給孩子上全腦開發課真的有必要嗎？切記不要讓孩子做“半路出家”

全腦開發是噱頭還是真金白銀，你的孩子不要錯過最好的開發時期大自然有很多 ... 但是為什麼很多家長朋友們給孩子報了全腦開發訓練後效果還是不好呢？ 首頁 育兒 給孩子上全腦開發課真的有必要嗎？切記不要讓孩子做“半路出家” 2019年10月18日11:05:12 育兒 1206 閱讀模式 全腦開發是噱頭還是真金白銀，你的孩子不要錯過最好的開發時期大自然有很多神奇的地方，比如人類的演變進化和發展才可以稱之為大自然最完美的造物奇蹟。

其中尤其以人類的大腦更是稱為鬼斧神工，人類思維的產生更是讓人類在地球上站在了食物鏈的頂層，思維的天賦相差無幾，但是後期的大腦開發卻是千差萬別的，所以在目前很多做全腦開發訓練的，很多人都是將信將疑，都不知道大腦的開發訓練是一個噱頭還是有真材實料，很多家長也希望自己的孩子能有一個聰明的大腦，但是往往很多孩子都錯過了最好開發大腦的時期，即使後期再進行大腦開發也是無濟於事。

很多人可能對於「全腦開發」還不是很清晰，百度百科介紹：全腦開發是指「利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦，全方位開發大腦的潛能。

是指根據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智能的個性化訓練，全面激發左右腦潛能，開發全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。

塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人認識、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態度、價值觀、觀念等綜合的全面性的和諧的發展。

在科學的環境下健康成長。

」所以全腦開發不是所謂的噱頭，但是為什麼很多家長朋友們給孩子報了全腦開發訓練後效果還是不好呢？也有很多家長感覺孩子在訓練課上表現的非常好，根據訓練講師的指導能很快的記憶很多複雜的知識點，並且感覺孩子的大腦開發的效果還是很不錯的。

究其原因孩子在後期的學習中卻往往不得其法，大腦的訓練開發的方法也無法正確的應用到實際學習中，其實在訓練課上表象的結果是訓練講師做的一些訓練都是基礎練習，就輪難易程度來說屬於入門級的腦力訓練課程，其實不單單是孩子們就連家長朋友們也是可以輕而易舉的完成的，下面咱們來看一個經常被大腦開發拿來做練習的教程，相信很多人都能迅速的完成訓練。

比如在記憶地理知識：一、海底地形：大陸架、大陸坡、洋盆、大洋中脊、海溝大陸嫁給一個婆婆，把羊放進盆里，大羊放中間擠奶，海狗在旁邊看。

二、全球兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶還給太平公主一隻羊，羊跑去地中海洗馬，被火山噴發。

上面兩個大腦開發的記憶之法就是我們平時說的奇特聯想記憶法，把很多事物聯繫放到一起，在採用誇張以及擬人的手法進行連貫記憶，所以很多家長朋友在孩子的大腦訓練課上孩子一般表現都很出色，但是為什麼在學習完大腦開發課程後很多孩子的所謂記憶之法無法運用在實際學習中呢？我們先來看一下孩子們在做全腦開發訓練課程時都是因為訓練的方法以及內容非常有趣並且很有吸引性，所以很多孩子都喜歡去嘗試，以此來達到成就感，原因是我們對於孩子的教育都是採取最簡單以及最自然的教育，當新的事物出現時很多孩子都會感覺學習全腦開發還是這麼簡單，原本很複雜的知識點竟然能很快的背過了，而且還很難忘記。

但是作為家長們應該知道這些全腦訓練開發的案例都是經過講師整理出來的，孩子們其實是省去了自己動手去整理的過程，所以後期再孩子自己運用此方法時孩子根本無法做好前期的充足的準備，所以孩子也就慢慢地放棄了很好地學習方法。

同時如果我們教會了孩子去前期怎麼做準備，比如進行通過類似的對比聯想法、首字記憶法、形象記憶法等方法讓孩子們提煉總結出學習的要點和方法，其實很多孩子都知道但是為什麼鮮有成功者呢？這主要是出現在不適合孩子做全腦開發的時候進行了全腦開發，讓孩子做了半路出家的全腦練習者，最後的效果往往是孩子們根本堅持不下來，感覺此方法很累人，前期做的準備太多了，自己付出的時間和精力成本太大了。

舉個簡單的例子：一位農夫能用鐮刀一天收割半畝麥子，你突然有一天交給他一輛小麥收割機的話，其實農夫是不樂意去學習如何使用，因為感覺前期需要做太多的準備，自己以往的鐮刀收割小麥的經驗都熟爛於心了，根本不可能再去學習所謂的收割機快速收割法。

所以讓自己的孩子半路去學習全腦開發，其實就等同於在強制的改變孩子之前的思維和行為習慣，雖然全腦的開發可以讓大腦充分發揮優勢，甚至在以後的生活或者工作中都能發揮很大的作用，未來越大的舞台全腦開發的優勢才能體現出來，同時只有堅持不斷學習和練習的全腦開發者才能逐步的有所見效，這兩點都是至關重要的。

所以全腦開發要在適合的年齡通過不斷的堅持和練習才可以讓孩子在全腦開發上受益，否則半路去學習只能是讓孩子接觸一些新奇的事物和方法而已，同時全腦開發學多了反倒成為累贅，效果也不會好，還會影響孩子的正常的思維方式，在這裡建議讓孩子在小時候特別是幼兒園時期就可以接觸大腦的開發和訓練，同時作為家長也必須陪同學習和練習大腦的開發，這樣還需要堅持才可以有很好的的效果。

當把全腦開發的前期準備過程熟爛於心隨手可得時，使用全腦記憶之法才能如魚得水的順其自然，否則全腦開發智能作為課外興趣活動鍛煉鍛煉思維能力而已，切莫強逼自己去改變，就像一個人習慣用右手寫字，覺得輕鬆自在，如果突然你強迫他開始使用左手寫字，他就很難能夠堅持。

全腦開發的本質是思維方式的改變，如同改變你左右手寫字的習慣。

能夠堅持最終做到改變的，最終會有另一種豁然開朗的感覺 育兒 育兒 聰明的父母總會想到辦法因材施教，按照自己孩子的特點幫助他們從自己的個性特點出發，揚長避短、循序漸進，不斷從成功走向成功，而且這個過程是多方面、多角度的，親切型性格的“綠色孩子”具有親切、隨和、友善、溫柔等特點，這些都需要加以保護，以保持他們受歡迎的特點，而且要在將來的人生道路上將 05月29日 1456 育兒 轉眼兒子已經8周歲了，每次出門的時候他都很苦惱，因為不會系鞋帶我越催促，他就越煩躁久而久之，穿鞋成了一個大問題估計在他心裡很討厭穿鞋所以在家從不穿鞋，哪怕是大冬天，也是穿著襪子滿屋子跑買鞋子也是一定要有魔鬼貼的那種…是啊，說來慚愧我想想我自己這麼大人了其實也不會正確地系鞋帶系鞋帶 05月28日 1498 育兒 如今已經入夏，各地氣溫逐漸上升，家長的購物清單中，是不是添加了各種兒童涼鞋？然而你們知道嗎，世界上涼鞋千千萬，其中不乏好看的、實惠的，但並不是所有的都適合給孩子穿。

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