0~6歲兒童語言發展及常見構音問題 - SlideShare

24 良好的親子說話技巧• 孩子：「杯子」 • 大人：「. 全面促進嬰幼兒語言發展口語表達語言理解言語機轉溝通行為. • 出生即 ... SlideShareusescookiestoimprovefunctionalityandperformance,andtoprovideyouwithrelevantadvertising.Ifyoucontinuebrowsingthesite,youagreetotheuseofcookiesonthiswebsite.SeeourUserAgreementandPrivacyPolicy. SlideShareusescookiestoimprovefunctionalityandperformance,andtoprovideyouwithrelevantadvertising.Ifyoucontinuebrowsingthesite,youagreetotheuseofcookiesonthiswebsite.SeeourPrivacyPolicyandUserAgreementfordetails. Upload Home Explore Login Signup Successfullyreportedthisslideshow. Activateyour30dayfreetrial tounlockunlimitedreading. 0~6歲兒童語言發展及常見構音問題 2 Share 侑倫謝 • Apr.15,2014 • 2likes • 5,309views DownloadNow Download NextSlideShares Youarereadingapreview. Activateyour30dayfreetrial tocontinuereading. 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楚，句子 更複雜， 7歲達標 準語言程 度） 7. 兒童構音發展（王南梅，1984) 韻母 •3歲前已完全發展出來 •一ㄨㄩ •ㄚㄛㄜㄝ •ㄞㄟㄠㄡ •ㄢㄣㄤㄥ •ㄦ 聲母 •3歲可正確發音－聲母62％ •4歲可正確發音－聲母76％ •5-6歲可正確發音－聲母81％ •ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ、 ㄍ、ㄎ、ㄏ(3歲前) •ㄑ、ㄗ(約4歲) •ㄘ(約4歲6個月) •ㄙㄒㄐㄓㄔㄕㄖ(約7歲) 8. 兒童語言溝通問題表徵 至半歲仍未對聲音有反應 至２歲仍未說出任何話語 至１歲仍未顯示溝通意圖 幼兒說話時大多使用母音，很少用子音 語音能力比正常的發展時序晚１年以上 幼兒至３歲以後仍不會說句子 幼兒至３歲以後仍有許多語首子音省略 9. 兒童語言溝通問題表徵(續) ５歲以後仍以簡單的語音替代困難語音 ５歲後句子結構仍明顯的錯誤 無論何年齡，兒童接因說話而侷促困窘 ５歲後仍無法流利說話，不正常節律、速度 聲音單調、平直，音量太大或太小，或音質極 差 音調與年齡、性別、不符 有顯著鼻音過重或缺乏的現象 10. 影響兒童語言發展因素 ◦先天（遺傳）因素 ◦後天（學習）因素 11. 正常語言發展基本要件 聽力正常 中等或中等以上的學習能力 豐富的語言環境和學習經驗 12. 12 創造豐富語言學習環境 •語言發展有個別差異 •排行、性別、氣質 •期望過高、過低都會有負面影響 一、對孩子合理的期待 13. 創造豐富語言學習環境 •回應孩子的聲音或其他表達 •輪流發言 •注意及傾聽 •注視孩子 二、做個好聽眾 13 14. 14 創造豐富語言學習環境 •不要使用童言童語「車車」、「玩玩」 •提供正確的語詞示範 •「你很想要玩車子，是嗎?」 三、用正確的方式對孩子說話 15. 15 創造豐富語言學習環境 •聽辨聲音 •環境聲 •聽從指示 •一個簡單步驟的指令（ㄧ、兩歲） •一個有抽象觀念的指令（兩、三歲） 四、幫助孩子發展傾聽技巧 16. 16 創造豐富語言學習環境 •聆聽技巧 •肢體參與（帶動唱） 五、聽音樂、唱歌、念童謠 17. 