或者说如何评价费曼,不仅限于物理学领域? - 知乎
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费曼应该是个专业又很可爱的人。
他在挑战者号失事调查发布会上,用一杯冰水,就向公众说明了失事原因。
具体可以百度。
还有一个,他自述中提到过一个故事,就是他曾经 ...
物理学物理学家天才名人轶事如何看待/评价X费曼是一个什么样的人,或者说如何评价费曼,不仅限于物理学领域?关注者498被浏览340,008关注问题写回答邀请回答好问题104条评论分享45个回答默认排序独鱼仅一特许金融分析师(CFA)持证人关注142人赞同了该回答费曼应该是个专业又很可爱的人。
他在挑战者号失事调查发布会上,用一杯冰水,就向公众说明了失事原因。
具体可以百度。
还有一个,他自述中提到过一个故事,就是他曾经在自己的车上画满了以他名字命名的费曼图,然后开出去兜风。
有一次,有个识货的家伙在等红灯时跑过来敲窗,说,哥们,你车上怎么画满了费曼图?费曼说,因为我就是费曼。
然后对方的表情让他很受用编辑于2018-03-1115:40赞同1428条评论分享收藏喜欢收起流川枫MEMSPiezoRFIR关注231人赞同了该回答在科大学习的时候,纳米技术基础课里给同学们介绍过一次费曼先生。
当时我对先生的个人评价是:他成功树立了实力派科学家的偶像形象。
(内容暂不涉及费曼先生的感情生活,但还是推荐大家补充了解一下先生感人肺腑的情感经历。
“年代久远”,一些内容的出处已经记不清了,未标注引用的地方还请见谅)理查德·费曼与生活大爆炸https://www.zhihu.com/video/1067822486032478208RichardPhillipsFeynman(1918—1988),理论物理学家(理论物理学家通过建立数学模型来理解所有物理现象的运行机制,比如爱因斯坦、狄拉克、薛定谔),加州理工学院物理系教授,“曼哈顿计划”成员,24岁加入“曼哈顿计划”,是“曼哈顿计划”天才小组成员之一,负责研制原子弹,1965年,费曼因在量子电动力学领域做出的卓越贡献获得诺贝尔物理学奖,1972年,费曼因在物理教学领域做出的卓越贡献获得奥斯特教育奖章。
玻尔:费曼自信且正直,不畏惧权威,这是唯一一个不怕我,敢于指出我的错误的人。
戴森:费曼不用系统的数学,而以他自己的方式实际上重新发明了差不多整套的物理学。
杨振宁:一个几乎任何事情都与众不同的人。
在1999年英国杂志《物理世界》对全球130名领先物理学家的民意调查中,他被评为有史以来十位最伟大的物理学家之一。
实力派费曼先生对量子电动力学(在数学上描述了所有由带电粒子经交换光子产生的相互作用所引起的现象,同时亦代表了经典电动力学所对应的量子理论。
代表人物:狄拉克,海森堡,费米)做出了杰出贡献。
量子电动力学解释了弹性是如何消长、甘油炸药是如何爆炸、眼睛是如何工作以及草为何是绿色的等问题;它还能解释引力未能解释的所有其他现象。
量子电动力学是一个非常准确而又易于理解的理论。
费曼先生的主要贡献有:1.费曼形式(基于作用量):提出用跃迁振幅的空间——时间描述来处理几率问题,其成为继薛定谔的波函数(基于波)和海森堡的矩阵(基于粒子)之后的第三种量子力学的表述方法;2.费曼路径积分与重整化:费曼于40年代发展了用路径积分表达量子振幅的方法,并于1948年提出量子电动力学新的理论形式、计算方法和重整化方法,从而避免了量子电动力学中的发散困难;3.费曼图表:费曼在四十年代末首先提出的,用于表述场与场间的相互作用,可以简明扼要地体现出过程的本质,费曼图表早已得到广泛运用,至今还是物理学中对电磁相互作用的基本表述形式。
它改变了把物理过程概念化和数学化的处理方式。
4.超流和弱相互作用:50年代,解释了液氮的超流行为,并提出费曼——盖尔曼弱相互作用理论;5.部分子模型:这个模型已成为分析研究高能碰撞现象的重要理论工具。
概括起来就是:1.建立了属于自己的量子电动力学费曼形式;2.发明了重要、直观且高效的量子电动力学计算工具;3.提出了超流和弱相互作用领域的重要理论;4.为研究高能碰撞现象提供重要理论工具。
费曼30岁的时候成了他那一代领头的物理学家,用他的新思想在前面指路。
随后,人们用同样的思想去弄懂包括弱相互作用、引力、核力等物理学的其余方面,费曼的研究方式对20世纪后半叶的整个理论物理学起到了核心作用。
(戴森:这些问题曾花费了大物理学家们几个月的时间而他却用两三个小时就解决了)1965年,费曼因在量子电动力学领域做出的卓越贡献获得诺贝尔物理学奖。
偶像派费曼是少数几个在大众心目中形象生动鲜活的前沿科学家之一。
性格:爱出风头,平易近人且喜爱搞怪。
爱好:打邦哥鼓、破译玛雅文明的象形文字、研究如何撬开保险柜的锁及逛脱衣舞厅。
搜罗了不少好玩的故事,整理成了自传《别闹了,费曼先生!》。
该书后来成为畅销大众读物。
费曼先生用自己的原创精神和对科学浓厚的兴趣鼓励着后辈不断前进。
是伟人,也是园丁。
他生来具有十分可爱的品格和个性,不仅是极其卓越的理论家,而且是才华横溢的教师,并以极为罕见的天赋和热情进行物理教学。
通过他那著名的《物理学讲演录》,来向世界展示一位顶尖科学大师的思维方式;正是他鼓励了好几代大学生从一种全新的角度去重新思考物理学,从某种角度可以说,所有的现代物理学家都是费曼的学生。
——《现代物理知识》第17卷第3期,“理查德费曼——现代史上最具原创性的科学大师之一”费曼做了著名的O型环演示实验,只用一杯冰水和一只橡皮环,就在国会向公众揭示了挑战者失事的根本原因——低温下橡胶失去弹性。
去世前两年,费曼加入航天飞机挑战者号事故总统调查委员会,也就是所谓的罗杰斯委员会(以其主席的名字),调查挑战者号失事原因。
1972年,费曼因在物理教学领域做出的卓越贡献获得奥斯特教育奖章。
总结就成就而言,费曼先生在70年的人生里总共做了两件“微小”的工作:“成为天才”与“成为偶像”,达到智商与情商的完美结合。
费曼先生说过,我最希望的是,你们能够像真正的物理学家们一样,欣赏到这个世界的美妙。
物理学家看待这个世界的方式,我相信,是这个现代化时代真正文化内涵的主要部分。
Physicsistomathwhatsexistomasturbation.(物理之于数学好比性爱之于手淫。
)——RichardPhillipsFeynman编辑于2019-01-1319:13赞同23111条评论分享收藏喜欢收起
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