如何写一片优秀的书评方法 - 微知雨

每日阅读习惯初养成，但撰写书评却依旧是一个头疼之事。

不知道如何将在书中的所获，彰显在自己的文字中，让未读此书的人，能够通过阅读我的书评，而收获颇丰。

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不知道如何将在书中的所获，彰显在自己的文字中，让未读此书的人，能够通过阅读我的书评，而收获颇丰。

阅读一时爽，读后忘光光。

如果没有及时的读书笔记以及及时的撰写书评，可能对该书的阅读仅限于擦肩而过般。

所以，我深感学会撰写书评之紧迫，于是查阅相关资料，将撰写书评相关要点总结如下。

（一）书评的含义什么是书评？书评，即评论介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有见识的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。

书评是应用写作的一种重要文体。

（以上内容来自于百度百科）书评，我理解为书评者基于书评的内容，结合自己的见识和文学素养所阐释的关于该书的内容。

（二）书评的作用黑格尔曾说：存在即合理。

那么书评存在的意义何在？有何作用？书评作用的对象为读者，具有功能性。

首先，它具备信息功能，能够为读者选择图书提供参考，这就要求读者能够把图书的梗概介绍给读者。

其次，它具备中介功能，能让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，所以要求书评者能够点名图书的精要所在；最后，它具备导读功能，此功能分为两个方面：一是为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，二是向读者推荐优秀的图书，自然要求书评者能够准备的反映书中的内容，并在众多的出版物中遴选优秀的书评的对象。

（三）书评的分类书评总是遵循着一定的结构形式，它的写作方法总是遵循以下几点：形式上：独立性书评。

书评，也是一种创作。

它的创作意义，一方面来源于被评书籍，另一方面，更多的应该来源于书评者自身的社会阅历和文学素养，来源于书评者对被评书籍的感悟、升华和更深的洞见，从而形成独立的思想性和价值观。

它的直接表现是，可以独立存在、独自成文、独有一番滋味。

文本性书评。

紧紧依附于被评书籍的走字行文，仅仅跟随作者的思路脉络，亦步亦趋，少有意趣和发现。

它的直接表现。

或是原书引文高达20%以上，或是借题而不发挥，借尸而不还魂。

内容上：1．思想型书评。

书评既然作为一种创作，书评人文笔风骚掩映下迸射而出的独到而锐利的思想的光芒，应该是一篇书评立足的根本。

这种造诣，得自于书评人的个人修为，得自于对被评作品的深刻理解，得自于“山中方一日，世上已千年”的妙想。

2．情感型书评。

书评人与原创作者情感上的强烈共鸣或激烈对质成为贯穿书评全文的唯一或主要线索。

仁者乐山、智者乐水。

如果从仁和山、智和水的关系论断，讲的该是思想型书评；如果以“乐”本身来说，道的却是情感型书评，它结构于书评人对被评书籍的直接情感体验。

3．描述型书评。

被对评书籍的风骨和神髓的整体把握，透过文章看得更深、更远、更精，发现更多的美。

几类书评，该当你中有我、我中有你的关系，彼此不能割裂。

萧乾说：书评家应是一个聪明的怀疑者，好的书评要用简练的文字表达出更多的智慧。

李长之说：要同情的了解，无忌惮的指责，可以有情感不能有意气，可以有风气而不必尖酸刻薄，根据要从学识中来，然而文字仍需是优美而有力的创作。

总之，立论要尽量中正、情感要尽量无私、棱角要尽量分明，书评人的眼睛穿透原创作者的眼睛，缔造出另外一个澄净的世界。

（四）书评的内容凡与作品、作家有关的都可以评。

一般可以从以下几个方面发表意见：对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价；对作者的创作经验、人品学识进行总结评述；对读者的阅读进行指导；对作品本身的得失从各个角度进行议论；结合作品的评论，探讨各种美学问题等。

