孩子自己看!輕鬆學會37個注音符號+22個結合韻 - 翻轉教育
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由溫美玉和魏瑛娟老師監製的《ㄅㄆㄇ兒童注音趴》動畫,是孩子走進注音符號 ... 根基打穩,學生就能勇闖各冊國語課本啦! ... 注音符號教學、教材分享.
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孩子自己看!輕鬆學會37個注音符號+22個結合韻(附檢核表下載)
注音符號孩子輕鬆學!由溫美玉和魏瑛娟老師監製的《ㄅㄆㄇ兒童注音趴》動畫,是孩子走進注音符號認知領域的最佳學習輔具!根基打穩,學生就能勇闖各冊國語課本啦!
孩子自己看!輕鬆學會37個注音符號+22個結合韻(附檢核表下載)
文
親子天下
-
1
2022-06-1314:00
更新:2022-09-2409:05
本文重點摘要
注音符號怎麼學?
看影片輕鬆學ㄅㄆㄇ注音符號(附檢核表下載)
更多注音符號教材下載
「孩子注音沒學好,念小一就跟不上進度?」「小朋友看到注音符號,卻不知道怎麼發音⋯⋯」「念小一的孩子容易把ㄏㄟ方向寫反,ㄛㄜ、ㄣㄥ也分不出來⋯⋯」
注音符號怎麼學?
注音是孩子學習語文的基礎,37個注音符號、22個結合韻,看似簡單但卻有很多相近的字形或發音,常常讓孩子搞混。
創意滿載的人氣教師溫美玉老師和魏瑛娟老師量身打造16集給孩子看的注音符號動畫,從情境故事到記憶唸謠,還有跨版本國語首冊延伸詞彙以及必勝發音練習,用親近學童的語言和方法,有效縮短孩子和抽象符號的距離。
為了讓孩子在穩定的節奏中學習,所有單元的結構都是一樣的。
每個單元皆有以下4個部分:
看影片輕鬆學ㄅㄆㄇ注音符號(附檢核表下載)
小行星樂樂TV|跟著樂樂動一動,用唸謠學會注音「ㄅㄆㄇㄈ」!
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【下載】ㄅㄆㄇ兒童注音趴單元1學習檢核表
本系列課程包含以下4大特色,可於注音課程教學時播放給孩子看,幫助孩子更快掌握注音學習技巧;亦可搭配老師現有教學方案,作為輔助教材。
(一)賦予每個注音記憶點,讓孩子不用死記。
每個注音所搭配的圖像,兼具了這個注音的形、音、義。
例如ㄅ的圖像是一個彎著腰的老伯伯,從外形、意義、發音,都緊扣著ㄅ。
(二)結合小一的「國小國語首冊」,讓孩子無縫銜接。
在選擇延伸語詞時,優先從三大教科書的國小國語注音首冊課本,挑選每個注音對應的詞語。
不論學校使用哪種版本,都能搭配運用。
(三)邀請專業配音老師講解,讓孩子聽到最標準的發音。
課程中所有內容,皆由專業配音老師來講解,他們受過專業的正音訓練,讓孩子學到最標準的發音。
(四)由小行星裡的「樂樂」擔任伴學小書僮,陪伴孩子快樂學習。
本課程由「樂樂」陪著小朋友一起學習,他會帶領孩子動一動、想一想,並且適時的提問、總結,讓孩子的學習過程更輕鬆愉快。
看影音|【溫美玉x魏瑛娟ㄅㄆㄇ兒童注音趴】給孩子自己看,輕鬆學會37個注音符號+22個結合韻
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【ㄅㄆㄇ兒童注音趴線上課程教育單位公播授權專案】
授權期間:簽約完成日起至2022年12月31日止,授權截止日後該課程將下架授權費用:以班級為單位,每班授權費$3500元(一次合作三班以上另有專案優惠)授權方式:a)完成簽約匯款後將提供課程兌換碼,由學校逕行至線上學校網站兌換後即可觀課&公開播放b)公開播放地點僅限於合約中載明之地址,且不得重製、剪輯或轉授權他人公播合作洽詢窗口:02-2509-2800#503陳小姐[email protected]
更多注音符號教材下載
國小對許多大人來說,並非容易教育的年段。
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用科技引發學習興趣:公費師培生「音樂點餐趣」教案,原來學樂理也可以很有趣
還記得小時候上音樂課的情景嗎?老師在黑板上畫著一個個看起來很像、又有些不同的音符,每個音符都代表著不同的拍子長度,在音符外,還有連音、附點音符、休止符⋯⋯等一堆記號,到後來總覺得樂理真是又枯燥又複雜。
「其實,樂理一點都不難,如果換個方式進行,也許學樂理就會變成一件輕鬆又有趣的事。
」...
