反面襯托側面襯托和對比的區別？希望也能有幾個語段作為例子。

對比 · 一、襯托. 為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯,這種“烘雲托月”的修辭手法叫襯托。

· 二、側面描寫. 側面描寫,又叫間接描寫, ... 首頁>時尚>2021-04-1113:59 反面襯托和側面襯托的區別，反面襯托側面襯托和對比的區別？希望也能有幾個語段作為例子。

0 反面 襯托 側面 區別 對比 回覆列表 發表回復 1 sui風如影 襯托有主賓之分,重在"襯′′,即陪襯。

對比沒有主賓之分,兩種事物或一個事物的兩個方面是並列關係,重在"比′′,即比照。

側面襯托,一般稱為側面描寫或側面烘托,就是通過側面描寫來烘托要描寫的主要事物或表達要表達的思想感情。

反面襯托:露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明,以明襯暗。

側面烘托: 蜜蜂嗡嗡地鬧著,蝴蝶飛來飛去,從側面烘托花的美香甜。

對比:尺有所短,寸有所長,把尺與寸放在一起加以比較,來說明人或事物都各有長處和短處的觀點。

2 是你找到了我 一、本質不同 1、襯托:為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯,“烘雲托月”的修辭手法。

2、側面描寫:在文學創作中,作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出,即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。

二、分類特點不同 1、襯托:襯托襯托分為正襯與反襯。

運用襯托手法,能突出主體,或渲染主體,使之形象鮮明,給人以深刻的感受。

襯托可分為正襯和反襯。

2、側面描寫:以旁面寫正面,即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的物件。

以對面寫正面。

以反面寫正面。

3 志鵬真厲害 1、意義不一樣 為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯, 側面描寫,又叫間接描寫,是從側面烘托人物形象, 2、有無對比 襯托需要有對比; 側面描寫不需要對比。

側面描寫更能激發人的想象力 側面描寫往往比正面描寫更機智,它能以較經濟的筆墨表現所描寫的物件,卻能收到以少勝多的功效。

《陌上桑》為表現採桑女羅敷的美貌,作者先運用了排比、誇張等修辭手法對羅敷進行正面描寫。

這裡著力描寫羅敷採桑用具的精緻、髮型的美觀、耳環的珍貴、衣著的豔麗,極言她容貌的美麗。

如果僅採用這樣的正面描寫,仍有些概念化,缺少形象感和藝術表現力,不能給人以豐富的聯想。

接下來作者運用了傳神的側面描寫,使得羅敷的美貌得以充分的表現。

少。

在這裡,側面描寫因啟用了人們的想象力,從而收到了強烈的藝術效果。

側面描寫是對正面描寫的有益補充 側面描寫多結合正面描寫進行,好的側面描寫,往往能起到烘雲托月錦上添花的作用。

《口技》的第一個場景描寫的是夜闌人靜,一家人驚醒後的喧鬧情景,作者在描摹口技者表演的種種聲音後,用一概述“一時齊發”形容人聲嘈雜。

同時,在敘述的基礎上,又下一“眾妙畢備”的評語,要言不煩地反映了表演的種種難以盡言的妙處。

繼而極寫聽眾的觀感,人人竟是如此出神:“伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕。

”聽眾的激動神情畢現紙上。

這一傳神的側面描寫,雖是狀寫全場聽眾,而意卻在於反襯與讚美口技者技藝之“善”。

第三個場景描寫的是深夜失火、救火的情景,作者在此疊用五個“百千”句、四個“百”字組成的兩句對偶,以及“凡所應有,無所不有”的誇張手法,極力描寫聲響的複雜,進一步盛讚口技者技藝之“善”。

