高中學生厭學的原因及對策 - 極客派

高中生厭學的原因有很多種。

學習壓力大。

導致的不愛。

學習產生厭煩感。

或許某種心理因素導致的。

老師和家長要及時溝通。

幫助孩子走出這種困境。

高中生厭學原因及對策，高中學生厭學的原因及對策 2022-01-0518:06:13字數5700閱讀6639 1樓：考得尚升學規劃 你好，高中生當出現這種情況時，我們首先要分析一下，出現厭學情緒的原因是什麼。

第一個原因是同學之間的相處關係惡劣； 第二個原因可能是老師的原因，有些老師太過嚴厲，對同學嚴格要求，當同學達不到這個標準是就會被懲罰，出於懼怕心理而恐懼上學； 第三個原因就是孩子的自身原因了，可能是因為學習壓力過大，課業太過繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就產生了厭學的情緒。

幫助孩子走出困境，也可以看一些勵志的書籍或者電影，鍛鍊孩子的抗壓能力，從而消除厭學的情緒。

建議你可以提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。

2樓：李蘇章 一高中生每天被老師點名被家長罵，非常厭學，如何是好？ 3樓：成都歐曼諦歐文老師 孩子如果實在厭學，可能是真的學不進去，試試給他培養興趣，學個技術，畢竟興趣才是最好的老師呢~ 4樓：龍之喵喵豬 高中生厭學的現象已經很常見了,有的學生進入高中,因為不能適應高中學習生活,就會有厭學心理出現。

5樓：建造師張 你好，高中生厭學的原因肯定是學習壓力比較大，然後自己成績上不去，有可能會厭學那對策的話，你家長最好還是不要給學生太大的壓力，讓他量力而行就可以了 6樓：晴 高中生厭學的原因，最重要的是沒有明確自己的學習目標，必須針對性的實施有效的規劃管理才會更好。

7樓：鬱朋 姐一直對生意經營的話，可能是覺得是古皁無畏，然後對策的話給增加一些娛樂活動 8樓：百度網友 高中生厭學的原因有很多種。

學習壓力大。

導致的不愛。

學習產生厭煩感。

或許某種心理因素導致的。

老師和家長要及時溝通。

幫助孩子走出這種困境。

9樓：愚爵 高中生厭學原因及對策，高中生厭學的原因有很多，可能是學習壓力大了，或者是之類的，如果是壓力大了的話，他的對策就是少給他一點壓力，順其自然的發揮 10樓：奚荏 最主要的一個原因是因為他們覺得學習的壓力比較大，可以適當的給他們減負 11樓：匿名使用者 高中生厭學，主要可能是由於認為課業太難，而且太多無煩躁，我覺得應該是讓孩子，放鬆一下心態，靜下心來對待 12樓：健身小強 高中生不愛學習不愛學習的話你可以考慮適當的提升一下獎勵制度讓學生學習的話有目標就可以了 13樓：櫻花樹下 高中生厭學有可能是跟不上課。

調整好自己的心態，盡力就行，能學多少是多少。

14樓：瀾飛蘭 高中生厭學原因主要是學習不輕鬆，壓力大的事 15樓：百度網友 高專業學是一個普遍現象，那麼我們要讓他意識到讀書的重要性，要幫助他度過這個厭學期 16樓：那扇門後的祝福 高中生可能是覺得學習的知識比較難以理解而選擇放棄的 17樓：艾閎 要給他講人生的大道理，你要知道你現在不好好學習，將來你會面臨什麼樣的生活條件？ 18樓：北風老師 高中生討厭學習的原因有很多，大部分原因只是自己不知道該怎麼學習，學不進去，對這種人，應該要培養他們的學習興趣。

高中學生厭學的原因及對策 19樓：青舟青少年教育 孩子一直不去上學是因為心理障礙，是因為被同學欺負，是因為人際關係緊張，是因為學習負擔等等，先找到原因，才能夠跟孩子溝通，父母要學會跟孩子共情，站在孩子的角度理解孩子。

父母要定時與孩子溝通了解孩子的心理狀態找準孩子厭學的原因，幫助孩子一起來面對，同時教給他一些方法，讓他知道，你只需要照顧好自己，同時在學校的這條路上輕鬆的前進，在孩子稍有進步的時候要及時的鼓勵和強化，幫助他找到成就感。

