會計學(I)的摘要
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本課程為自學課程,不提供測驗、討論區、證書等功能。
亦無教師駐版! 一、本課程係會計學基礎課程,適合所有對會計有興趣的人士修習。
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課程資訊
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會計學(I)教師:蔡文麗龍華科技大學2019/09/23報名截止日期:2022/12/31自學課程摘要課程目標授課教師課程進度表課程內容上課形式評分標準摘要※本課程為自學課程,不提供測驗、討論區、證書等功能。
亦無教師駐版!一、本課程係會計學基礎課程,適合所有對會計有興趣的人士修習。
二、本課程以最淺顯的口語表達,採用生活當中一般人較為熟知的經驗作為事例說明,對於未曾學過會計的人士來說,具有較優異的學習效果。
三、本課程亦可讓已經學過會計的學員,從「知其然」進階到「知其所以然」,為將來會計的深入學習或其他會計相關科目(例如財務報表分析)的學習,打下良好的基礎。
四、搭配每個單元的觀念澄清題作業,可以讓學習效果更加紮實。
課程目標一、學員可以清楚了解基礎會計學中常用的會計科目的意義。
二、學員能夠學會基本的會計循環作業,具備記帳的能力。
三、學員能夠具備最基礎的買賣業財務報表的編製技能。
四、學員能夠了解會計憑證、帳簿如何使用。
五、學員可以習得現金及銀行存款、應收款項及存貨最常用的的會計處理。
授課教師教師姓名:蔡文麗教師簡介:1.國立政治大學會計研究所碩士班畢業2.民國82年高考會計師及格3.曾任職於中國國際商業銀行(今「兆豐國際商業銀行」),從事授信、會計、國外匯兌業務4.致力於開發校內實作課程5.以從事教育為終身志業
課程進度表第1週:如何有效學習(學習概論)第2週:會計簡介-會計的意義第3週:會計簡介-財務會計與管理會計第4週:會計科目-會計科目之架構第5週:會計科目-中小企業常用會計科目-資產類第6週:會計科目-中小企業常用會計科目-負債權益類第7週:會計科目-中小企業常用會計科目-收益費損類第8週:會計科目-大型企業可能使用的會計科目-緒論第9週:會計科目-大型企業可能使用的會計科目-詳解(上)第10週:會計科目-大型企業可能使用的會計科目-詳解(下)第11週:會計科目-評價科目(上)第12週:會計科目-評價科目(下)第13週:借貸法則第14週:複式簿記第15週:交易分析第16週:分錄第17週:過帳第18週:試算第19週:試算-實例應用第20週:調整的緣由第21週:調整的事項第22週:遞延事項調整分錄記錄方法(上)第23週:遞延事項調整分錄記錄方法(下)第24週:記虛轉實法操作技巧第25週:轉回分錄第26週:結帳第27週:編製財務報表第28週:會計憑證與帳簿(上)第29週:會計憑證與帳簿(下)第30週:工作底稿第31週:錯誤更正第32週:錯誤更正-記虛轉實法第33週:現金與銀行存款簡介第34週:零用金制度第35週:銀行往來調節表(上)第36週:銀行往來調節表(下)第37週:應收款項之用法第38週:應收款項之入帳第39週:提列呆帳與配合原則第40週:估列呆帳之方法(上)第41週:估列呆帳之方法(下)第42週:折現第43週:票據貼現第44週:存貨定義與界定第45週:存貨成本之決定第46週:存貨錯誤與更正第47週:存貨盤存制度第48週:存貨成本流程假設第49週:存貨期末評價-成本與淨變現價值孰低法第50週:存貨估計方法:毛利率法第51週:存貨估計方法:零售價法課程內容本課程主要包含以下主題:一、會計帳務三要素:會計科目、借貸法則、複式簿記二、會計循環三、會計憑證與帳簿四、現金與銀行存款的會計處理五、應收款項的會計處理六、存貨的會計處理上課形式本課程已將重要的會計觀念或處理原則,併同基本的解題,錄製成教學影片。
因此基本上,學員可以在看完教學影片之後,選擇任何一本會計學(或是會計學(上))的教科書進行閱讀,就如同在教室聽老師進行較複雜的解題一樣(如同實施翻轉教室的作法,只是將在課堂聽課的步驟,修改為自行閱讀教科書)。
本課程希望學員能夠確實依照學習進度規劃,進行影音教學課程的學習。
評分標準※本課程為自學課程,不提供測驗、討論區、證書等功能。
亦無教師駐版!通過標準課程及格標準:100滿分:100分先修科目或先備能力本課程無須背景知識,適合所有對會計有興趣的人士修習。
建議參考書目會計學新論(上)林蕙真老師著証業出版,華泰代理
會計學理論與應用 林蕙真老師著証業出版,華泰代理常見問答集1.我修習此課程需要據要具備甚麼基礎嗎?
本課程主要針對完全沒學過會計,或是想從知道會計這樣做,進階為知道為什麼這樣做的人士所設計,因此不需要具備任何專業基礎,只要有心想學,願意花時間學,就可以來學。
2.我在此課程可以有什麼收穫?
修習本課程可以獲得「有根」的學習,也就是知道「為什麼這樣做」。
這種學習對於實務界來說尤其重要,因為它才能真正培養出決策判斷能力。
此外,對於實務界人士來說,如何解題不是重點;重點是要如何具備記帳的能力,如何從報表資訊中找到改進的契機,這都是本課程希望提供給實務界人士的能力。
3.此課程是否會提供上課投影片?
如果學員有需要,可以提供上課投影片。
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