的範圍或需求，說實在一位老師花在製作考卷上的時間也是不少的。

進行線上教學，老師們要找到更有效率的方式。

以下提供與整理幾個資源也許可以幫忙老師們節省一些製作線上測驗的時間： １．安裝DocToForm外掛程式＋Google表單 如果老師們手邊的題目是在word檔裡面，可以安裝這個外掛：https://workspace.google.com/marketplace/app/doc_to_form/989205566780　把Google文件檔比較快速跟Google表單在一個介面做處理，節省來來回回複製貼上的時間，而現在Google的系統都可以跟Office切換整合，所以要讓Word檔案變成GoogleDoc文件，其實只要把Word檔放在你的雲端資料夾，從Google雲端打開這個文件的時候點選上方功能列的［檔案］就可以點選［儲存成Google文件］了，這樣後續就可以使用這個外掛處理了！ 詳細操作可以參考連育仁教授的教學影片：https://youtu.be/tdp0Mo3W5-Q 若您的檔案是PDF檔案，也有方法可以轉成文件：一樣上傳到雲端後開啟，上方會出現開啟方式的功能，此時點選以Google文件開啟，系統就會將此份檔案轉成GoogleDoc了！ ２．安裝AutomagicalForms外掛程式＋Google表單 這個外掛程式也是可以針對Google文件以及PDF檔案快速轉成線上表單處理：https://workspace.google.com/marketplace/app/automagical_forms/46919649986 首先在雲端上傳ＰＤＦ檔案後，就可以從雲端點選，外掛安裝完成後會出現一隻獨角獸圖示在右側，點開之後要先點選RequestPermission，讓程式取用檔案： 接著點選DrawonFile，系統就會跳出ＰＤＦ檔案視窗可以選取題目想要的範圍， 選取完成之後，系統就會偵測並直接幫你產出一個含有以上選取文字的Google表單，接著就只要打開表單再去微調題目或答案設定，也是一個可以節省來回複製貼上的方式給大家參考，不過這個程式缺點是免費版的使用次數有限制，老師們可以先嘗試使用後再行斟酌： 程式功能列也有一些選項可供設定： ３．接下來要提供不使用Google表單的方式，也就是想要更快速節省製作時間，直接用PDF檔案讓學生作答，那麼就可以使用TeacherMade這個方便的網站工具：https://teachermade.com/ 這個工具可以直接在你要的PDF檔案設定各項的題目，也可以設定題目正確答案與配分，當然就也可以系統自動批改分數以及匯出成績報表，非常方便！適合沒有時間製作表單的老師們可以選用此方式，只要有一份PDF檔案就能出題，出題完成後系統會產出一個連結網址即可給學生點選做答，或是可以綁定Googleclassroom整合，另外老師也可以選擇學生作答的登入方式：用Google帳號登入或是自行輸入班級座號。

我個人的使用建議是請學生自行輸入班級座號，以免匯出成績資料的時候系統的中文字無法辨識會產生亂碼。

詳細的操作使用方式可以參考廖婉雯老師的影片教學說明：https://youtu.be/jk1jqlNC7dw 不過，當然這種方式的缺點就是無法讓作答選項隨機變換順序，文末我會再說明我的處理習慣。

４．如果老師們手邊有PDF檔案但主要是學習單功能而非需要完整紀錄成績的話，也可以參考liveworksheets這項網站工具：https://www.liveworksheets.com/lwsmaker/index.asp 也是可以在你要的PDF檔案上面設定各項的題目與設定正確答案，因此系統可以協助批改，網站上也提供不少教學使用方式https://www.liveworksheets.com/lwsmaker/gettingstarted.asp 或是可以參考連育仁教授也有教學說明：https://youtu.be/F-2Z5fEeUs8 不過缺點當然就是這項工具無法設定配分，也無法產出成績統計資料（看的到成績但無法取得數據資料），但如果老師們只是要一個數位學習單讓學生完成任務，而不希望每個任務都要像做測驗那樣沉重的話，也許可以善用這樣工具產出互動式的數位學習單！ ５．其他資源與平台：其實現在很多教育平台都有提供線上測驗的機制給老師們作為教學檢核的使用，老師們可以依據師生使用習慣去選用 若老師是有在使用酷課OnOhttps://ono.tp.edu.tw/，可以參考：臺北市「智慧教育輔導小組」針對酷課OnO所製作的「線上測驗」操作指引。

