pirls-阿摩線上測驗

關於pirls的所有試題 ... Yu Min Chiu(感 大二上(2016/05/31). ※國際測驗評量及單位測驗評量單位簡 介PIRLS— 「國際閱讀素養評比」 Progress in International Reading ... × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力諮商與輔導理論派別整理精神分析學派(考前快速複習)避免考試群聚外語導遊、地政士等國考延期考選部因應疫情發展，近期2項國家考試延後舉行高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施國語文+專業國文（修辭法整理）各種效應整理 喊話 功能列表 循序 試卷 非選 錯題 自由 冠軍 練功房 考試一覽表 近期刊誤 試卷模式 循序漸進模式 冠軍賽 今日錯題測驗 近期錯題測驗 最近測驗 未完成試卷 常錯題目 個人題庫總複習 自由測驗 關鍵字測驗 精熟測驗 讀書會測驗 考試秘書 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 最近測驗 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 好友 四處逛逛 回家 大廳 成功牆 打工 科目一覽表 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 NEW! 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 相關試卷 關於pirls的所有試題 我要測驗"pirls" 選擇:26題共有26筆，第1-10123»1. 查單字:關 下列有關國際學生評量計畫(TheProgramforInternationalStudentAssessment，簡稱PISA)之敘述，何者正確？(A)每四年舉行一次(B)以13歲學生為施測對象(C)要了解學生在未來成人生活所需重要知識與技能的能力(D)測驗的內容分為閱讀素養、數學素養及藝文素養三個領域. 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)- 100年-100年教師檢定中等學校-教育原理與制度#3024 答案：C 難度： 適中0.498 討論 私人筆記(4) 最佳解! ElsaChang大一下(2011/03/14)PISA國際學生評量計畫（TheProgrammeforInternationalStudentAssessment，簡稱PISA）是由經濟合作暨發展組織（OrganizationforEconomicCo-operationandDevelopment，簡稱OECD）所委託的計畫，針對15歲學生(即國三生與高中一年級生，係鎖定學生的年齡層，而不在乎.....看完整詳解檢舉 查看全部26則討論 24F一位老師高三下(2020/05/11)下列有關國際學生評量計畫(TheProgramforInternationalStudentAssessment，簡稱PISA)之敘述，何者正確？(A)每四年舉行行一次　　三年(B)以13歲學生為施測對象　　１５歲（國三、高一）(C)要了解學生在未來成人生活所需重要知識與技能的能力(D)測驗的內容分為閱讀素養、數學素養及藝文素養三個領域.　　科學檢舉 25F我是新藏～大三下(2020/05/23)下列有關國際學生評量計畫(TheProgramforInternationalStudentAssessment，簡稱PISA)之敘述，何者正確？(A)每四年舉行行一次(B)以13歲學生為施測對象(C)要了解學生在未來成人生活所需重要知識與技能的能力(D)測驗的內容分為閱讀素養、數學素養及藝文素養三個領域贅字請修正檢舉 26FDeanWincheste大三下(2020/10/01)(A)每四年舉行一次----->錯誤，是3年一次(B)以13歲學生為施測對象----->錯誤是15歲(C)要了解學生在未來成人生活所需重要知識與技能的能力---->正確(D)測驗的內容分為閱讀素養、數學素養及藝文素養三個領域---->錯誤，是閱讀、數學、科學檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 2. 查單字:關 44.PISA國際素養評量計畫自2000年開始實施，其主要評 量內容涵蓋閱讀、數學、科學三個領域的素養程度。

2015 年的PISA評量以「科學素養」為主，「閱讀素養」與「數 學素養」為輔，更於線上加測以下何種能力？ (A)多元化藝術鑑賞能力(B)批判性邏輯思考能力 (C)自主性社會適應能力(D)合作式問題解決能力 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 105年-105桃園市_國民小學及幼兒園教師聯合甄選：教育綜合測驗-A#51932 答案：D 難度： 適中0.568 討論 私人筆記(2) 最佳解! YuMinChiu(感大二上(2016/05/31)※國際測驗評量及單位測驗評量單位簡              介PIRLS—「國際閱讀素養評比」ProgressinInternationalReadingLiteracyStudyIEA1、由國際教育學習成就調查委員會（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement，IEA）主辦的國際測驗。

