韋氏智力測驗的分類,女兒韋氏測驗智商76分，該如何界定

查表得出的總分在90-109的是平常水平，110-119是高於平常，120-129是超常，130以上是極超常，80-89的是低於平常，70-79是邊界狀態，69以下是智力缺陷， ... 韋氏智力測驗的分類,女兒韋氏測驗智商76分，該如何界定 2021-03-1918:22:35字數5964閱讀1137 1樓：春素小皙化妝品 韋氏智力測驗共有三套：分**(wais)、兒童(wisc)、幼兒(wppsi)。

其中，韋氏**智力量表適用於16歲以上的**；韋氏兒童智力量表適用於6—16歲兒童；韋氏學前兒童智力量表適用於4—6. 5歲兒童。

1、韋氏智力量表具有複雜的結構，不但有言語分測驗，還有操作分測驗，可同時提供三個智商分數和多個分測驗分數，能較好地反映一個人智力的全貌和測量各種智力因素。

整個韋氏智力量表的三套量表互相銜接，適用的範圍可從幼兒直至成年，是一套比較完整的智力量表。

2、韋氏智力量表用離差智商代替比率智商，既克服了計算**智商的困難，又解決了在智商變異上長期困擾人們的問題。

當然，離差智商的概念並不是韋克斯勒發明的，如奧蒂斯測驗、賓特納一般能力測驗中也曾用過離差智商，但自韋克斯勒之後，離差智商這一概念才在智力測驗中廣為應用。

3、韋氏智力量表臨床應用的多，積累了大量的資料，已成為臨床測驗中的重要工具。

除可測量智力外，還可研究人格，而且可以作為神經心理學的主要測量量表。

韋克斯勒報道，如數字廣度、數字符號、木塊圖案等分測驗的成績隨年齡增高而降低，這些測驗與另一類不受年齡影響的分測驗(詞彙、知識和**排列等)成績的比值，即“退化指數”，可作為腦功能退化的商數。

擴充套件資料 1、在操作修訂韋氏量表時，一定要按本量表的標準程式進行。

這些程式在手冊中均有規定，所以採用此量表的人員，一定要閱讀手冊。

除非在臨床應用時，因某些特殊情況，在不得已的情況下可進行適當變動。

2、主測者必須受過進行個別和團體測驗的訓練，掌握了本量表的測驗技術——提問技術、鼓勵回答的技巧、書寫回答格式、記分方法、記分標準、原始分(粗分)換算標準分(量表分)的方法，計算智商的方法，對結果作解釋等。

3、測驗材料有組織，以方便測驗時取用，能得心應手，不致紊亂，不影響進行時問。

主測者井井有條，受測者操作自由；主測者忙亂不堪，會對受測者的操作帶來不良影響。

4、測驗時間要恰當，這是與受測者建立良好協調關係所必需的。

受測者應在精力充沛、身體舒適、沒有急事的時候來接受測驗。

5、主測者應努力取得受測者的合作，儘量使他們保持對測驗的興趣，用如下一些鼓勵之詞往往是有效的，如：“好”，“這不花你許多時間吧”，“這裡還有另一些不同方式的”，或“我想你一定會感興趣”:，但不說‘’對”、‘’不錯”、“再來試試看”等。

女兒韋氏測驗智商76分，該如何界定 2樓：邴涵滌衷婕 中等偏下水平，大多數的人都是90-120之間，不知道孩子幾歲了？做的是韋氏兒童第四版的測量嗎？韋氏兒童第四版的測量使用範圍是6-16歲兒童，家長可以看看報告裡四個指數哪個比較低，對孩子著重培養。

韋氏智力量表得分超過100什麼概念，最高分多少？ 3樓：一灘新約 韋氏智力量表不設最高分上限，具體分數對應情況如下： 1、極超常（智力等級）：大於130分 2、超常（智力等級）：120-129分 3、高於平常（智力等級）：110-119 4、平常（智力等級）：90-109 5、低於平常（智力等級）：80-89 6、邊界（智力等級）：70-79 7、智力缺陷（智力等級）：低於69 擴充套件資料在每個分測驗中，題目都是按難度順序排列的。

算術、數字符號、圖畫填充、木塊圖案、**排列和物體拼湊有時間限制，另一些側驗不限制時間，應讓受測者有適當時間來標明並回答。

對於有時間限制的專案，以反應的速度和正確性作為評分的依據。

超過規定時間即使通過也記0分；提前完成的按提前時間的長短記獎勵分；不限時間的專案，則按反應的質量給予不同的分數。

有的專案通過時記1分，未通過記0分，如知識測驗；有的專案按回答的質量分別記0、1或2分，如領悟、相似性和詞彙側驗。

有些分測驗記分很客觀，對就是對，錯就是錯，容易記分。

但有些言語測驗如“理解”、“相似性”、“詞彙”三個分測驗和“知識”分測驗的部分測題，有各種各樣的回答，有些回答沒有列在指導手冊提供的“標準答案舉例”之內，這就要求書測者根據評分原則作出主觀判斷。