然後筆鋒一轉,寫聽眾異常激動的反應:“無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

”聽眾的神色、動作、情感、心理無不形容盡致,這種驚心動魄的情景,使讀者亦感到口技表演真達到了形神兼備的迷人地步,不能不為之拍案叫絕。

4 進北人 襯托的意思是:為了使事物的特色突出,和另一些事物放在一起來陪襯或對照。

也可以是相反的事物間進行對比。

烘托是在寫作時常用的一種寫作手法,就是先從側面描寫,然後再引出主題,使要表現的事物鮮明突出。

同樣的道理也用在音樂的編曲上。

目的就是要突出主題。

映襯和襯托的意思有相似之處,它們可以稱為近意詞。

側面描寫是從側面去描寫你要寫的物件,寫的時候不是從下面去描寫物件,而是從他周圍的事物入手,烘托出物件的性格特點 反面襯托就是你想寫好的事物,你就寫一些不好的來和物件比較,更加襯托出物件的好~~~ 側面描寫是描寫其他人或事物的評價.語言.狀態,去體現主人公性格特點 反面襯托是與其他物件有對比過程, 5 陳不不 襯托:描寫的主體是另一事物,用該事物來突出另一事物; 側面描寫:描寫的主體就是該事物,只是從另一方面來描寫而已。

6 飛揚的塵土 襯托是用比較的方法突出某一事物 側面描寫是通過其他人對這個事物的看法或瞭解來表述該事物 7 至善教育米老師 一、襯托 為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯,這種“烘雲托月”的修辭手法叫襯托。

運用襯托手法,能突出主體,或渲染主體,使之形象鮮明,給人以深刻的感受。

俗語說: 「牡丹雖好,也要綠葉扶持。

」用甲事物(賓)配襯乙事物(主),就是襯托。

甲事物由於乙事物的陪襯,就顯得更清楚,更鮮明,更突出。

二、側面描寫 側面描寫,又叫間接描寫,是從側面烘托人物形象,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出,即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。

通常情況下,文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法,即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫,去表現人物的性格、品行和技能。

但有時恰當地藉助一些側面描寫,常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果,側面描寫很多幾乎所有的作家都喜歡。

三、對比 兩種事物或一事物的兩個方面相對比較 8 匿名使用者 襯托的意思是:為了使事物的特色突出,和另一些事物放在一起來陪襯或對照。

也可以是相反的事物間進行對比。

烘托是在寫作時常用的一種寫作手法,就是先從側面描寫,然後再引出主題,使要表現的事物鮮明突出。

同樣的道理也用在音樂的編曲上。

目的就是要突出主題。

映襯和襯托的意思有相似之處,它們可以稱為近意詞。

側面描寫是從側面去描寫你要寫的物件,寫的時候不是從下面去描寫物件,而是從他周圍的事物入手,烘托出物件的性格特點 反面襯托就是你想寫好的事物,你就寫一些不好的來和物件比較,更加襯托出物件的好~~~ 側面描寫是描寫其他人或事物的評價.語言.狀態,去體現主人公性格特點 反面襯托是與其他物件有對比過程, 9 匿名使用者 “襯托”指用事物間相似或對立的條件,以一些事物為陪襯來突出主體事物的手法。

“襯托”分為正襯和反襯。

正襯是指利用事物間的近似條件來襯主體事物,比如李白《夢遊天姥吟留別》: “天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城。

天台一萬八千丈,對此欲倒東南傾。

”這裡詩人並沒有直接說天姥山怎樣高,而是用以高峻著稱的五嶽、天台來襯托天姥山,從而把天姥山寫得聳立天外,直插雲霄,壯麗非凡。

反襯是指利用事物的對立條件來襯托主體事物,比如1999年高考試題選取了杜甫的《漫成一首》:“江月去人只數尺,風燈照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯拳靜,船尾跳魚撥剌鳴。