2、主要目的在研究世界各國及地區4年級兒童的閱讀能力。

3、2001年起，5年一輪施測閱讀理解。

4年級PISA—「國際學生評量」theProgrammeforInternationalStudentAssessment（口訣：歐伊西的pissa）OECD1、由經濟合作暨發展組織(OrganisationforEconomicCo-operationandDevelopment，OECD)籌劃。

2、自199...查看完整內容※國際測驗評量及單位測驗評量單位簡              介PIRLS—「國際閱讀素養評比」ProgressinInternationalReadingLiteracyStudyIEA1、由國際教育學習成就調查委員會（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement，IEA）主辦的國際測驗。

2、主要目的在研究世界各國及地區4年級兒童的閱讀能力。

3、2001年起，5年一輪施測閱讀理解。

4年級PISA—「國際學生評量」theProgrammeforInternationalStudentAssessment（口訣：歐伊西的pissa）OECD1、由經濟合作暨發展組織(OrganisationforEconomicCo-operationandDevelopment，OECD)籌劃。

2、自1997年起測驗15歲學生，此跨國評量計劃從終身學習的面向來看待教育的真諦；包含正式與非正式的環境，諸如正規課程，課外社團，家庭環境，學校氣氛等。

（2012主要測量數學領域、2015科學領域）3、PISA閱讀文本試題情境包含：個人、教育、職業、公共事務。

4、評量領域：閱讀素養、數學素養及科學素養。

（2012新增「問題解決」）※臺灣PISA國家研究中心設於國立台南大學。

15歲TIMSS—「國際數學與科學教育成就趨勢調查」TrendsforInternationalMathematicsandScienceStudyIEA1、由國際教育學習成就調查員會（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement，IEA）主辦的國際測驗2、自1995年開始辦理TIMSS計畫，該計畫每隔4年針對參加國家或地區抽樣4年.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部10則討論 8F107已上岸~完勝教檢教甄高三下(2018/04/30)由經濟合作暨發展組織（簡稱OECD）每3年舉辦一次的國際學生能力評估計劃（PISA）測驗，將於2018年納入「國際素養」這一門科目，考試的取向也會減少單純的數學解題以及閱讀素養的測驗，其中更會增加關於全球暖化、假新聞判斷與種族歧視等項目。

出處：親子天下檢舉 9FAshley高三下(2020/07/14)檢舉 10F天天做阿摩高一上(2020/12/17) ☆☆☆☆★★:1.「★★★★★★★★★★」... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 3. 查單字:關 29下列那一機構負責執行閱讀素養跨國調查(PIRLS，ProgressinInternationalReadingLiteracyStudy)？ (A)ALA(B)IFLA(C)IEA(D)OECD 編輯私有筆記及自訂標籤 初等/五等/佐級◆圖書館學大意- 98年-98地方政府特種考試_五等_圖書資訊管理：圖書館學大意#7323 答案：C 難度： 困難0.39 討論 私人筆記(0) 最佳解! 陳小逸高一上(2013/12/31)促進國際閱讀素養研究（ProgressInInternationalReadingLiteracyStudy）簡稱PIRLS，由國際教育成就評鑑協會（IEA）主導，針對兒童（9歲至10歲）的閱讀能力進行國際性評量，希望藉由評比結果，作為改善閱讀教學及促進學童閱讀能力的參考。

