新竹縣十興國小課程計畫

第二課橘化為枳. 教學目標(250中文字), 1.初步認識文言文語詞與句式的基本用法。

2.了解「橘化為枳」、「羞辱」、「晉見」、「自取其辱」等語詞的意義及用法。

檢視紀錄 學校 十興國小 學年度 106 學期 第2學期 年級 六 科目 國語 週次 2 日期 0218-0224 主題(50中文字) 第壹單元巧妙的語言。

第二課橘化為枳 教學目標(250中文字) 1.初步認識文言文語詞與句式的基本用法。

2.了解「橘化為枳」、「羞辱」、「晉見」、「自取其辱」等語詞的意義及用法。

3.學習「又是……卻……」、「原本……卻……」等句型，並能正確使用。

4.引導學生閱讀與機智表現有關的中國古代寓言或歷史故事，認識古文之美。

教學內容(250中文字) 活動一：注音1.「枳」、「縛」、「詣」、「曷」的發音方法。

2.運用電腦「注音」輸入的方法，處理資料，提升語文學習效能。

活動二：聆聽1.從聆聽過程中，感受說話者的情緒。

2.主動參與討論，並能仔細聆聽及歸納內容。

活動三：說話1.複述課文。

2.講述經驗。

3.提出看法。

活動四：識字與寫字1.易錯字：「晏」、「縛」、「吏」、「淮」、「熙」、「晉」。

2.查找字典：「焉」的部首與字義。

3.字形辨別：「晏、宴」、「縛、博、傅」、「吏、史、使」、「淮、准、準、隼」。

活動五：閱讀1.摘取大意：摘錄各段重點，歸納出本課大意。

2.語詞解釋。

3.課文深究。

4.朗讀指導。

5.閱讀指導。

活動六：作文1.觀察想像。

2.語句續寫。

3.修辭教學。

4.寫作練習。

教學資源(250中文字) 1.教學CD2.教用版電子教科書3.蒐集晏子、「機智的言語化解危機」主題相關的歷史故事。

使用場地(25中文字) 教室 節次 5 能力指標(250中文字) 3-3-4。

3-3-4-2。

5-3-3。

5-3-3-1。

5-3-3-2。

6-3-4。

6-3-4-1。

6-3-4-2。

6-3-4-3。

6-3-4-4 評量方式(125中文字) 口頭報告。

小組互動表現。

參與度評量 六大議題(250中文字) 【生涯發展教育】 3-2-1 【資訊教育】 4-3-3 【環境教育】 2-2-1 備註(250中文字)