十二年國教素養教學導向教案範例參考 - 宜昌國中

國內學者﹙李國偉、黃文璋、楊. 德清、劉柏宏，2013﹚提出的國民數. 學素養之定義與內涵為：. 個人的數學能力與態度，使其在. 學習、生活與職業生涯的情境脈絡中.

十一、國中素養導向教學與評量教案示例-數學科. 大武國中姚若慈老師-等差級 ... 學生比照. 教師範例在照片上做等份的劃記，再用分數符號表述。 學習單第三頁. 31 ...

數學領域. 初探數學素養導向評量. 文/高雄市十全國小黎懿瑩老師 ... 慎選教材、搭配策略──生活課程素養導向起手式. 文/臺南市 ... 點擊看資源範例. 跨領域主題教案 ...

pa-Ⅴc-2. 能運用科學原理、思考智能、數學、統計. 核心素養. 自-U-A1. 理解科學的進展與對人類社. 會的貢獻及限制. 自-U-A2. 能從一系列的觀察、實驗中取. 得自然 ...

4、將單元名稱，核心素養，學習表現。學習內容寫在空白教案表格中。 5、思考學習目標: 學習目標寫法. 6. 完成數學領域教案空白表格。 上 ...