PISA(theProgrammeforInternation.....觀看完整全文，請先登入檢舉 1F楊坤宙國二下(2012/02/05)國際教育評估協會（ＩＥＡ）檢舉 2FWillowChao高一上(2012/02/07)國際教育評鑑協會TheInternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement,簡稱IEA檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 4. 查單字:關 34下列何者是與15歲學生的閱讀、數學、科學能力相關之國際學生評量計畫？ (A)OECD(B)PISA(C)PIRLS(D)TIMSS 編輯私有筆記及自訂標籤 初等/五等/佐級◆圖書館學大意- 102年-102地方政府特種考試_五等_圖書資訊管理：圖書館學大意#13685 答案：B 難度： 簡單0.64 討論 私人筆記(1) 查看全部5則討論 3FShengChunWu高二上(2014/12/02)又錯== 檢舉 4FEGG國一下(2015/09/26)PISA(theProgrammeforInternationalStudentAssessment)國際學生能力評量計劃，宗旨是針對十五歲學生，生活知能的學習成效提供跨國際的比較，以及各國教育效能的分析，並由此界定國民素養的內涵。

檢舉 5F彭達瑞^_^高三下(2017/12/22)國際學生能力評量（PISA），除評量閱讀、數學、科學能力之外，自2018年起將增加「國際力（全球素養）」（globalcompetence），OECD在最新PISA計畫中，將「國際力」定義為：在尊重人性尊嚴的前提下，個人擁有從多元觀點來分析全球與跨文化議題的判斷能力；能充分理解偏見如何影響對自我及他人的觀點、判斷與詮釋；能夠公開、合宜、有效率地與不同背景的夥伴溝通的能力。

OECD提出「平等（equity）」、「和諧（cohesion）」、「永續（sustainability）」為國際力的三大指標，孩子是否具備理解國際新聞及分析議題的能力，將決定他面對全球化衝擊下的生活能力與職涯競爭力。

OECD也建議老師可以跟孩子討論，與不同文化的朋友交流時，如何有效率又不失...查看完整內容國際學生能力評量（PISA），除評量閱讀、數學、科學能力之外，自2018年起將增加「國際力（全球素養）」（globalcompetence），OECD在最新PISA計畫中，將「國際力」定義為：在尊重人性尊嚴的前提下，個人擁有從多元觀點來分析全球與跨文化議題的判斷能力；能充分理解偏見如何影響對自我及他人的觀點、判斷與詮釋；能夠公開、合宜、有效率地與不同背景的夥伴溝通的能力。

OECD提出「平等（equity）」、「和諧（cohesion）」、「永續（sustainability）」為國際力的三大指標，孩子是否具備理解國際新聞及分析議題的能力，將決定他面對全球化衝擊下的生活能力與職涯競爭力。

OECD也建議老師可以跟孩子討論，與不同文化的朋友交流時，如何有效率又不失禮？孩子對世界上不同價值觀的好奇程度與敏感度為何、是否願意與不同國家的夥伴進行交流？等等與國際力培養有關的問題。

資料來源1資料來源2以下是我的中文翻譯，僅供參考XD檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 5. 查單字:關 20.最近公布的兩項國際閱讀評比「PIRLS」和「PISA」報告，均顯示台灣學生的閱讀動機以及思考力不足。

歐、美、日、韓等國均在學校推行閱讀活動，培養學生具有持續讀、自己讀、喜歡讀的閱讀習慣與動機。

各國在國際測驗展現的閱讀成效使得國內中小學開始仿效、推動閱讀。

此一活動名稱為何？ (A)晨讀十分鐘(B)一日一書(C)每週一書(D)閱讀一節課 編輯私有筆記及自訂標籤 教育學程◆教育基本知識- 100年-國立交通大學教育學程學生甄試#21278 答案：A 難度： 非常簡單0.855 討論 私人筆記(0) 1F110上岸了！謝謝阿摩！軍大四下(2016/12/21)身教式持續安靜閱讀(MSSR)檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 6. 查單字:關 29.十二年國教上路，基北區特色高中招生計畫進行「特色招生評量」，將參照下列何種國際大型評量為評量命題參考?(A)TIMMS(B)PISA(C)PIRLS(D)STEPS 編輯私有筆記及自訂標籤 教育學程◆教育基本知識- 102年-交通大學教育學程學生甄試#24413 答案：B 難度： 簡單0.752 討論 私人筆記(0) 最佳解! chocopie高一上(2017/02/28) 01.所謂「素養評量」（類PISA），在... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 查看全部4則討論 2FYuehLingJian大二下(2018/05/18)(A)TIMMS:TIMSS為國際教育學習成就調查委員會（IEA）所舉辦，旨在評量各國四年級與八年級（國中二年級）之學生數學與科學領域上學習成就的發展趨勢、了解各國學生數學及科學學習成就及其與各國文化背景、教育制度的差異等影響因子之相關性。