4樓：匿名使用者 韋氏智力量表。

得分超過100什麼概念？最高分是多少？我一般吃那張表，它裡頭的說法也很多，你想超過可以諮詢一個專業的人員來幫助你。

5樓：大濛濛 韋氏智力量表得分超過100的話說明比一半以上的人智商要高。

最高分是145。

韋氏智力量表是繼比奈——西蒙智力量表之後為國際通用的另一套智力量表，由美國心理學家韋克斯勒編制。

裡面主要是算術，**排列，木塊圖案，物體拼湊，數字符號和圖畫填充有時間限制，另一些測驗不限制時間，應讓被試者有適當時間來表明回答。

對於有時間限制的專案，應以反映的速度和正確性作為評分的依據，超過規定時間及時通過也計0分。

韋氏**智力量分言語測驗和操作測驗兩部分，一般都是先言語後操作進行測驗各測驗的粗分換算成標準分數，記分方法是標準二十分，平均數為10，標準差為3，也就是說各項測驗如果超過10分就是高於平均，低於10分就是低於平均數。

查表得出的總分在90-109的是平常水平，110-119是高於平常，120-129是超常，130以上是極超常，80-89的是低於平常，70-79是邊界狀態，69以下是智力缺陷，其中50-69是輕度智力缺陷，35-49是中度智力缺陷，20-34是重度智力缺陷，0-19是極重度智力缺陷。

6樓：匿名使用者 超過100分，以為著比一半以上的人智商高。

最高分145。

《韋氏兒童智力量表(r)-第四版》以四個指數以及一個總智商（full iq）分數來概括兒童的智力特徵。

這一解釋結構的改進使得智力測驗的結果可以被更細化地分類，使教育工作者及臨床工作者可以更便捷地判斷出兒童在特定認知功能方面的優勢或者弱勢。

在人群中，總智商的平均分為100分，標準差為15。

除了用標準分，也可以用百分位數來描述兒童的智力水平。

iq處於90-100分的在兒童中大約有50%；而110-120分的則只有16. 1%的比例。

分數越是偏離平均數，在人群中出現的比例越是低。

其分佈如下圖： 比如說，智商測試結果是115，對照上圖，落點標準分數為+1者（即+1σ），說明他的智力比84%的同齡人要高。

7樓：匿名使用者 我的智商測試是128算正常嗎 8樓：匿名使用者 ............................................. 韋氏智力測驗的介紹 9樓：明明 韋氏智力測驗（wechsleradultintelligencescale）是一個普遍用於全世界而廣受重視的評估。

不少研究結果均支援韋氏全面智商之概念，量表的個別分部測驗亦可測試某些獨特能力。

它是由美國醫學心理學家大衛. 韋克斯勒（davidwechsler）於1949年開始主持編制的系列智力測驗量表，是目前世界上應用最廣泛的智力測驗量表。

該量表於1981年由湖南醫科大學龔耀先教授等主持修訂。

韋氏智力測驗量表分如何求得?和原始奮如何換算，具體點比如說知識測驗原始分是10量表分12是如何得來的 10樓： 韋氏智力量表(wechslerintelligencescale)由美國心理學家韋克斯勒所編制，是繼比奈——西蒙智力量表之後為國際通用的另一套智力量表。

