電腦遊戲式注意力測試復健系統於注意力不足過動症兒童之區辨 ...
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本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:尚宗怡研究生(外文):Shang,Zong-Yi論文名稱:電腦遊戲式注意力測試復健系統於注意力不足過動症兒童之區辨力及改善注意力表現之效果論文名稱(外文):TheEffectsofKiTAPsystemonDiscriminatingADHDChildrenandImprovingAttentionalPerformance指導教授:陳修元指導教授(外文):Chen,Shiou-Yuan口試日期:2018-07-06學位類別:碩士校院名稱:臺北市立大學系所名稱:兒童發展碩士學位學程學門:社會服務學門學類:兒童保育學類論文種類:學術論文論文出版年:2018畢業學年度:106語文別:中文論文頁數:85中文關鍵詞:注意力不足過動症、電腦遊戲式注意力測試/復健軟體組、克氏持續度表現測驗、注意力缺陷過動症中文版、注意力外文關鍵詞:ADHD、KiTAP、CPT、SNAP-IV、Attention相關次數:
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本研究旨在探討電腦遊戲式注意力測試/復健軟體組(KiTAP)對於一般兒童及注意力不足過動症兒童之區辨度,以及注意力不足過動症兒童在進行KiTAP訓練後,兒童在克氏持續度表現測驗(Conners’ContinuousPerformanceTestII,CPTII)及注意力缺陷過動症中文版(Swanson,Nolan,andPelham,VersionIV,SNAP-IV)上之差異,並分析兒童在KiTAP各分測驗上的表現。
本研究使用「KiTAP」與「CPTII」,以及「SNAP-IV」為研究工具,共有十名ADHD兒童及十名一般兒童完成實驗流程。
所得資料以描述統計、獨立樣本t檢定、成對樣本t檢定和相關係數分析等方法進行處理。
本研究獲致下列主要發現:1.KiTAP與CPT有同時效度。
本研究發現CPT臨床數值與警覺力測訓的反應時間有顯著負相關,且與同為Go/Nogo的KiTAP複選反應測訓之反應時間的相關性達0.68(p<.05 top>
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