[讀書心得]一本就懂台灣史 - 方格子

會不會有很多難以和解的紛爭，真正的起因跟我們抱持著各種混亂不同的歷史觀有關？ 然而，關於台灣近代史真正寫得好的(能對照同時代世界事件發展、能幫助 ... 登入取消幫助中心[讀書心得]一本就懂台灣史FrancisKao追蹤本文發佈於風之鷹的閱讀筆記32021-08-01|閱讀時間‧約5分鐘作者已霧化此圖片，請斟酌點閱。

王御風 coherentism融貫論。

知識論中一種有關知識結構或被證成的信念的理論。

根據這種理論，所有呈現知識的信念是根據它們與其他信念的關係，尤其是根據它們從屬於一個融貫的信念系統的性質而被認知或證成。

[1]上述的文字有點饒口而且複雜，不過，近日在閱讀台灣歷史的時候對這個單字卻是頗有感受。

身為幾乎反攻大陸不可能的中華民國台灣人，我們該如何自處，往往牽動到藍綠政治各種敏感的神經，甚至，在大中國民族主義的教育之下，我們似乎對於自己的歷史都不太了解。

有時候是被漢人迫害的原住民觀點、有時候是被日本迫害的漢人觀點、有時候又是被國民政府迫害的台灣人觀點，到底哪一種才是我們的身分認同？會不會有很多難以和解的紛爭，真正的起因跟我們抱持著各種混亂不同的歷史觀有關？ 然而，關於台灣近代史真正寫得好的(能對照同時代世界事件發展、能幫助我們站在甚麼樣的角度反思自己的樣貌)，目前坊間並不好找。

不過近期到是有滿多關於民生用品相關的台灣歷史研究正在興起，包含我自己也因為書寫茶葉相關歷史文化在找相關資料，感受得到近代的食衣住行生活內容有越來越多資料被整理出來。

這本書就是一種抱持“融貫論”立場的歷史書。

整體閱讀十分合理通暢，將台灣史以是件的方式串聯，從台灣住民、海盜、荷蘭人、鄭成功、施朗、日本、二二八、兩蔣、政黨輪替到台中美三方角力。

一個問題帶一個答案、一步步解明原來歷史事件是這樣一個個發生並改變我們的生活。

再進一步補充庶民生活的逐步改變，幾乎可以填補我原本空白的歷史知識。

然而，融貫論的缺點也在此顯現，當你對細節開始追究的時候，彼此看似融貫的連結關係似乎會產生鬆動。

比方說，在茶葉的部分作者描述：『台灣茶主要是以半發酵的烏龍茶為主，由福建移植而來，其真正蓬勃發展的關鍵是1866年，在台北大稻埕開設寶順洋行的英國商人約翰˙陶德(JohnDodd)。

他從福建安溪引進茶苗，貸款給茶農種茶，後在大稻埕設立製茶廠，並將烏龍茶銷往紐約，大獲好評，自此開啟了台灣茶的時代。

大稻埕茶商一間間陸續設立，成為當時的商業中心，日治初期台灣總督府調查北部最有錢的富商，首位是板橋林家林維源，第二名是大稻埕茶商李春生，兩人的財富俱由賣茶而來。

….由於喝茶的普遍，台灣在1980年代發展出泡沫紅茶，將原本是熱飲的紅茶或綠茶，加上冰塊，用雪克杯搖出冰涼口感，在酷熱的夏天也能暢飲茶品，帶起台灣四處設立台灣紅茶店的風潮。

』 這與我所知的台茶發展稍有相異；茶確實作為一種經濟作物，從福建而來，但早期並沒有半發酵的烏龍茶，而是較接近包種綠茶，魏靜、王水錦號稱台灣包種茶之父，他們以獨特的匠人手藝生產帶有花香的包種茶。

當時的茶葉還屬於獨家技術，商行依據海外需製作薰花或不薰花的茶葉。

日治時期加強發展，而有茶業改良場、茶葉傳習所(類似現今補習班的稱謂)的成立，製茶技術從獨家變成普及，甚至因為國外市場而教導農民改生產紅茶。

隨著時代演進、市場需求改變，不斷衍生出各種不同發酵、烘焙程度的特色茶葉。

而泡沫紅茶的興起也與當時經濟起飛，人們有多餘的時間金錢可以在茶店消磨時間有關。

否則，若說台灣以半發酵的烏龍茶為主要生產品，又怎麼會有喝紅、綠茶的習慣呢？從1866的十九世紀末以來，世界飲用茶葉的主力應該還是紅茶綠茶花茶，李春生的發家致富會是以烏龍茶為主力，還是紅綠茶為主力呢？ 當這些細節上兜不太攏的時候，你還會繼續相信前面以事件串聯說明的歷史觀是可信的嗎？ 當然，作者在第三部分論述台灣歷史人物的時候也提及：每個時代對於先聖先賢的標準不同，因此蓋棺絕無論定，歷史人物的評價永遠在變，本書對於這些人物的描述，再過二十年，應該也會有所不同。

預先幫讀者打了預防針。

這也讓我想到最近看一篇文章[2]，談到二二八事件中回憶與史料與事實之間的關聯。

我們該相信哪一個？甚麼才是真實？當我們知道真相之後，更重要的應該還是要回歸到自身該如何行動。

歷史究竟告訴我們甚麼道理？是他說的，還是我們自己想的？ 當我們越追求融貫的細節，或許能得到一個更為貼近真相的世界觀，或許會有一絲幡然醒悟的喜悅吧？！台灣近代史，對我來說還是一個謎團。

不過這本書確實有提供線索了。

[1]摘自P.211 [2]https://www.facebook.com/juotung張若彤7月29日下午7:19 分享至一本就懂台灣史王御風閱讀筆記生活隨筆融貫論成為作者繼續創作的動力吧！作者介紹置身電子化的七年級生，放棄紙本記錄之後的人生點滴探索。

願文以載道，哪怕對於世界的貢獻只有隻字片語，足矣。

贊助作者本文發佈於閱讀，是既孤獨又快樂的歷程。

同樣的文字帶給他人心領神會的地方卻未必相同。

誰是燕雀?誰又是洪鵠? 學也無涯，這風中之鷹又能飛得多高多遠? 查看專題FrancisKao追蹤贊助3收藏分享好