TIMSS自1995年開始舉辦，以八年級學生為對象，每4年舉辦一次。

1999年針對國二學生進行第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查（TIMSS-R）參與國家為38個，2003年49個，2007年60個，2011年為63個，其中部份以地區方式參與且參與國數逐年增長。

自2003年起，開始四年級的評量。

基本的評量內容為認知、應用以及推理。

相對於PISA評量強調實際問題解題能力的能力本位評量，TIMSS的評量比較接近課程本位的...查看完整內容(A)TIMMS:TIMSS為國際教育學習成就調查委員會（IEA）所舉辦，旨在評量各國四年級與八年級（國中二年級）之學生數學與科學領域上學習成就的發展趨勢、了解各國學生數學及科學學習成就及其與各國文化背景、教育制度的差異等影響因子之相關性。

TIMSS自1995年開始舉辦，以八年級學生為對象，每4年舉辦一次。

1999年針對國二學生進行第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查（TIMSS-R）參與國家為38個，2003年49個，2007年60個，2011年為63個，其中部份以地區方式參與且參與國數逐年增長。

自2003年起，開始四年級的評量。

基本的評量內容為認知、應用以及推理。

相對於PISA評量強調實際問題解題能力的能力本位評量，TIMSS的評量比較接近課程本位的成就評量。

(B)PISA:是OECD（經濟合作暨發展組織）每三年大規模舉行的一項測驗，目的在評估十五歲青少年的閱讀、數學和科學素養。

從二〇〇〇年起，參與PISA的國家從四十個，增加到今年的六十八個，涵蓋了九成的世界重要經濟體，已有超過一百萬名全世界的中學生都接受過評量。

PISA評比內容涵蓋閱讀、數學和科學三個領域，每三年一次、輪流針對一個主要學科領域做詳細測試。

例如，二○○九年以閱讀為主科，二○一二年以數學為主。

每次評比都有十三種題本（每十三個孩子就拿到一份不同的題本），約四十八～五十六頁，主科題目佔大部分。

一般而言，測試時間約兩個小時。

另外，學生還需花三十分鐘完成一份約二十多頁的問卷，回答有關個人習慣、環境、動機、當年主科的學習策略等問題。

世界各國在制訂、調整教育政策時，都會以PISA為重要的參考依據。

台灣於二○○六年第一次參加，從此再也不能自外於世界教育潮流和國際評比。

(C)PIRLS:「促進國際閱讀素養研究」(簡稱PIRLS）起源2001年，每5年1輪施測閱讀理解趨勢研究，是由國際教育成就調查委員會（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement,IEA）主辦之國際測驗，這項計畫主要的目的在研究不同國家教育政策、教學方法下四年級兒童的閱讀能力。

