平議教師考績乙等事件 - 國語日報社

而且該教師曾將臉書所寫「業配文」的百萬元收入，全數捐款給弱勢團體，可見她是一位很有愛心的教師，考績被打為乙等，實在對該教師不公。

也有人認為，依 ... 2022/10/4星期二　壬寅年九月初九 加入會員 ｜登入會員 時事 國內新聞 國際新聞 社論 教育 教育現場 專家深論 親子教養 特殊教育 公民素養 科學新知 藝文天地 首頁 國語日報 社論 社論 平議教師考績乙等事件 (2021/9/23) 　基隆市某國小教師經常到各校進行特教專業分享，卻因請假超過法令規定，被學校評定為成績考核辦法的第四條第二款，就是一般社會所認知的乙等，引起社會有不同意見。

　有人認為，該教師熱中於分享教育理念，促進教師專業成長，注入教育活水，帶動教育進步，應該給予鼓勵。

而且該教師曾將臉書所寫「業配文」的百萬元收入，全數捐款給弱勢團體，可見她是一位很有愛心的教師，考績被打為乙等，實在對該教師不公。

　也有人認為，依《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》第四條第一款規定，有事病假併計未超過十四日，教師考績始得考列甲等，學校依該教師請假事實，給予考績乙等，並無不當之處。

何況在四條二款所規定的要件，如：教學認真，進度適宜；對輔導管教工作能負責盡職；對校務之配合尚能符合要求；品德無不良紀錄等，顯示考績乙等並不代表該教師表現不好。

　基本上，學校依教師成績考核辦法評定教師考績，倘若皆符合程序和實質正義，就難認為有偏頗之處。

當前教師成績考核辦法可議之處，在於極高比率的教師考績都是甲等，因此一旦有教師被評為乙等，可能覺得面子有點掛不住，易產生不滿心理，顯然教師成績考核辦法的規定與執行，都有檢討與改進的空間。

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