wais——rc各分測驗的主要功能 1．知識：韋克斯勒認為，智商越高的人，興趣越廣泛，好奇心越強，所以獲得的知識就越多。

故此測驗主要測量人的知識廣度、一般的學習及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力。

2．領悟：此測驗主要測量判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。

該測驗對智力的g因素負荷較大，與知識測驗相比，受文化教育影響小，但記分難以掌握。

3．算術：此測驗主要測量數學計算的推理能力及主動注意的能力。

該能力隨年齡而發展，故能考察智力的發展，同時對**一個人未來心智慧力很有價值。

4．相似性：此測驗設計用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力，是g因素的很好測量指標。

5．數字廣度：此測驗主要測量人的注意力和短時記憶能力。

臨床研究表明，數字廣度測驗對智力較低者測的是短時記憶能力，但對智力較高者實際測量的是注意力，且得分未必會高。

6．詞彙：本測驗主要測量人的言語理解能力，與抽象概括能力有關，同時能在一定程度上了解其知識範圍和文化背景。

研究表明，它是測量智力g因素的最佳指標，可靠性很高。

但其記分較麻煩，評分標準難掌握，實施時間也較長。

7．數字符號：該測驗主要測量一般的學習能力、知覺辨別能力及靈活性，以及動機強度等。

該測驗與工種、性別、性格和個人缺陷有關，不能很好地測量智力的g因素，但具有記分快、不受文化影響的特點。

8．圖畫填充：此測驗主要測量人的視覺辨認能力，以及視覺記憶與視覺理解能力。

填圖測驗有趣味性，能測量智力的g因素，但它易受個人經驗、性別、生長環境的影響。

9．木塊圖：該測驗主要測量辨認空間關係的能力、視覺結構的分析和綜合能力，以及視覺一運動協調能力等。

在臨床上，該測驗對於診斷知覺障礙、注意障礙、老年衰退具有很高的效度。

10．**排列：此測驗主要測量被試者的分析綜合能力、觀察因果關係的能力、社會計劃性、預期力和幽默感等。

它也可以測量智力的g因素，可作為跨文化的測驗。

但此測驗易受視覺敏銳性的影響。

11．圖形拼湊：此測驗主要測量處理區域性與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。

在臨床上，此測驗可瞭解被試的知覺型別，他對嘗試錯誤方法所依賴的程度，以及對錯誤反應的應對方法。

此測驗與其他分測驗相關較低，並對被試的鑑別力不甚高。

11樓：匿名使用者 韋氏**智力量表-身體在1955年根據1939年美國貝爾維精神病院主任，醫學心理學家d.韋氏韋氏-的柏挪臥智力測驗（簡稱w-bi）的智力測量工具的修訂。

簡稱為wais。

它適用於16歲以上的成年人，它被稱為“韋氏**智力量表。

此表於1981年再次修訂，稱為wais-r，它不僅廣泛應用於以英語為母語的國家，但在其他國家修訂。

中國修訂的wais-rc。

雖然這個規模經不時修訂，但基本原理不變，只是一些以前的變化修訂的分測驗中的專案。

韋氏**智力量表包括11個分測驗，每個分測驗的智力因素或能力的評估。

11測試可分為兩大類，即口頭測驗和操作測試。

前者是評估的能力來表達的話，如常識，判斷，掌握的概念，抽象，集中注意力，即刻記憶，後者是評估工作的能力，如注意分配的，細觀察，視覺-運動能力，規劃能力及空間感知能力。

每個子還包括了一些不同的專案，他們被安排由易到難。

例如，wais-rc，口頭測試專案：①一般知識測驗： 主要回答29個問題關於自然，地理，歷史和文學;②理解測試：要求回答14個問題的理解和判斷;③算術測驗：問回答14心算問題;④類似的測驗： 總結的13個雙字的通用性;⑤數字跨度：順和倒背一定數目的要求;⑥詞彙測驗：40個字的定義。

操作測試專案包括：①解碼測試：1到9的要求，符合某種符號，一個總的90個非數字手錶可以在90秒內翻譯的符號;②以填補空缺測驗**： 21**的人或事物，缺乏的一個重要組成部分，每一個數字，要求指出缺少的一部分;③積木模式下的測驗：4或9的紅，白兩色的立方體，分別按照要求，10模式行良好的積木;④**排列測試：需要順序圖，按照每張**的故事內容，排列有序的漫畫;⑤拼圖測驗要求的4個圖形塊拼接？ 在一起，形成一個完整的影象。

接受測驗的分測驗的次數（分測驗所需的數量），每個連續的失敗，將停止該測驗和其他分測驗。

這樣的測試，根據自己的能力，是韋氏兒童智力量表的特點之一。

每個專案的韋氏**智力量表分數範圍可以從每個分測驗得分的的粗糙點或原始分數。

由於每個分測驗的原始分數的專案的數量也不同，需要將其轉換成規模地得分或標準分，然後計算出的口頭量表得分，經營規模得分和量表評分。

量表手冊擊穿各年齡組的iq轉換表。

該表是由在樣品的規模。

將規模轉化為平均100，標準差15智商分佈各年齡組的分數，然後計算每個測試得分，評分標準，並轉換為iq偏差iq。

被發現的iq轉換表，言語智商，操作智商和全iq重試。

型別iq，韋氏智力量表等特點。

韋氏**智力量表具有廣泛的用途，特別是在臨床應用的發展很快。

它不僅可以評估一般智力，並可以評估各種智慧。

一些適用於比較的言語智商和操作智商的差異，其他人使用它作為判斷腦損傷的重要基礎。

事實上，它現在已經成為一個不可缺少的神經心理測驗測試。

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