為何閱讀量大不代表理解力強？ – 喜閱樹閱讀思考教育機構

我常常會被問到一個問題，就是：「老師，我的小孩很愛看書，他看了好多好多書，可是我覺得他好像考試的時候，都還不是很看得懂題目，然後也不太會抓重點，那他讀的這些書對他到底有沒有幫助？」這是一個很好的問題。

我在當國文老師的時候，就發現這個狀況。

孩子可能會大量閱讀，但是不見得會增強他的閱讀理解能力，也不代表他的學習力會因此提升。

這很明顯表示：大量閱讀這件事的功效沒有辦法直接反映在成績上。

我當時也很困惑，不斷在思考這到底是怎麼一回事？後來我成為喜閱樹的閱讀老師之後，開始在這一方面有許多更加深入的研