20樓：唐一憨憨 一、社會因素。

主要是受社會不良文化及市場經濟浪潮的衝擊。

“上學無用論”在當代中學生中普遍流行，中學生不能客觀地看待和理解知識的重要性。

二、家庭因素。

家長溺愛，使孩子滋生了依賴性與懶惰性，不僅對枯燥的學習毫無興趣，而且易沾染社會不正之風。

家長要求過於苛刻，完全按照自己的意願規劃孩子的人生與未來，逼迫孩子學習，這樣便造成孩子的逆反心理，進而產生厭學情緒。

三、學校因素。

沉重的學習負擔，使學生身心負擔過重，精神高度緊張。

大量的作業，大量的練習使學生越發感覺學習是極其枯燥無味的，從而產生出厭學情緒。

教師教學觀念陳舊，不懂因材施教，重死記硬背、題海戰術，輕思想政治教育、方法指導和能力培養，講課枯燥無味。

作業繁多乏味，多為反覆型、單純抄寫型作業。

消除主因對策： 一、加強學習目的和學習動機的教育。

良好的學習目的和學習動機，能激發愛國熱情，在學習上表現出積極的態度、強烈的責任感。

學習不是為別人而學，而是為自己學，自身的素質提高了，才能施展出自身的才華與價值，為社會做出貢獻，為祖國效力。

當今科技迅猛發展，競爭日益激烈，社會需要的是智力型人才，一個人如果不努力學習，不能掌握足夠的科技文化知識，就不能在社會立足，甚至不能生存。

二、轉變教師的教育方式與課堂教育方法 1.培養學生自尊心與自信心。

教師的作用不只是教書，還有育人。

如何育人？應當發現學生的閃光點，因材施教。

每個學生都有自己的優點，當這些優點被別人認可並讚揚時，他便會擁有很強的自尊心與自信心，這樣，他才能嚴於律己，勤奮學習。

2.建立融洽和諧的師生關係。

師生情感的融洽，不僅能保證教學的順利進行，而且能吸引學生的注意力，調動學生學習的注意力與主動性。

課上是老師，課下是朋友，變傳統的師生關係為平等、互尊互愛的師生關係。

老師真誠地關心愛護和尊重學生，充分挖掘其閃光點並給予充分的肯定，給予鼓勵與表揚，這樣的老師也必定能夠得到學生的尊重與認可，使學生專心致志地聽課，以積極的態度，積極配合各項教學工作。

3.組織豐富多彩的課外活動。

作為思想活躍的中學生，不會僅僅滿足於課堂接受，而期望通過課堂活動或社會實踐來獲取知識、展示才華，這就大大激發其學習動機。

實行民主教學，變我講你聽、我說你服的灌輸型教學為表演、演講、辯論、討論、競賽的激發型教學，採取多種趣味性方式，活躍課堂氣氛，使學生不自覺地投入到學習氛圍之中。

佈置作業應適度，更要新穎，杜絕“題海戰術” 通過教師的耐心勸導，細心引導，愛心教導；通過學生自身的努力；通過學校、家庭、社會的密切配合，多管齊下，達到最佳的教育效果。

21樓：考得尚升學規劃 你好，導致孩子厭學的原因有很多，家長和老師一定不要去責怪孩子，應該及時的和孩子溝通，瞭解孩子厭學的真正原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學的困擾。

如果孩子是因為學習壓力大，成績差導致的厭學，可以讓孩子提前做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助孩子提升學習成績，考上理想的學校，早規劃，孩子升學時的選擇才會更多。

22樓：智慧 孩子厭學如何處理孩子逆反厭學 學生厭學的原因及對策 23樓：大雄和哆啦a夢 學生厭學的原因：學校教育體制的影響、師生關係的影響、受到不良社會風氣的影響。

一、原因1、學校教育體制的影響 2、師生關係的影響 3、受到不良社會風氣的影響 4、家庭教育方式不恰當 二、對策1、以興趣帶動學習 2、掌握正確的學習方法 3、家長要關心孩子的成長和學習 4、認識學習的重要性 擴充套件資料厭學的表現1、上課時常思想開小差，注意力不集中，或者打磕睡。

