自閉症兒童社會情緒技能訓練| 心理出版社

在兒童期精神醫學各類疾患的診斷中，目前只有自閉症類(廣泛性發展障礙) 將社會互動 ... 教學策略的運用第四章資源班的經營第五章親師合作第六章自閉症兒童社會情緒課程 ... TOP 特殊教育資優教育與潛能發展創造力障礙教育溝通障礙溝通魔法C-PEN點讀筆系列特教故事融合之愛 回上一頁 首頁 > 書籍館 特殊教育叢書 > 障礙教育 自閉症兒童社會情緒技能訓練 63040 NT$350 作者：楊蕢芬、黃慈愛、王美惠著 開數：25 頁數：338 ISBN：9577025935 重量：450 出版日期：2003 書籍介紹 　　雖然最新的研究發現，許多身心障礙兒童多有社會情緒能力低落的問題，但自閉症兒童這方面的缺陷似乎顯得特別明顯。

在兒童期精神醫學各類疾患的診斷中，目前只有自閉症類(廣泛性發展障礙)將社會互動能力的缺陷列為該症主要的診斷標準之一。

本書介紹老師和家長如何提升自閉症兒童的社交和情緒技巧，並從EQ的觀點，說明社會情緒能力如何影響自閉症兒童的未來發展；此外，書中並介紹自閉症兒童有效的教學策略和問題行為處理方法。

作者簡介 楊蕢芬 美國德州大學奧斯丁分校哲學博士，主修情緒障礙。

現於美國德州大學從事研究工作，主要研究興趣為情緒障礙和自閉症學生的教學、親職教育，以及身心障礙學生電腦輔助教學。

黃慈愛 國立高雄師範大學特殊教育系碩士，目前任職於高雄市民族國小自閉症資源班，為高雄市情障種子教師。

王美惠 國立高雄師範大學特殊教育系碩士，目前服務於高雄市政府教育局。

主要研究興趣為親職教育，以及自閉症和注意力缺陷過動症兒童的教學。

目錄 第一章　緒論 第二章　理論研究基礎 第三章　教學策略的運用 第四章　資源班的經營 第五章　親師合作 第六章　自閉症兒童社會情緒課程 2022/8/31上午04:51:01