https://www.youtube.com/playlist?list=PLGc3-fjAy-TqXXEmqsnSO9dZoMDj0hPFQ， 有「單選」、「複選」、「是非」、「簡答」、「題組」 5種題型的操作影片，說明老師們線上測驗佈題時，如何進行設定。

也有一些防弊機制可以設定。

若是老師是有在使用學習吧平台https://www.learnmode.net/home/，可以參考以下線上測驗設定說明https://www.learnmode.net/activity/content/197 若是高中英文老師們，推薦使用酷英CoolEnglish平台作為輔助，裡面建置有教材課本各版本的［課本戰力提升包］，其中則有各課系統的單字片語測驗以及句型測驗，老師們可以建置班級，邀請學生加入之後，學生作答的成績就都可以直接紀錄，教師端也可以匯出成績檢核！ https://www.coolenglish.edu.tw/course/index.php?categoryid=54 如何在平台建立班級：https://drive.google.com/drive/folders/1O0Mz2IG7EE9KSQnHoxxQCQ6w1FIexCVj 結語與建議： 我自己比較常使用的是Google表單、TeacherMade、CoolEnglish平台這些工具，我會不只選用一個平台工具，在線上進行測驗其實本身就有諸多因素難以防弊，變換平台以免學生可以預測今天會使用何種平台而破解某些投機取巧的方式，不單一倚賴某種平台也會讓檢測出來的成績相較客觀，或是發現學生若因此有成績落差可以得知背後狀況與關心原因。

以英文這一科來說，若單一使用TeacherMade，因系統無法讓作答選項隨機變換順序，若是選擇題只能固定順序答案的情況下，可能無從得知學生端是否可能因此與同學間有投機可能；另一方面，若單一使用Google表單，因為網頁版在電腦裡面其實是有工具可以自動翻譯語言，所以一份英文試題很有可能透過翻譯成中文而失去檢測意義，雖然可以有變通方式例如將所有題目轉成圖檔，此舉卻也會在製作考題上耗費大量時間。

教師的重點在於教學，測驗並不是終極目的，也當然需要透過情意面向去告訴孩子測驗的意義與正確心態。

因此，我會傾向用不同平台交叉相互檢核，讓測驗發揮應有的目的，同時最重要的，讓測驗檢核成為一個檢視教學的輔助工具，才能讓自己事半功倍！ #更新補充：前陣子參與一場研習聽到蘭陽女中林敬妤老師的分享，介紹在Google表單的計時工具，可協助在學生作答時給予時間倒數畫面以及時間限制設定，安裝外掛TimerforGoogleFormshttps://workspace.google.com/marketplace/app/timer_for_google_forms/341515549984 使用教學可參考：https://youtu.be/1KRS0DrDz04老師們可以試試！ #如果您喜歡我的部落格，請幫我點選這裡按圓圈圈裡的拍手圖案5次吧!您的舉手之勞，可以讓我得到更多支持與回饋！只要不到１分鐘註冊／登入帳號（支援臉書、Google帳號），按五次拍手，您不用支付任何費用，卻能給予創作者最大的鼓勵，讓我寫出更多好文章持續分享！ Sharethis:Likethis:LikeLoading... Related Postnavigation Previous[教學分享]OnlineProject：站在世界的理解，女力平等勇敢說Next[教學分享]OnlineProject:把社會議題帶入數位教室，讓我們打破無形的標籤！ 透過電子郵件關注網誌 輸入電子郵件地址以關注此網誌，並透過電子郵件接收新文章通知。

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