語言教育中心

設立宗旨 · 語言教育中心之設立主要為順應國家社會、經濟發展需要和高等教育國際化之趨勢，並配合社區、公務機關及業界之需求、對外語教育之落實與推廣，對內增進外語學習， ... 跳到主要內容區 ::: 沿革 近年來，為因應高等教育國際化之趨勢，對於外語教育之落實與推廣，已形成了各大學向前發展中所不可忽略的一環。

以語言教學中心為主軸，對內提升學生外語學習能力，對外配合社區、公務機關及業界之需求開授語言推廣教育課程，亦已是衡量各大專院校營運績效之一項重要指標。

教育部高教司於民國九十五年九月八日，對本校所作之大學校務追蹤評鑑之審查報告中，亦建議本校應成立語言教學中心，以符合本校之教學需求與師資現況。

是以，為達本校學生語言能力之提升，就業能力之優勢，並培養優秀外語人才，本中心於96年4月12日設立籌備處，同年8月1日奉准正式成立，其位階與本校各院、系所、中心等同，為本校當前重要之基礎教育機構，為擴展語言教育課程內容，整合資源並提升組織彈性，以完善通識教育發展，故於109學年更名為「語言教育中心」，隸屬博雅學部。

設立宗旨 語言教育中心之設立主要為順應國家社會、經濟發展需要和高等教育國際化之趨勢，並配合社區、公務機關及業界之需求、對外語教育之落實與推廣，對內增進外語學習，了解國際文化，提升國際競爭力。

語言教育中心旨在提升本校學生語言能力及就業優勢，培養優秀之外語人才，並推廣校外外語進修之課程。

發展重點方向 衡諸本校外語教學師資情況，並配合本校目前英（外）語教學之總體需求，本所將以下列項目為短期（一至四項）與中長期（五至六項）之發展重點與方向： 一、統籌全校共同英文課程（大一英文、大二英語聽講）。

二、規劃全校語文課程（聽說讀寫進階系列及其他外語相關課程）。

三、配合自學資源中心，開設補救教學課程。

四、創立初期，所進行之語言教學以英語為主，其他外語為輔。

五、與校內其他單位合作，協助推行本校之語言課程與教學。

六、推廣外語各類檢定與測驗（多益測驗、托福測驗、全民英檢、日語能力檢定等等）。

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