教育論叢 - 臺北市立大學教育學系

主編的話《教育論叢》的旨趣－真正實現學術自由與自主經教育學系師長的支持，《教育論叢》獲得出刊的機會，本刊物的旨趣，具體來說是要實現大家常講的學術自由和作者專業自主精神。

當前教育期刊與人文社會期刊分級有其理想，然而實際運作時卻也存在一些疑慮。

因此《教育論叢》編務將體現下列特色。

一、講究論文實質內容而非寫作格式或刊物格式 學術要的是思想、見解與立論，今日教育學術刊物卻以內稿多寡並依符合APA格式來作分級依據，誠屬不妥。

美國心理學會所訂的APA格式，一不適合文科論文，二不切合各地文化，教育學