”其中“船尾跳魚撥剌鳴”一句就用了反襯。

詩的前三句著力刻畫一個靜字,此句卻寫動、寫聲,似乎打破了靜謐之境,但給讀者的實際感受恰好相反,以動寫靜,愈見其靜,以聲襯靜,愈見其靜。

詩句“蟬躁林愈靜,鳥鳴山更幽”說的就是這個意思。

“對比”和“襯托”的區別在於:對比是相反或相似的兩種事物互相比照,以共同表現某種思想或意境,對比雙方不分主次;而襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物,一方是工具,一方是目的,兩者主次分明。

朱門酒肉臭,路有凍死骨。

——對比。

“烘托”是指通過側面描寫,使所要表現的物件鮮明突出的表現手法。

側面描寫即間接描寫,即通過對周圍人物或環境的描寫來表現主要物件。

2001年高考題選韋應物的詩《賦得暮雨送李胄》就用了烘托。

“楚江微雨裡,建業暮鍾時。

漠漠帆來重,冥冥鳥去遲。

海門深不見,浦樹遠含滋。

相送情無限,沾襟比散絲。

”此詩除了首句提到“微雨”以外,下面都沒有直接寫雨,而是通過別的事物把雨寫出來: 船上的布帆變得重了,鳥兒飛得不那麼輕巧了,天灰濛濛的一片,遠處都看不真切,而江邊的樹卻顯得十分滋潤。

頷聯和頸聯雖未直接寫雨,但烘托手法的運用使我們感到,在船帆上,鳥羽上,在天際,在大樹上,全都是濛濛的細雨。

再如《琵琶行》中“東船西舫悄無言,惟見江心秋月白”一句,用環境描寫烘托音樂的魅力,給讀者留下了廣闊的回味空間。

“烘托”與“襯托”不同,“烘托”是通過別的事物把想要表達的事物寫出來,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托。

這與“襯托”不同,因為“襯托”是兩種事物都寫。

【古詩詞中的烘托】 一、以物烘托人。

如《詩經·秦風·蒹葭》中首章的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,次章的“蒹葭悽悽,白露未晞”,末章的“蒹葭采采,白露未已”,寫出蘆葦的顏色由蒼青至悽清到泛白,把深秋淒涼的氣氛渲染得越來越濃,烘托出詩人當時所在的環境十分清冷,心境十分寂寞。

高適的《別董大》首二句“千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛”,直接狀寫眼前之景,展示出一幅暮日黃昏、沙塵漫天、遙空斷雁、大雪紛飛的北方荒原天寒地凍的暮天景象。

通過這送別時的環境描寫,烘托出離愁別恨的低沉氣氛。

白居易的《琵琶行》中,琵琶女第一曲彈完,“東船西舫悄無言,未見江心秋月白”。

這個情景描寫真切地烘托出聽者沉湎於動人的藝術境界中,醉心神往的情思,含蓄地描繪了音樂的神妙動人。

二、以人烘托人。

如著名的漢樂府民歌《陌上桑》,對羅敷外貌的描寫:“行者見羅敷,下擔捋髭鬚;少年見羅敷,脫帽著綃頭。

耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來歸相怨怒,但坐觀羅敷。

”作者意欲極寫羅敷之美,卻未對羅敷的美貌作任何正面描寫,而是通過描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時的驚歎、讚賞、痴迷等各種反應,烘托出了秦羅敷的美貌,把讀者的聯想向篇處延伸、擴散,從而間接構成了極為活躍的視覺藝術效果。

難怪茅盾先生讚揚道: “不寫羅敷的美貌,而羅敷的絕世美貌躍然紙上,這真是前無古人的藝術描寫。

再如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,作者要塑造的人物形象是周瑜,卻從“千古風流人物”說起,由此引出赤壁之戰時的“多少豪傑”,最後才集中為周瑜一人,烘托了周瑜在作者心中的主要地位——他的感慨主要是因周瑜而發。