臺灣於2006年首次參與PIRLS。

2001年參與的國家跟地區數量為36個、2006年則有45個、2011年有53個。

　PIRLS的研究對象是各國的國小4年級學生，第一輪調查於2001年實施，其結果已於2003年公布。

在所有參與調查的35個國家之中，成績最優異的5個國家依序是：瑞典、荷蘭、英國、保加利亞、拉脫維亞。

當時參加2001年PIRLS調查的華人國家（地區）僅有新加坡及香港，這兩個國家（地區）的總體表現，分佔三十五國的15及17名。

　PIRLS2006是第2輪的測驗。

中華民國在科技部的資助下於2004年加入此次IEA主持的PIRLS2006，由中央大學學習與教學研究所柯華葳教授主持。

同時有40個國家與5個加拿大的省參與研究，其中共有3個華人國家（地區）─香港、新加坡和台灣。

　PIRLS2006不只建構於PIRLS2001之上，更致力於提供參與國家重要完整的教育資訊。

為了針對政策與學習成就有更多了解，PIRLS2006問卷蒐集了一系列學生、家長、教師及學校的訊息，以提供學生在家庭與學校環境中閱讀學習的詳細資訊。

如：每個國家的國小教育系統，閱讀課程與教學，及師資培育。

　PIRLS2006採用了嚴謹的抽樣方法選取學校及國小四年級學生。

PIRLS抽樣由加拿大統計局（StatisticsCanada）及IEA資料處理研究中心依據各國提供詳細的國家抽樣計畫（包含所有抽樣資料、學校抽樣架構、學校選取）為多數參與國選取學校。

考慮篩選範圍、分群變數、抽樣、參與率及變異估計並評估抽樣品質。

PILRS抽樣中心訓練各國研究主持人，以軟體WinW3S依機率選取學生，並執行實際抽樣。

檢舉 3F妤庭大一下(2018/08/26)十二年國教上路，基北區特色高中招生計畫進行「特色招生評量」，將參照下列何種國際大型評量為評量命題參考?（吳） 十二年國教上路，基北區特色高中招生計畫進行「特色招生評量」，將參照下列何種國際大型評量為評量命題參考?（吳）→應刪除檢舉 4F【站僕】摩檸Morning國一下(2018/08/28)原本題目:29.十二年國教上路，基北區特色高中招生計畫進行「特色招生評量」，將參照下列何種國際大型評量為評量命題參考?（吳） (A)TIMMS(B)PISA(C)PIRLS(D)STEPS 修改成為29.十二年國教上路，基北區特色高中招生計畫進行「特色招生評量」，將參照下列何種國際大型評量為評量命題參考?(A)TIMMS(B)PISA(C)PIRLS(D)STEPS 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 7. 查單字:關 國際性的閱讀評比PIRLS（ProgressinInternationalReadingLiteracyStudy），測試國小四年級學生的閱讀能力，以下哪項是不正確的？ (A)此測驗只在測量學生的閱讀理解力，而不是測量運用書寫語言的能力。

(B)此測驗測量學生能夠從各式各樣的文章中建構出意義的能力。

(C)此測驗測量學生從閱讀中學習及參與學校及生活中閱讀社群的活動的情形。

(D)此測驗測量學生提取特定的觀點、推論、詮釋並整合訊息和觀點、檢驗或評估文章的特性等閱讀能力，是學生開始進入「讀以學」的閱讀階段。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 100年-國立臺東大學附設實驗國民小學100學年度教師甄試51-120題#4848 答案：A 難度： 適中0.419 討論 私人筆記(0) 最佳解! 黃冠臻小六下(2011/06/07)促進國際閱讀素養研究(PIRLS)1.  國際教育成就評鑑協會（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement，IEA）主導的2.  每五年一次針對國.....看完整詳解檢舉 1FSunnyLin大一下(2011/06/06)請問選項A錯在哪？檢舉 3FWjHi國二上(2011/06/08)PIRLS是五年循環一次的國際評比，測量兒童閱讀素養成就以及與讀寫能力有關之政策、實務的發展趨勢。

檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 8. 查單字:關 68.請問TASA（TaiwanAssessmentofStudentAchievement）的目的較接近以下何種測驗？ (A)PISA（ProgrammeforInternationalStudentAssessment） (B)TIMSS（TrendsinInternationalMathematicsandScienceStudy） (C)NAEP（NationalAssessmentofEducationalProgress） (D)PIRLS（ProgressinInternationalReadingandLiteracyStudy） 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 100年-中區縣市政府教師甄選策略聯盟國民中學教育學科試題#5485 答案：C 難度： 困難0.271 討論 私人筆記(0) 最佳解! YiFarnHuang小六下(2011/07/21)台灣學生學習成就評量資料庫（TaiwanAssessmentofStudentAchievement,簡稱TASA）基於上述，建立本資料庫的目的在於：1.建立國民中小學、高中及高職學生學習成就長期資料庫，以追蹤、分析學生在學習上變遷之趨勢，進而檢視目前課程與教學實施成效。