17 創造豐富語言學習環境 •永遠不嫌早 •發展視力、聽力與字彙 六、念書給孩子聽 18. 18 創造豐富語言學習環境 •讚美、讚美、再讚美 •具體、立即回應 七、讚美 19. 19 創造豐富語言學習環境 •學習新事物（如：動物園、超市） •分享 •看到的東西 •正在做的事 •正在想些什麼 八、創造學習機會 20. 20 創造豐富語言學習環境 •生活中隨時隨地都有話題 •多說ㄧ點 九、說的越多越好 21. 21 良好的親子說話技巧 •提高音調 •改變語詞、說話速度和音量 一、媽媽語 •具體 •正在發生的事 二、談身邊的事情 22. 良好的親子說話技巧 •我肚子餓了想吃飯 三、自言自語 •你正在玩車子！ 四、平行敘述 23. 23 良好的親子說話技巧 五、放慢說話速度而且清楚 •把垃圾丟掉，丟掉 六、強調與重複某些字詞 •簡短片語－〉簡單句－〉複雜句 七、比孩子會說的再難一點 24. 24 良好的親子說話技巧 •孩子：「杯子」 •大人：「對，紅色的杯子」 八、延展技巧（加入１、２個延伸內容不改變原意） •孩子：「我的鞋子」 •大人：「對，這是你的鞋子，是媽媽在 百貨公司買給你的」 九、再延展技巧（加入１、２句話讓訊息更清楚） 25. 全面促進嬰幼兒語言發展 口語表達 語言理解 言語機轉 溝通行為 26. •出生即開始發展溝通行為 •較小的寶寶雖然沒有口語能力，確有很 好的溝通行為發展 •”話”不是強逼出來的，”逼”只會造成互動 不愉快，使溝通形成壓力 ㄧ、溝通行為 全面促進嬰幼兒語言發展 27. 全面促進嬰幼兒語言發展 •發聲能力—哭、叫、笑 •構音動作—吃、吹氣、親親 •發聲與構音動作的協調—發聲遊戲 （如/ㄅㄨ、ㄅㄨ//ㄨㄤ、ㄨㄤ/） 二、言語機轉能力 28. 全面促進嬰幼兒語言發展 •聽覺 •耳朵接收聲音傳送聲波轉換成神 經訊號訊號送至大腦處理”解釋” •耳朵—【聽到】聲音 •大腦—【聽懂】 •【聽懂】別人說的話，才能有正確回應 三、語言理解能力 29. •嬰幼兒無法只藉由聽而了解意思，必須 藉由看、操作、情境等幫助其理解 •嬰幼兒看、玩時若沒有同時提供語言的 聲音符號，他們就難以學會聽懂 •照顧者要隨時說出孩子當時正操弄的物 品及看到的事物，讓嬰幼兒多聽話，引 導其聽指令，促進語言理解能力發展 30. 全面促進嬰幼兒語言發展 •孩子能自發且適當的說出語彙，就代表 其口語表達能力的開始 •孩子的第一個語彙都不同 •第一個語彙的共同特徵 •每天都接觸 •他喜歡或需要的 四、口語表達能力 31. 語言訓練基本原則 •良好語言環境 •構音器官訓練（如吸吮、咀嚼、吹氣、舌頭動作） •歌謠、童謠 •生活情境中示範表達 •輕鬆愉快溝通互動（誘發孩子說話表達動機） 一、促進正常的語言發展 32. 語言訓練基本原則 •減慢說話速度（有充分的時間來正確構音） •訓練口腔器官機能（顎咽功能、唇舌靈活度） •控制氣流方向（正確地從口腔發出） •構音治療（４－６歲由語言治療師協助／語音聽 辨和語音認知） 二、語言訓練介入技巧 33. 結語 •不是父母、老師【教】出來的 •而是【幫助】其發展出來的 孩子的能力 34. 問題與討論 相關網站 ◦台中市兒童發展資源網 ◦王詹樣基金會早期療育交流平台 2likes × ChangOlga Jul.13,2016 綠綠無 Mar.22,2015 Views × Totalviews 5,309 OnSlideShare 0 FromEmbeds 0 NumberofEmbeds 115 Youhavenowunlockedunlimitedaccessto20M+documents! × UnlimitedReading Learnfasterandsmarterfromtopexperts UnlimitedDownloading Downloadtotakeyourlearningsofflineandonthego YoualsogetfreeaccesstoScribd! 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