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財團法人私立東吳大學. 東吳大學於1900年在蘇州由基督教監理會創建,是中國高等教育史上第一所西制大學。
1951年在台灣復校,亦為台灣第一所私立大學。
東吳大學一向堅守 ...
電子化校園系統+東吳大學
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電子化校園系統+東吳大學
財團法人私立東吳大學
東吳大學於1900年在蘇州由基督教監理會創建,是中國高等教育史上第一所西制大學。
1951年在台灣復校,亦為台灣第一所私立大學。
東吳大學一向堅守民辦學府的特色,董事會立場超然,學校運作制度化。
辦學宗旨:
東吳大學秉持中英文校訓「養天地正氣,法古今完人」與「UntoAFull-GrownMan」的精神,致力發展成一所精緻、充實、優質且具前瞻性的一流「教學大學」。
培養具知
地址:台北市士林區臨溪路七○號電話:02-28819471
私立東吳大學社會工作學系暨研究所
服務項目:社會工作之教學與研究。
社會調查與研究工作。
社區、社會服務工作。
學術研討會。
服務項目:社會工作之教學與研究。
社會調查與研究工作。
社區、社會服務工作。
學術研討會。
私立東吳大學社會工作學系暨研究所
地址:台北市士林區臨溪路70號電話:02-28819471
東吳大學雙溪萊茵西餐廳(cafe)
座落校園的美食—體驗人文薈萃之處的飲食深度
成立於民國八十五年,座落於東吳大學雙溪校區的雙溪萊茵西餐,十多年來為師生們供應著道地又平價的德義式料理,在學術殿堂裡開闢出專屬於雙溪萊茵的美食文化空間。
迥異於來自學校食堂的粗糙印象,雙溪萊茵的餐點皆由特聘之五星級廚師現場烹調,絕非加熱的中央廚房餐包,品質精緻總令初至東吳的賓客驚豔萬分。
地址:台北市士林區臨溪路70號東吳大學D棟1樓電話:02-28803197
國立東華大學
以「師鐸」、「蓮花」為國立花蓮教育大學校徽的設計題材,「師鐸」象徵百年樹人的教育精神,「蓮花」與校名做關聯性結合,明顯易辨識,充分傳達花蓮教育大學致力培育未來優秀師資的意義。
就造型而言,圓形代表圓融、團結,象徵國立花蓮教育大學團結一心,致力於培育優秀師資而努力。
就色彩表達的意念而言。
綠色代表健康、朝氣、富有生命力;藍色代表深遠博大,表現現代化的氣質;粉紅色代表親切有智慧;以這三種顏色說明國立花蓮教
地址:花蓮縣壽豐鄉志學村大學路段一號電話:03-8635000
儒園系統股份有限公司
儒園系統股份有限公司
儒園成立於1990年,資本額3000萬元。
位於汐止市大湖科學園區,場地200坪,員工17人。
從事電腦多媒體與電視整合相關業務。
客戶包含國內各教育機構及電視公司及電視節目製作/傳送播放業者。
大部份員工具有工程師背景,具有紮實的電腦與電視工程經驗。
公司採人性化管理,工作採責任制。
儒園系統股份有限公司
地址:新北市汐止區康寧街169巷25號10樓之2電話:02-26955343
中華系統性創新學會
國際認證,專業培訓,企業輔導,提供問題解決方案
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專業企業班培訓規劃
系統性創新課程
國際(MATRIZ)萃智認證
國際製造管理師認證
研發專案管理師認證
國際電子製程工程師認證
地址:新竹市東區光復路二段352號6樓電話:03-5723200#12
東海大學餐旅管理學系
考量國家社會未來發展趨勢以及餐旅產業之社會需求與企業人才需求,本校於89年起於農學院籌備成立餐旅管理學系,基於本校求真、篤信、力行之校訓,本系所設立願景為「開創餐旅專業新知、實踐餐旅管理知能」,期望在東海大學和諧支持的人文環境中激發教師學生追求知識的熱情,並透過實踐力行將知識轉換為實際行動,充分落實餐旅服務精神與管理知識到社區、產業及社會國家,達到永續學習服務社會的目的。
地址:台中市西屯區台中港路三段181號電話:04-23590121
私立東海大學社會學系暨研究所
服務項目:訓練大學部及研究所社會學系學生。
服務項目:訓練大學部及研究所社會學系學生。
服務項目:訓練大學部及研究所社會學系學生。
服務項目:訓練大學部及研究所社會學系學生。
服務項目:訓練大學部及研究所社會學系學生。
服務項目:訓練大學部及研究所社會學系學生。
私立東海大學社會學系暨研究所
地址:台中市西屯區東海大學社會學系853信箱電話:04-23590121
東海大學附屬實驗高級中學
本校成立於民國四十七年八月,當時因東海大學教職員子弟求學不便,由東海大學校長吳德耀先生、教授徐復觀、梁若容、張佛泉等十五位先生發起創辦而成立。
因創辦人吳德耀博士等稟承崇高之辦學理想,以培育具有健全人格之學子為宗旨,且創辦人多數為基督徒,乃命名本校為「懷恩」,有感念父母養育、師長教誨、國家培育及上帝造化之恩,寓有感謝上帝之意,而思傳承創新,賡續再造之使命。