2.提供完整、標準化的學習成就資料，作為分析學生學習成就上差異表現變項資料，以評估學生未來在學術方面能力之發展與社會期許。

3.瞭解國內學校教學及學生學習成效之現況，作為課程與教學政策改進之參考，並為縣市政府教育局及學校推動補救教學之重要參據。

4.提供各縣市學生學習表現資料，建立與縣市合作機制，以擴大資料庫應用效益。

5.以資料庫的量化資料，提供國內外相關研究人員，深入探討學生學習成就方面的相關政策議題。

6.建立本國學生學習成就評量資料庫，同時考慮與國際.....看完整詳解檢舉 查看全部23則討論 21F韋翎高二下(2014/05/31)美國於2010年進行的國家教育進展評量(NationalAssessmentofEducationProgress,NAEP)在公民知識與技能的評量結果於五月間公布。

該測量的題目範圍包含了學生的公民知識(civicknowledge)，對公共事務的理解和參與程度(intellectualandparticipatoryskills)，與公民品性(civicdispositions)，評量結果共分為三個等級:基本(Basic),嫻熟(proficient)與高級(advanced)。

來源：教育部電子報阿摩線上測驗: http://yamol.tw/exam-100%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E4%B8%AD%E5%8D%80%E7%B8%A3%E5%B8%82%E6%94%BF%E5%BA%9C%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%94%84%E9%81%B8%E7%AD%96%E7%95%A5%E8%81%AF%E7%9B%9F+%E5%9C%8B%E6%B0%91%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E6%95%99%E8%...查看完整內容美國於2010年進行的國家教育進展評量(NationalAssessmentofEducationProgress,NAEP)在公民知識與技能的評量結果於五月間公布。

該測量的題目範圍包含了學生的公民知識(civicknowledge)，對公共事務的理解和參與程度(intellectualandparticipatoryskills)，與公民品性(civicdispositions)，評量結果共分為三個等級:基本(Basic),嫻熟(proficient)與高級(advanced)。

來源：教育部電子報阿摩線上測驗: http://yamol.tw/exam-100%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E4%B8%AD%E5%8D%80%E7%B8%A3%E5%B8%82%E6%94%BF%E5%BA%9C%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%94%84%E9%81%B8%E7%AD%96%E7%95%A5%E8%81%AF%E7%9B%9F+%E5%9C%8B%E6%B0%91%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%B8%E7%A7%91%E8%A9%A6%E9%A1%8C5485-5485.htm#ixzz33Gx1yrEi檢舉 22F洪于婷高一上(2017/02/15)用英文看好像比較可以看出答案TASA第一個T指的是Taiwan(是單一國家的)NAEP第一個字母N指的是National(也是單一個國家的)所以這兩個性質比較接近沒辦法，遇到這種題目只能"有邏輯"的瞎猜了.......檢舉 23F絕對攻頂高三上(2019/01/13)[缺題69.](B)69.下列哪一種模式屬於IRT(itemresponsetheory)中的Raschmodel(拉希模型)?(A)檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 9. 查單字:關 58.在國內由國家教育研究院所主導建置的「臺灣學生學習成就評量資料庫」，其英文之簡稱為？ (A)PIRLS(B)TASA(C)TEPS(D)TIMSS。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 101年-臺南市101學年度市立國民小學正式教師(含代理教師)聯合甄選-教育專業科目#8690 答案：B 難度： 適中0.515 討論 私人筆記(0) 最佳解! RibbonGift高三上(2013/07/07)一、國際間評量組織1.PISA:國際性學科能力測驗計畫2.TIMSS:國際數學與科學教育成就趨勢調查3.PIRLS:.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部12則討論 10F為愛而戰國三上(2018/06/16)「臺灣學生學習成就評量資料庫」(TaiwanAssessmentofnnStudentAchievement，簡稱TASA)題目補充：(C)21.大型的國家級資料庫(如：TASA)建置，多半都會使用何種抽樣方法？(A)簡單隨機抽樣(B)系統抽樣(C)分層比例隨機抽樣(D)叢集抽樣 阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-TASA.htm#99#ixzz5IZO1TGuI檢舉 11FVivian大三下(2019/05/31)一、國際間評量組織1.PISA:國際學生能力評量計畫2.TIMSS:國際數學與科學教育成就趨勢調查3.PIRLS:促進國際閱讀素養研究計畫二、國內評量組織1.TASA:台灣學生學習成就評量資料庫2.TEPS:台灣教育長期追蹤資料庫（更正樓上）檢舉 12F林文華國三上(2020/05/01)TaiwanAssessmentofStudentAchievement,簡稱TASA本案採國小四、六年級、國中二年級、高中職二年級，利用三年一輪方式施行各年度調查。