三、以物烘托物。

如王維的《鳥鳴澗》,“月出驚山鳥,時鳴春澗中”,描繪出一幅極其完美的春山月夜圖。

在這春山中,萬籟都陶醉於那種夜的色調、夜的寧靜裡了。

因此,當月亮升起,給這夜幕籠罩的空谷帶來皎潔銀輝的時候,使幽谷前後景象頓時發生了變化,這時習慣於山谷靜默的鳥兒,似乎連月出也帶來新的刺激,居然鳴叫起來。

這種以鬧襯靜的寫法,不僅沒有破壞春山的安謐,反而襯托得春夜山澗更加幽靜。

再如王籍的《入若耶溪》,“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”,若耶溪山林一片幽靜,唯有不時傳來一兩聲“蟬噪”、“鳥鳴”。

靜寂,本是無聲,有聲則打破了靜寂。

但是詩人偏偏說因為那一兩聲“蟬噪”“鳥鳴”,山林愈發顯得幽寂了。

作者有意識地運用“蟬噪”“鳥鳴”之動來烘托一種靜的境界。

由此可見詩人匠心獨運之功。

王籍在這裡通過“寂外有音”的烘托藝術手法創造出一種幽靜恬淡的藝術境界,令人神往不已。

【示例】1新來瘦,非關病酒,不是悲秋。

(李清照《鳳凰臺上憶吹簫》)2秋天的後半夜,月亮下去了,太陽還沒有出,只剩下一片烏藍的天;除了夜遊的東西,什麼都睡著。

華老栓忽然坐起身,擦著火柴,點上遍身油膩的燈盞,茶館的兩間屋子裡,便彌滿了青白的光。

(魯迅《藥》)3時候既然是深冬,漸近故鄉時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠處橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。

我的心禁不住悲涼起來了。

(魯迅《故鄉》)4臨近正午的時候,霧散開了。

葫蘆壩依然是青山綠水的老樣兒。

那些即使是冬天也不枯落的一簇簇翠竹和大片大片的柏樹林盤,使這塊壩子永遠保持著一種青年氣盛的樣子;而那些落葉的桑樹和梨兒園子,遠遠看去,灰濛濛的,像一片輕煙,又給人一種悠然迷離的感覺,加上這環繞著大半個壩子的柳溪河碧綠的流水,葫蘆壩確實是個值得留戀的好地方!(周克芹《許茂和他的女兒們》)5小芹今年十八了,村裡的輕薄人說,比她娘年輕時候好得多。

青年小夥們,有事沒事,總想跟小芹說句話。

小芹去洗衣服,馬上青年們也都去洗;小芹上山採野菜,馬上青年們也都去採。

(趙樹理《小二黑結婚》)6你看,那位扎兩隻羊角辮的姑娘喜得滿臉緋紅,把兩隻裝滿金色玉茭的筐從田裡提到田埂上,把扁擔穿進繩套,汗也沒顧上擦一把,便朝後邊的姑娘們一招手:"同志們,走哇! "語音剛落,只見三十二條扁擔顫起來了,三十二條搭肩的毛巾飄起來了。

......(趙佔山《接過前輩的扁擔》)例1要說的明是相思的苦,卻不直說,而用"非關病酒,不是悲秋"來烘托;例2寫天氣、鳥蟲,不是作者的本意,而是要藉此來烘托出秋天後半夜的空曠、沉寂;例3寫故鄉的荒涼情形,是藉此來烘托出作者在反動統治下的深刻的鄉愁;例4用葫蘆壩正午霧散的景象,暗示當時中央的整頓方針給壩子帶來生氣的形勢,也襯托人物"繡"自留地之"花"的心情;又用遠處"灰濛濛"之景,透露囿於歷史條件,還會有陡變的風雲。

5寫青年小夥子們總想跟小芹在一起說話做事,以此來烘托青年小夥子們對小芹的愛慕;例6寫"三十二條扁擔顫起來了,三十二條搭巾飄起來了",是以此來烘托三十二位姑娘英姿颯爽、健步如飛地歡快勞動的形象。

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