心理實驗法第十一講：Experimental paradigms - KMU Wiki

心理學用語VS 日常生活用語. 練習（p.41）=>期中考必考！-> 考得... 創造力、攻擊、智慧、挫折、飢餓 ..... 依研究的不同各自訂定適當之操作型定義. 心理實驗法第十一講：Experimentalparadigms 出自KMUWiki 跳轉到:導航,搜索 目錄 1特別補充 1.1Operationaldefinition 1.1.1WhyOperationalDefinition? 1.1.2Howtodefineanoperationaldefinition 1.1.3操作型定義的可能下法 1.1.4下操作型定義的要領 2科學的態度 2.1科學家的態度 2.2拾貝者的畫像 3WhatisParadigms 3.1Paradigms 3.2品酒實驗概要 3.3Model1 3.4Model2 3.5Model3 3.6Model4 4Confounding/Extraneous [編輯]特別補充 [編輯]Operationaldefinition Defineconcepts(words)bymanipulationormeasurement Howtodefine『Anxiety』? 焦慮？ 緊張？ 紙筆測驗？ 膚電反應？ 心跳？ 眼球運動？ [編輯]WhyOperationalDefinition? 心理學用語VS日常生活用語 練習（p.41）=>期中考必考！->考得... 創造力、攻擊、智慧、挫折、飢餓 ..... 依研究的不同各自訂定適當之操作型定義 與該研究操作（operate,IV之manipulation,環境之control.....）相關 與該研究領域之共識符合 [編輯]Howtodefineanoperationaldefinition 四大要領（課本提的） Ask 利用問卷等方法直接問實驗參與者 Physiologicalindicator 量生理指標（會因情況變動的） Biologicalindicator 量生物指標（與基因性與官能性有關，即較不變的） Empiricalobservation 取得穩定觀察資料 [編輯]操作型定義的可能下法 Anxiety 如果現在要研究焦慮性格傾向與國中生定期考間的關係 以性格量表之焦慮相關的量尺定義 如果現在要研究情境引發的焦慮對手眼協調的影響 以生理回饋儀來測量 [編輯]下操作型定義的要領 replicatable 在不同實驗室（或研究者）可以做出對等的實驗 請回想對折三次剪紙的情況 [編輯]科學的態度 認知：科學是建立在於科學社群的脈絡中 科學社群：各個相連的人為群體 脈絡：不能獨立人類社會活動與歷史 科學的探究並非個人的獨自鑽研即可達到的，無論是同一時間點的互助合作、良性競爭，抑或是累積前人努力的心血接力完成，它與人的互動息息相關 目的：想要知道各研究對象的真象（這裡用「象」這個字是沿用瞎子模象的典故，而真象就是科學家摸的那個象） 真象：可能存在對象的規律性等 不論自然環境的運行或人類的心理現象，科學家們相信種種的現象必定存在其中的道理或規則而找尋現象的規律性便為科學研究的主要目的 [編輯]科學家的態度 謙虛： 因為科學中並無永恆不變的真理 真理或許存在在研究對象背後 科學家想辦法逼近 但似乎永遠到不了 [編輯]拾貝者的畫像 我不知道世人對我如何看待但我自己卻以為我是在未知的真理的大海之前偶遊大海之濱在海濱上拾一平滑的石塊或美麗的貝殼引為歡喜的小孩子 IdonotknowwhatImayappeartotheworld,buttomyselfIseemtohavebeenonlylikeaboyplayingonthesea-shore,anddivertingmyselfinnowandthenfindingasmootherpebbleoraprettiershellthanordinary,whilstthegreatoceanoftruthlayallundiscoveredbeforeme. fromWikipedia [編輯]WhatisParadigms ExperimentalParadigms（典範） 實驗的「標準」模式 讓其他實驗者有跡可循 一種穩定收集有用資訊的方式 Paradigms是實驗（研究）文化的產物 當然也可能變化（Paradigmsshift） [編輯]Paradigms 4種基本形式（依照MacLin與Solso,2008） Betweensubjectdesign Matchedsubjectdesign Withinsubjectdesign Factorialdesign [編輯]品酒實驗概要 IVcolorofwine DVenjoymentwith5-pointscale asp.80 Potentialcontrolproblems Temperature Lighting Sequence Subjectexperience Ambienceandpeerinfluence [編輯]Model1 Betweensubjectsdesign(randomizedsubjectsdesign詳見講義表10.1) 又稱Independentsubjectdesign(between-groupdesignorrandomizedsubjectdesign) 此實驗設計所強調部分為組與組之間為相互獨立，而各組實驗參與者並未相同(Independent、between-group)也因此，為能令不同組的實驗參與者減低其變異性，故實驗參與者抽樣方式採用隨機抽樣分配(randomassign) 統計方法t-test(independentt-test) [編輯]Model2 Matchedsubjectdesign(matchedpairdesign見講義表10.2) 某一特性配對實驗參與者 本例中wine-tastingexperience Match的目的：減少variance 為避免品酒經驗影響品酒後下判斷的結果，因此藉實驗設計方式來減少品酒經驗此混淆變項對實驗造成的影響，但若無顯著影響或是控制反倒造成其他嚴重的後果，諸如實驗參與者對起司的瞭解多少:)則無須特意操弄其他外在變項 統計dependentt-test(correlatedt-test) [編輯]Model3 Within-subjectdesign(Repeatedmeasuredesign) 每一個實驗參與者均作所有的嘗試（completelywithin-subjectdesign) 目的與matched同，但confouding較少 利用此實驗設計便能藉由實驗參與者相同，而有效維持在相同的情境下而不須擔心個體間差異所造成的品酒標準不同 但由於為每一實驗參與者做多組嘗試，恐遭遇到前者實驗影響到後組實驗的結果 需注意順序上的問題balancedsequence balancedsequence（順序平衡）方法很多 counterbalance最簡單但組合膨脹為階乘 本例（講義表10.3）一半A先B後，另一半B先A後 [編輯]Model4 Factorialdesign 在本例中加入另一factor出產地 PinotNoir Zinfandel Chardonnay 考量到或許出產地與品酒判斷具有交互作用 兩大分類 withinsubject betweensubject 亦可使用混合實驗設計，即某factor使用withinsubject而另一factor使用betweensubject [編輯]Confounding/Extraneous Case1Paul(1966在第四講) Experimentaleffect Therapy Placebo Spontaneousremission .... Noceboeffect 『受害作用』(noceboeffect) Nocebo是拉丁文，意思是『我將受害』(Iwillharm)許松勇 當服用的藥物，吃的東西，作的動作...知道可能有不利於自己的作用時就會發生這樣不利的情況 例如：藥物的副作用 在藥單後寫吃藥後可能會腹脹的情況，就會有比雙盲測試時高出很多機會有腹脹的副作用發生 恰與placeboeffect相反 Asch的case Asch(1952) ifAschused1treatmentgroup是否可說明primaryeffectinimpression? confounding在那裡？ 回心理實驗法目錄頁 取自"http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95%E7%AC%AC%E5%8D%81%E4%B8%80%E8%AC%9B%EF%BC%9AExperimental_paradigms" 檢視 文章 討論 編輯 歷史 個人工具 登入／建立新帳號 導航 首頁 高醫首頁 e快報 高醫部落 教學卓越 環醫頂尖 現時事件 最近更改 隨機頁面 幫助 搜索   工具箱 鏈入頁面 鏈出更改 上傳檔案 特殊頁面 可列印版 永久連結 這頁的最後修訂在2020年12月2日(星期三)15:28。

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