2、課後不願複習和做作業，練習、作業抄襲或者偷工減料，少做、漏做、字跡潦草，甚至乾脆不做。

對考試、測驗無所謂，只勾幾道選擇題應付了事，既不管耕耘，更不管收穫。

3、逃學，這是厭學的突出表現，藉故曠課，外出閒逛，玩遊戲等。

嚴重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。

總之，厭學者，總幻想離開學校、離開課堂。

24樓：李煜老師 根據我國權威調查顯示：2014年的資料，70%的中小學生、80%的大學生都有不同程度厭學情緒。

資料是驚人的。

愈演愈烈的厭學問題，已經成為很多家長心頭的一顆毒瘤。

通過大量案例的回顧，發現：發生學習動力不足或者厭學的孩子，如果在早期家長意識到問題，儘早進行調整，得到來自父母恰當支援，從而中斷惡性迴圈的過程。

也會讓孩子整個學習過程中，增加多少歡樂和歡笑。

厭學表面上是孩子的問題，實際上與家長個人的問題有非常密切的關聯。

一、恐懼 一個三年級男孩做作業拖拉，因為媽媽斷斷續續催孩子快點，後來慢慢嗓門越來越高，尖聲失控。

瞭解到，媽媽常常用孩子玩的架子鼓的小鼓槌打他。

在這裡，厭學的根源是恐懼，恐懼的原因是母親情緒失控，失控原因： 1，媽媽不懂如何陪孩子做功課，如何耐心引導； 2，爸爸在外工作，經常不回家，母親心理很大的怨恨。

二、習得性無助 如果孩子在學習上，長期遇到困難，父母沒能幫助他在學習上有突破，或者不能發現孩子其他方面的強項，孩子很容易就會形成一種深度的抑鬱，常常表現出一種無助、無力的感覺。

孩子成績不好，不願做功課，當然有直接原因，但對於家長們來說，更重要的是你如何在孩子學業遇到困難時，有智慧地幫到孩子，而不是徒增更大的恐懼，最終演變成持久的心理困擾。

不然這就會成為心理學所說的“習得性無助”。

三、內在自我的無力 很多孩子在初中階段發生厭學，都與人際衝突有直接關聯。

如果家長不能理解內在的心理邏輯，就無法認識到自己**做錯了，也就會自然覺得孩子的反應很不可理喻。

青春期孩子的心理邏輯是這樣的： 1. 青春期，孩子會通過各種衝突、搞怪來探索自己與世界的聯絡，建立真實自我。

2. 如果家長老師接納度高，孩子內在自我就會順利發展壯大。

3. 自我越強大，就越有力量、越有靈活度和創造性去面對學業的困難和暫時的挫敗。

可惜很多家長眼光只放在學習一個目標上，基本放棄了在人際衝突、問題解決、心靈成長、與戀愛等方面與孩子共同**的角色，全面壓制孩子在學習以外的各種自我探索。

所以，初中階段的厭學表面上看是對學習的畏懼，卻實際上是孩子自我發展受挫而導致自我信心的全面喪失。

總結一下：厭學的原因分析客觀上是非常複雜多樣的。

恐懼、習得性無助和內在自我的無力是核心心理原因。

孩子厭學，很多是家庭的原因，一些"病態"或“殘疾”的家庭才是造成孩子厭學的根本。

如果你的孩子存在厭學的現象，你是否明白在家庭環境中存在的哪些問題呢？→網頁連結 25樓：中歐國際心理諮詢 孩子厭學首要表現為： 1、把學習當作揹負，被動地唐塞學習。

2、責任心不強、馬虎草率。

3、行為鬆懈，常常曠課、遲到，乃至逃學。

1。

改變觀念，接受自我 2。

培養興趣，樹立信心 當然，對於有嚴重心理障礙的厭學學生，靠以上常規性的輔導和轉化還不能**的，就必須儘早請心理醫生診斷，利用醫學手段來**厭學症。

對患有厭學症的學生進行教育和幫助，切實解決好他們的學習心理問題，才能讓每一個學生更好地適應學校教育的要求，從而順利走完成長的歷程。

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