用科技引發學習興趣:公費師培生「音樂點餐趣」教案,原來學樂理也可以很有趣
文
整合傳播部企劃製作
廣編稿
4
2022-09-1218:50
更新:2022-09-1909:05
還記得小時候上音樂課的情景嗎?老師在黑板上畫著一個個看起來很像、又有些不同的音符,每個音符都代表著不同的拍子長度,在音符外,還有連音、附點音符、休止符⋯⋯等一堆記號,到後來總覺得樂理真是又枯燥又複雜。
「其實,樂理一點都不難,如果換個方式進行,也許學樂理就會變成一件輕鬆又有趣的事。
」來自台中教育大學的公費師培生曾義勝和蔣恩恩異口同聲地說。
透過無限複製功能,完成樂曲的節奏
懷抱著讓孩子輕鬆學樂理的夢想,曾義勝和蔣恩恩兩人反覆思考,最終發現科技是圓夢的最佳管道,於是,他們以myViewBoardWhiteboard與myViewBoardClassroom兩套軟體,設計出「音樂點餐趣MusicOrderFun」教案,大量運用軟體內建的轉盤、擲骰子⋯⋯等功能,增加課堂中的互動性和趣味性,甚至還結合園遊會販賣商品的情境,發揮創意讓商品的音節結合音樂節奏,讓學生透過音樂節奏點餐,進而深化對節奏的理解。
此舉不只改寫樂理教學的傳統樣貌,也成功抱走「2022ViewSonic教學設計競賽」國民小學教育學程卓越獎。
公費師培生,培養偏鄉孩童最需要的數位教學力
曾義勝指出,最初接觸到myViewBoard,是因為校內舉辦了myViewBoardWhiteboard的研習活動,從講師的介紹中感受到myViewBoard的魅力,加上教專學程每學期都會舉辦PK賽,剛好2022年是以數位科技為主題,因此決定參與競賽,希望藉此檢視自身的數位教學力。
「對於公費師培生來說,是否具備使用數位科技進行教學的能力,是相當重要的一件事,」曾義勝說,公費師培生畢業後都會去偏鄉服務,而偏鄉孩童因為資源有限的緣故,日常受到的文化刺激較少,更需要教育者以生活化、遊戲化的教學方式,引起偏鄉孩童的學習興趣,進而創造好的學習成效,而數位教學平台是最適合不過的輔助工具,不只能強化學習動機,更能縮減城鄉資源差距,讓偏鄉教育不會被資源所囿。
運用圖形繪製功能和調整透明度,輕鬆設計美觀的文氏圖
領航導師助陣,數位教學之路不孤單
然而,數位教學與傳統板書教學畢竟不同,曾義勝和蔣恩恩在設計教案過程中,免不了遭遇許多難題。
蔣恩恩分享,一開始會希望使用到軟體內的所有功能,因而限制了教學流程的設計,所幸在ViewSonic領航導師-台南南化國小老師許游雅的協助下,逐步克服教案設計的盲點,例如:透過顏色來顯示拍子的強弱差異,讓學生能更瞭解學習重點;又如檢視課程脈絡,確保每一個環節都能相互扣合,讓教學流程更順暢;還有,強調換位思考的重要性,站在學生角度思考需要什麼樣的學習方式,讓教案更能達到輕鬆學樂理的目標。
蔣恩恩和曾義勝相信,數位教學是未來每個教師一定要面對的課題,無論是現任教師或是未來教師,千萬不要因為自己不會就不投入,只要勇敢踏出第一步,就會發現,數位教學其實比想像中的簡單許多,
面對不斷變動的教育環境,師培生一定要加緊腳步跟上趨勢,加入ViewSonic創新教室粉專及ViewSonic創新教學社群,掌握更多數位教學方式和技巧,培養未來教學力,同時,也歡迎已經在學校任職的教師,報名參與ViewSonic全球教育家認證計畫,成為下一個ViewSonic全球培訓講師。
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