28種以學習者為中心的教學策略
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以學習者為中心的教學(Learner-Centered Pedagogy)是當今全球學校教育變革中的主導型教學策略,也是我們課堂教學變革應當努力踐行的一個方向。
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28種以學習者為中心的教學策略EduTech自留地2018-09-0916:20:07
以學習者為中心的教學(Learner-CenteredPedagogy)是當今全球學校教育變革中的主導型教學策略,也是我們課堂教學變革應當努力踐行的一個方向。
然而,要從以教師為中心的教學(Teacher-CenteredPedagogy)轉型為以學習者為中心的教學(Learner-CenteredPedagogy),實非易事,對於在以教師為中心的學校文化中培育和成長起來的一帶教師來說,更是不易。
早上,在TeachThought網站上,看到由 TeachThought職員所釋出的一個資訊圖(InfoGraphic),題目就叫做《28種以學習者為中心的教學策略》(28Student-CenteredInstructionalStrategies),很是喜歡。
這28個以學習者為中心的教學策略包括:合作學習(CooperativeLearning)、演示/展示(Presentations)、討論組/專家(Panel/Experts)、KWL教學法、頭腦風暴(Brainstorming)、以學生為中心的媒體創作(CreatMedia)、研討/討論(Discussion)、小組學習(SmallGroup)、案例研究/個案研究(CaseStudy)、JigSaw拼圖、學習中心(LearningCenter)、實驗法(Experiments)、角色扮演(RolePlay)、模擬(Simulation)、實驗室(Lab)、工作坊(Workshop)、示範(Demonstration)、索引卡片(IndexCard)、基於探究的學習(InquiryBased)、心智模型(MentalModels)、專案(Project)、基於問題的學習(Problem)、發現學習(Discovery)、問答環節(Q&A)、社會性媒介(SocialMedia)、遊戲(Games)、競賽(Competitions)、辯論(Debates)。
儘管它只是一個資訊圖,其中所提及的28種教學策略中的每一個,都僅僅是一個一句話的極為簡單的介紹,但是,這個資訊圖為我們提供了一個極為有幫助的資訊。
對於每一位試圖將自己的課堂轉變為以學習者為中心的課堂的一線教師來說,也指明瞭一個努力的方向。
源自TeachThought,特別鳴謝!(By MiaMacMeekin)以學習者為中心的教學,作為一種教學策略,在教師的教學實踐中要得到實施、落實和體現,必須首先轉化為教師的教學技能。
為此,我們希望在未來能夠有機會一個一個地研討和實踐與探索這28種以學習者為中心的教學策略。
各位親,除了這28種以學習者為中心的教學策略,在你自己的教學實踐中,你還喜歡使用哪些策略?期待你的跟帖分享!謝謝先!嶺南陰雨,持續近一週,昨天放晴,欣喜若狂。
中斷近一週的徒步,昨天得以酣暢了一回,圖片為記!BTW,一起徒步過的朋友們,你能看出這是哪裡嗎?
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