四十多年來稟承此種崇高之辦學目標,堅持有教
地址:台中市西屯區台中港路三段181號電話:04-23590269
台灣電子化多元教育協會
法設立、非以營利為目的之社會團體。
其宗旨是:為提升我國在經濟貿易等多元化領域上的競爭力,致力於
英語表達及資訊科技運用等能力
之培養,期使我國躋身為國際間
文化教育及資訊科技之先進國家。
藉數位學習促進多元教育,建立充滿文化道德之優質生活環境;實踐幼有所養、少有所學、壯有所長、老有所用之學習型社群;創造身心靈圓滿人生,活躍於國際社會!服務項目:親職教育,課後照顧,寄養服務,兒童
地址:台北市大安區和平東路2段311巷71號9樓電話:02-27075155
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姓名葛文怡(Wen-yiKo)電子郵件信箱[email protected]系所名稱企業管理學系(DepartmentofBusinessAdministration)學位碩士(Master)學年度/學期93學年度第2學期論文名稱企業導入BPM系統成功要素之個案研究論文名稱(英)
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1.行政院主計處(2005),「中華民國統計年鑑」人口及住宅之02-17家庭設備普及率及住宅狀況,全球資訊網站行政院主計處網址http://www.dgbas.gov.tw/,2005年6月22日點閱。
2.內政部營建署(2005),住宅資訊之住宅資訊統計彙報,「台灣地區住宅存量月報表...
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姓名黃晉偉(Chin-weiHuang)電子郵件信箱[email protected]系所名稱經濟學系(DepartmentofEconomics)學位碩士(Master)學年度/學期93學年度第2學期論文名稱多角化海外投資對台灣製造業經營績效的影響論文名稱(英)
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清水溝的行動與敘事-我在社區實踐社會工作的歷程與專業反思。
東吳大學社會工作學系碩士論文。
台北。
東吳大學社會工作研究所。
方昱、冷尚書編輯(2007)。
社工需要怎樣的工會?漂流社工第三號。
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方昱、冷尚書、清水溝重建工作站。
(2004)。
〈以社區工作為社會工作的出路--清水溝的社區自助照顧系統〉。
《「多元的社會議題--社工專業角色重新出發」研討會》。
台灣社會工作專業人員協會主辦。
181-211。
方昱。
(2004)。
〈清水溝的行動與敘事--我在...
網址:etd.library.scu.edu.tw
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敘事心理與研究—自我、創傷與意義的建構(朱儀羚、吳知儀譯)。
嘉義:濤石文化。
S.Golomb和A.Kocsis(1992)。
「中途之家—邁向獨立之路」(楊筱華、廖美蓮譯)。
中華民國醫務社會工作協會。
方昱(2004)。
清水溝的行動與敘事-我在社區中實踐...
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清水溝的行動與敘事—我在社區實踐社會工作的歷程與專業反思。
東吳大學社會工作研究所碩士論文。
吳靜宜譯(2005)。
性別政治。
台北:桂冠。
(原著:SylvianeAgacinski,1998)李育卿(2007)。
機構績效管理下的社工實踐:自身民族誌的研究取向。
網址:etd.library.scu.edu.tw
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《清水溝的行動與敘事-我在社區中實踐社會工作的歷程與專業反思》。
東吳大學社會工作學系研究所碩士論文。
王育瑜(2003)。
〈輔導乎?資源乎?身心障礙生支持體系的建構:輔大法管學院的經驗〉,頁1-30。
網址:etd.library.scu.edu.tw
東吳大學博碩士論文全文系統東吳大學博碩士論文etd-0813112-062359詳細資訊
<清水溝的行動與敘事-我在社區中實踐社會工作的歷程與專業反思>。
東吳大學社會工作研究所碩士論文。
台北:東吳大學。
王行(2010)。
<不安年歲中的出口:博士班生涯的學與行>。
輔仁大學應用心理系博士班資格考文本。
網址:etd.library.scu.edu.tw
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