各科目其年級對應如下圖所示。

所以今年(109年)輪到小四和小六施測，國二預試。

https://www.naer.edu.tw/files/11-1000-1408-1.php檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 10. 查單字:關 42關於PIRLS的閱讀理解歷程，下列何者有誤？ (A)提取訊息：對文章中特定且重要的細節進行提取。

(B)推論訊息：對語意不明的語句、代名詞、文章排序等內容的理解。

(C)詮釋整合：對文本的主題、人物性格、跨段內容比較等的整合理解。

(D)比較評估：參考文本的主旨，再由讀者重新創思發想的陳述表達。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆國文(國小幼兒)- 105年-台北市專門類科知能試題-普通國文#51915 答案：D 難度： 簡單0.717 討論 私人筆記(0) 最佳解! Chen高三上(2016/06/21)層次一　提取訊息　　從文章中，直接找出明確的訊息、想法與主要觀點，其中包括：時間、地點、場景，或者是字詞義。

【說明】訊息固定，可直接在文章中找到答案。

層次二　推論訊息　　在閱讀後，必須連結段落的訊息，推斷出訊息間的關係，整理前後脈絡。

簡單的說，答案在文章中並沒有明確描述。

【說明】從一段文字歸納出重點，藉此訓練學生從人物間的描述，了解彼此的關係。

低年級的課文比較簡單，也可教導學生從插圖尋找線索。

層次三　詮釋整合　　學生必須運用自己的知識，深入理解文章，並推測文章中的語氣、特質或做法，歸納文章的主題與細節。

【說明】學生必須回到課文內涵，用檢索到的訊息去詮釋晏子及齊景公可能的特質、行為與做法。

層次四　比較評估　　必須評估判斷文章中的訊息，描述事件的可能性，或找.....看完整詳解檢舉 查看全部11則討論 9Flovelybear大三上(2019/08/20) 歷程內容說明策略直... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 10FHsuan高一下(2020/04/21)IRLS1.直接提取-文本究竟說了什麼？：讀者找出文中清楚寫出的訊息，例如：找出與閱讀目標有關的訊息、找出特定觀點、搜尋字詞或句子的定義、指出故事的場景（時間、地點）、找到主題句或主旨。

2.直接推論-文本想要說什麼？：讀者需要連結文中兩項以上訊息，例如：推論出某事件所導致的另一事件、在一串的論點後，歸納出重點、找出代名詞與主詞的關係、歸納文章的主旨、描述人物間的關係。

3.詮釋、整合觀點和訊息-文本能夠說什麼？：讀者需要提取自己的知識以便連結文中未明顯表達的訊息，例如：清楚分辨出文章整體訊息或主題、考慮文中人物可選擇的其他行動、比較及對照文章訊息、推測故事中的情緒或氣氛、詮釋文中訊息在真實世界的適用性。