虽然书评的内容可以从各个角度进行阐述，但是笔者认为一篇书评的阐述内容一定要有所着重，选择一个阐述点就足矣。

确定书评内容之后，接下来便是如何撰写书评。

简评一般有三个步骤：介绍---评价---推荐。

介绍：对所评书籍的内容的概括叙述，让读者对该书的内容有一个大致的了解。

如：该书收入64篇文章。

80张照片，让50年前的古都旧影清晰再现。

评价：总括全书。

如:全书蕴涵着科学家和知识分子的良知，浸透着他对人类的人文关怀。

评价作品时，要注意评价和科学性、见解的独创性、语言的生动性。

推荐：书评的结尾，有好书与读者共享的意愿。

如：南京文化源远流长，底蕴深厚，值得特别关注。

钟情于南京文化的人，即使不到南京，也能从《南京情调》中体味一番南京情调。

（五）书评的格式文无定法，书评也没有固定的格式，可以因人而异，因文而异。

比如偏于谈感受的文章可以直接从述感开头。

想要带点文学色彩给读者一点悬念可以抒情开头，书评的结尾也不一定要推荐式，可以表达愿望，也可以批评某种现象和做法，批评的目的仍然是为了推荐。

（六）广义的书评之读后感作为常年混迹在读后感中的我，特此总结两者之不同。

读后感乃书评的一种，偏重于书评者的主观感受。

但是读后感需要注意三点：必须有一个明确的中心论点，不能杂乱无章，文意散漫；中心论点必须从所读文章中提炼、概括出来；必须是写所读、所思、所感、所悟。

可以写一点，也可以写几点，但一定要写自己独特的认识和理解。

从问题上看，读后感可归于议论文。

读后感要避免以下几点：感少述多。

大量的引用和复述感得不新。

文中虽有所感，却是老调重弹，或人云亦云。

感得不深。

蜻蜓点水，泛泛而谈，浅尝辄止。

感得走调。

不知感从何来，与所读材料无关联，曲解原作意思，感得走样。

写书评和读后感，都要下功夫反复研读作品本身。

（七）书评与读后感的区别读后感：主要任务不是对书籍进行价值判断，而是记录个人阅读某种书籍后的所感、所想，而不是以阅读的对象为中心。

几乎可以不考虑书籍的整体情况，甚至可以仅仅把阅读对象作为引子，大谈其感想、大发其议论。

书评：是对书籍进行价值判断后的成果。

（八）如何学写书评1.阅读时，做笔记，以免书过无痕。

2.阅读优秀书评，或者《当代文艺评论与批评》。

3.写出收获。

写出所读书目对自己的帮助，把从书中所学的东西列举出来；书写书籍大概结构：大概那几个部分，每个部分用一句话概括内容。

回想起来，哪些内容最能想起来，对自己最有帮助，往往是熟的价值的一部分。

进一步去总结归纳就成了书评。

（九）常见的书评模式1.介绍性书评：篇幅短小，主要介绍某种图书的基本内容，常带有广告色彩。

2.评介性书评：介绍图书的主要内容的同时，还对其特点、风格、主要成就以及缺陷等记忆简明扼要的评论，具有一定的导读性质。

3.专业性书评：篇幅相对长一些，评论、分析和挖掘较为深刻，尤其注重该书的理论方面的得失，具有一定的学术性。

4.阐发性书评：比专业书评更具有学术价值，有时它对所评对象的某一问题继续作深入的探讨，有时也对书中的论点进行反驳，还可以以书中论点为引子，大谈个人见解。

5.书话：散文化的书评，评论书的内容、编辑或装帧，更喜欢谈作者和相关的掌故，篇幅不长但言之有物、生动活泼、较少拘束，除具备书评的一般功能外，还具有较高的文学价值。

（十）好书评的要点1.生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名、以及关于作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉等。

开篇抓住读者注意力，使他们产生读这篇文章的热切愿望。

2.如果是小说，对情节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。

3.书评者对该书优缺点的评论。

4.用总结性的语句式段落使读者读此书有一个总体印象，要拥有力度的词语。

总结与篇首评论遥相呼应。

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