中年轉行當木工創立兒童木作坊 - 生命力新聞
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【記者許政榆、傅馨嫺/宜蘭縣報導】小魯班木工坊負責人黃柏鈞,原是高科技產業電子工程師,因對木作的熱情濃厚,毅然放棄高薪工作,轉行以木工為本業 ...
Signin在地經濟社會創業公民科技媒體文創教育創新社會平權永續環境中年轉行當木工創立兒童木作坊生命力新聞FollowDec20,2014·4minread【記者許政榆、傅馨嫺/宜蘭縣報導】小魯班木工坊負責人黃柏鈞,原是高科技產業電子工程師,因對木作的熱情濃厚,毅然放棄高薪工作,轉行以木工為本業。
現階段以兒童木作教學為主,讓稚齡的孩童學習木作工藝,讓孩子體驗手創的樂趣。
除了開班授課,黃柏鈞也與宜蘭縣政府文化局合作,設計出符合宜蘭特色的木作童玩,更為宜蘭文創產業增添新意。
小魯班木工坊負責人黃柏鈞。
放棄高薪工作追逐木工夢黃柏鈞在國中工藝課時的一項作品,老師特地將他留下指導,畢業幾年後作品甚至還被收藏在工藝教室裡,因此他對雕刻等手工藝開始有了濃厚興趣。
研究所畢業後,黃柏鈞從事了十餘年電子業,但他一直對木工懷抱熱情。
當時家住關渡,他特地在北投租一間倉庫,利用假日空閒自製木作,並在網路論壇與網友交流木作心得。
黃柏鈞在台北工作同時,利用閒暇時間至林口懷德居木工實驗學校上課。
黃柏鈞說,「那時我在上課的時候,帶著老婆、胸前還揹著一歲半的大女兒」。
黃柏鈞的木工技術,伴隨著女兒的成長,逐漸精進成熟。
大女兒長大之後,黃柏鈞夫妻倆想讓孩子就讀以適性教育為主的頭城人文中小學,因此決定搬回宜蘭頭城老家。
此時黃柏鈞通勤台北宜蘭兩地,但內心卻想要全職做木工,那時太太陳美玲非常反對,認為木作收入太低,且兩人均不熟悉行銷。
所以要他寫一份營運計劃書,原想打消他的念頭,沒想到黃柏鈞還真把這份計畫書完成,這份心意感動了陳美玲,她也意識到「讓女兒適性發展,先生也應該如此」,最後決定支持黃柏鈞的夢想,因此在二O一二年九月,黃柏鈞正式成立小魯班木工坊。
木工教學讓小朋友親自體驗小魯班木工坊讓小朋友自己動手做木工,以大人的角度來看可能有些危險,黃柏鈞說,其實小朋友他們可以完成一些簡單的切割,在加上旁邊都有助教,所以基本上家長滿放心的。
學員與爸媽的感情很融洽,因此家長常會陪同小孩上課,除了小朋友會提出意見,家長也會提供想法,讓小魯班的教學內容更豐富。
有一次某位學員的家長向黃柏鈞提供想法,他曾經收到一個塑膠製的萬年曆,他希望黃柏鈞可以讓小朋友做木製的萬年曆,既簡單又好玩,黃柏鈞的課程內容因此多了一項新選擇。
但有小朋友說想要做十字弓,因為有潛在的危險性,黃柏鈞不會讓小朋友做。
對黃柏鈞來說,教學內容不足是創業時一大挑戰,創業初期他一邊授課、一邊找尋新教材,前半年幾乎沒有收支,即使收了學費也得先增添新設備,資金方面則是由老婆的薪水和自己過去的積蓄來維持。
今年學生客源較穩定,但收入仍有限,因此他開始嘗試拓展行銷通路,與其他廠商接洽,讓商品開始有小批量生產。
宜蘭縣政府舉辦「宜蘭縣12鄉鎮社區日曆成果展」,黃柏鈞太太陳美玲(左一)在攤位上向小朋友講解童玩。
木作加入文創元素拓展新通路在創業初期,大部分的訂單都是透過親戚或朋友介紹,黃柏鈞製作過大書櫃、書桌、床板,他也曾接過幾次特別的客製訂單,有位外國人訂製衝浪板架、太極拳師傅訂製拉筋架,雖然都是第一次做,但按照之前的經驗,畫出設計圖、與客戶討論,他總是可以做出讓顧客滿意的產品。
為了成功推出木作商品、材料包,黃柏鈞必須一個人包辦材料包的備料、設計說明書、包裝、找行銷通路等。
雖然辛苦,但他卻絲毫沒有放棄的念頭,現在有教學或接訂單才會有收入,對他來說最不夠用的是「時間」,因此小魯班木工坊目前正在培訓幾位助教,幫忙分擔教學課程的部分,讓他能夠多出時間去規劃產品行銷。
今年黃柏鈞與宜蘭縣政府合作「宜蘭文創好森活」,透過廠商和設計師媒合,依照各家廠商特性,做出符合宜蘭在地文化的文創商品。
黃柏鈞的小魯班木工坊以童玩為主,在加上他的物理背景,並與設計師討論出「疊疊樂陀螺」文創商品,此次的合作機會也讓小魯班的知名度大開,且有機會能夠上架至其他通路。
黃柏鈞與宜蘭縣政府文化局合作的在地文創商品「疊疊樂陀螺」。
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