【BAND1學堂】只有2.2%人口智商超過130 專家解構資優孩子 ...
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智力測試需要接受評估而得知,資優孩子在日常生活中,往往會出現有別於 ... 曾有家長指她的孩子做中文功課作句子時,課本只要求作一句,但她的資優 ...
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【BAND1學堂】只有2.2%人口智商超過130 專家解構資優孩子9個日常行為
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2021/08/27
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▲只有2.2%人口智商超過130!
不少家長為讓子女考入心儀學校、面試有好表現出盡法寶。
有言語治療師指,曾有家長讓小孩在4個月内接受3次檢測,盼獲「好報告」以證其6歲兒子的語言能力而報學校。
過往不少校長或教育專家都指出,面試並非要求學生口齒伶俐,且以遊戲觀察其基本能力,不會接納有關報告,反會延後面試,提醒若無語言障礙,毋須進行評估。
顧問言語治療師秦蓁指,過去孩子多在醫生及老師轉介下前來求診,約有10%個案為「撲學校」而做評估,主要為2至6歲升讀幼稚園及小一的學童。
曾有家長為6歲兒子,特意在家中練習評估內容後,在4個月內進行3次評估,盼取得好成績。
不少家長都希望子女頭腦靈活天資過人,亦想孩子成為資優兒童,但家長怎樣確定孩子是資優?就此等問題,TOPick請教香港資優教育學苑臨床心理學家陳美筠。
根據教育局的指引,資優不局限於智力的評核。
資優兒童是指在以下一方面或多方面有突出成就或潛能的兒童:
1.智力經測定屬高水平;
2.對某一學科有特強的資質;
3.有獨創性思考,能夠提出創新的意見;
4.在繪畫、戲劇、舞蹈、音樂等視覺及表演藝術方面特具天分;
5.有領導同輩的天賦才能,在推動他人完成目標方面有極高能力;
6.在競技、機械技能或體能的協調方面有突出天分。
2.2%人口智商超過130
陳美筠表示,在上述6方面中,只得智力這一方面具有科學化、客觀及世界性的評估測試。
心理學家透過一些題目的設計及數據收集,測試人的反應和思考能力,設計出具有信度及效度的智力測驗。
有關題目會根據不同的地域、文化背景而有所調整,其中最常用的智力評估工具為韋氏智能測驗。
結果除顯示整體的智力水平外,還會包括言語理解、知覺推理、工作記憶、處理速度共4個範疇,而智力測試的結果是以統計學的常模分布去顯示:
70分以下:低弱智能2.2%
70-79分:有限智能 6.7%
80-89分:中下智能16.1%
90-109分:中等智能50%
110-119分:中上智能16.1%
120-129分:優異智能6.7%
130分或以上:特優智能2.2%
國際名人IQ全面睇 EmmaWatson有幾聰明?
不少國際名人的IQ水平都是資優生,包括女神EmmaWatson。
Emma1990年出世,近年致力推動女性平權。
她自11歲開始飾演《哈利波特》「妙麗」一角,卻沒有因拍劇而放棄學業。
外媒曾報道指,Emma智商高達138。
高中成績優秀,入讀美國名校布朗大學BrownUniversity,雖曾兩度因拍劇而休學,最後卻完成英國文學學士課程,其間曾以交換生資格到牛津大學學習。
勞福局長羅致光的智商IQ高達160,他曾透露,小時候不用花太多時間讀書,成績優異,讀書從來沒壓力,他只知道自己算術比其他同學好,當年高級程度會考純數學考到A級,考試時限是3小時,但他只用了45分鐘就完成試卷。
不過,羅致光認為,要測試一個人IQ高不高,不能單靠百多條測驗題目。
資優孩子的日常行為表現
智力測試需要接受評估而得知,資優孩子在日常生活中,往往會出現有別於一般的行為表現。
陳美筠接觸過不少資優學生及其家長,以下是資優孩子常見的行為特質:
1.創造力無限
曾有家長指她的孩子做中文功課作句子時,課本只要求作一句,但她的資優孩子可以造出多句不同的句子。
另很多資優孩子喜歡自家製作原創故事或漫畫書,可見資優孩子的創造力驚人。
2.尋根究底
資優孩子對周遭的事物充滿好奇心,經常用盡不同的方法尋求答案,他們喜歡發問問題,具有尋根究底的精神。
3.感同身受能力特強
有資優小孩看了新聞片段後,對不幸事件有強烈感覺,因而徹底代入哀傷。
有些甚至連閱讀小說、看電影也容易代入角色,難以抽離。
4.表面行為反叛
他們的思考能力比同齡小朋友強,甚至會用成人的思維模式思考,例如學校有校規,他們會思考這些規矩背後的存在意義,甚至挑戰權威。
此外,資優學生可能對老師的教學內容早已掌握,故此上課時沒耐性、不專心。
5.喜歡爭辯
資優孩子追求公義,就算對家長的說話也不會完全順服,時有頂咀的情況發生。
6.人際欠佳
不少資優孩子有人際關係問題,他們會覺得同齡小朋友幼稚,難以溝通,相處不融洽,反而喜歡跟成年人交談,或與年紀較小的小孩玩。
7.發展不平均
很多資優孩子出現發展不平均的情況:IQ高,EQ低。
8.沉迷興趣
對有興趣的事情充滿熱忱。
有資優孩子特別熱忱在家中設計城市規劃圖,廢寢忘餐,對其他東西甚至學業不感興趣。
9.完美主義
很多資優孩子會有完美主義,有時會因過份追求完美,而害怕去作新嘗試,又或對別人給予的評價過度敏感。
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