4.比...查看完整內容IRLS1.直接提取-文本究竟說了什麼？：讀者找出文中清楚寫出的訊息，例如：找出與閱讀目標有關的訊息、找出特定觀點、搜尋字詞或句子的定義、指出故事的場景（時間、地點）、找到主題句或主旨。

2.直接推論-文本想要說什麼？：讀者需要連結文中兩項以上訊息，例如：推論出某事件所導致的另一事件、在一串的論點後，歸納出重點、找出代名詞與主詞的關係、歸納文章的主旨、描述人物間的關係。

3.詮釋、整合觀點和訊息-文本能夠說什麼？：讀者需要提取自己的知識以便連結文中未明顯表達的訊息，例如：清楚分辨出文章整體訊息或主題、考慮文中人物可選擇的其他行動、比較及對照文章訊息、推測故事中的情緒或氣氛、詮釋文中訊息在真實世界的適用性。

4.比較、評估內容、語言和文章的元素-文本應該說什麼？：讀者需批判性考量文章中的訊息，例如：評估文章所描述事件實際發生的可能性、揣測作者如何想出讓人出乎意料的結局、評斷文章中訊息的完整性、找出作者的觀點。

 例題：1.「讀完本文後，請說出紙本閱讀令你印象最深刻的功能是哪三項，並請說明原因。

」本提問的層次最接近詮釋整合2.鍾老師在進行上文的內容深究教學時，最符合閱讀理解「詮釋整合」的提問是哪一選項？ (D)(A)聶隱娘花了多久的時間修習武藝                          直接提取(B)聶隱娘白日刺人於市，為何人莫能見                      直接推論(C)從文中，你覺得聶隱娘是好人嗎？為什麼                  比較評估 (D)為什麼愈厲害的殺手，所使用的武器卻愈短小              詮釋整合檢舉 11Fwhale66622高二下(2021/05/02)https://tilssc.naer.edu.tw/team/pirls2021計畫簡介促進國際閱讀素養研究（ProgressinInternationalReadingLiteracyStudy，簡稱PIRLS）起源2001年，每五年循環一次的國際評比，測量兒童閱讀素養成就以及與讀寫能力有關之政策、實務的發展趨勢。

PIRLS是由國際教育成就調查委員會（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement,IEA）主辦之國際測驗，這項計畫主要的目的在研究不同國家教育政策、教學方法下四年級兒童的閱讀能力。

臺灣於2006年首次參與PIRLS。

2001年參與的國家跟地區數量為36個、2006年則有45個、2011年有53個，2016年有50個，2021年有60個。

PIRLS的研究對象是各國的國小4年級學生，臺灣在科...查看完整內容https://tilssc.naer.edu.tw/team/pirls2021計畫簡介促進國際閱讀素養研究（ProgressinInternationalReadingLiteracyStudy，簡稱PIRLS）起源2001年，每五年循環一次的國際評比，測量兒童閱讀素養成就以及與讀寫能力有關之政策、實務的發展趨勢。

PIRLS是由國際教育成就調查委員會（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement,IEA）主辦之國際測驗，這項計畫主要的目的在研究不同國家教育政策、教學方法下四年級兒童的閱讀能力。

臺灣於2006年首次參與PIRLS。

2001年參與的國家跟地區數量為36個、2006年則有45個、2011年有53個，2016年有50個，2021年有60個。

PIRLS的研究對象是各國的國小4年級學生，臺灣在科技部的資助下於2004年加入此次IEA主持的PIRLS2006，其後參與了2011以及2016年的評比。

2016年延伸至評量數位閱讀能力，此評量稱為ePIRLS（extensionofPIRLS）。

PIRLS2016有14個國家參與ePIRLS，臺灣也是其中之一，PIRLS2021擴大數位閱讀能力的測量，參與國家更多，評量著重於調查數位閱讀使用的方式與教學方式。

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