拜訪老友相關作文20篇 - 三度漢語網

拜訪老友篇1. 國小六年級作文,462字. 陽光，透過了房間的窗戶，照在了我的臉龐。

今天是一個陽光明媚，晴空萬里的日子。

不騎車，也不邀請什麼朋友，就帶著美好的心情 ... 三度漢語網 作文範例 拜訪老友作文範例 拜訪老友相關作文20篇 拜訪老友篇1 國小六年級作文,462字 陽光，透過了房間的窗戶，照在了我的臉龐。

今天是一個陽光明媚，晴空萬里的日子。

不騎車，也不邀請什麼朋友，就帶著美好的心情獨自去拜訪我的老朋友。

在我面前是一個公園的大門，他就是我要拜訪的第一個老朋友。

啊！老門，你如同一位守護著祖國邊疆的士兵，在這裡已有幾十年了吧！這些年，有多少人從你的身下走過，有多少人在你的腿上畫畫。

無論颳風還是下雨，打雷還是下雪，唯有你依然挺立在這裡。

走進公園的深處，我來到了一個人工湖邊。

環顧四周，許多白樺挺立在湖的周圍，鳥兒在樹梢上嘰嘰喳喳地唱著歌，知了在夏季的陽光中翁翁地鳴叫。

最令我驚訝的還是湖水。

我記得小時候這裡還是非常髒的，而且湖面還飄浮著許多垃圾，比如：死魚、塑料袋、水瓶……而現在湖水清澈見底，各種小魚小蝦在水中快樂地游泳，石縫中還藏著小螃蟹。

湖邊上還有許多人在玩耍，有的在撈魚，有的在邊上的小樹林中玩捉迷藏，還有的人在湖邊架了把椅子釣魚，好一派美好的景象。

太陽公公下班了，我也要回家了，告別了公園中的朋友，帶回了美好的心情和記憶，還帶回了一路夕陽。

拜訪老門東篇2 國小三年級作文,499字 星期天，連綿的大雨終於停下了腳步。

媽媽帶著我和小夥伴佑佑一起去老門東遊玩。

它所在的位置挺特別：箍桶巷，嘿，多有趣的地名呀。

媽媽告訴我們，老門東是南京老城南地區的一處歷史故居，剛進行了復古修建，離熱鬧的夫子廟不遠。

入口處，立著一座高大的牌坊，上面嵌著三個大字：老-門-東。

走進去，街道兩側的房屋古色古香，背後是一溜兒青磚黛瓦的馬頭牆，裡面有不少展現民俗文化的商鋪，也有匯聚各種美食的小吃一條街，還有洋品牌“星巴克”。

可我們顧不得仔細欣賞，先到處找水喝，因為我和佑佑都好渴。

喝完水，隨媽媽在各色小店轉悠了一圈，又在明城牆下跳方格子，然後我們來到了一間樹咖啡館休息。

一進門，迎面跑來了一隻小狗，它的毛色白白的，渾身圓乎乎的，看起來好漂亮。

我和佑佑對它一見鍾情，輪流抱著逗它玩。

店主人介紹說，這隻小狗名叫“巧克力”，幾年前是一隻流浪狗，被他們撿回來收養。

“巧克力”溫順又可愛，只要一喊它的名字，它就乖乖地奔過來，撲進我們的懷抱。

天色不早了，媽媽催我們得趕緊回家，我們只好戀戀不捨地和小狗“巧克力”告別了。

老門東—樹咖啡—巧克力，我記住了這三個有意思的名字，以後還會常來拜訪哦。

拜訪老兵爺爺的作文篇3 國一作文,1400字 今天，學校大隊輔導員魚老師帶領我們拜訪了一位參加過抗美援朝戰爭的老紅軍爺爺。

這位紅軍老爺爺今年已經91歲高齡了，他姓張，頭髮花白，瘦削的臉上爬滿皺紋，但精神矍鑠，很健談，說起話來鏗鏘有力。

張爺爺說他十幾歲就參加了革命，跟著毛主席打天下，打敗了日本侵略者，趕走了蔣委員長，建立了新中國。

可美國佬又來我國門前騷擾。

二十五歲他參加了抗美援朝戰爭。

接著爺爺就興致勃勃地給我們講了抗美援朝的故事。

爺爺不屑地說：“美國人不會打仗，他們不會用槍，只會用飛機和炮彈轟炸，所以時間不長我們就趕跑了美國佬。

”爺爺還說當時他在朝鮮的東海岸作戰，身上多處被炸傷，當時全然不知，直到晚上休戰時才覺得渾身疼痛，一摸滿手是血，忙於作戰居然忘了身上的疼痛。

每天晚上睡覺時，他們提心吊膽，生怕敵人偷襲。

經過一天的戰鬥後，戰士們又冷又餓，又累又困，身上僅有的一點炒米麵早都被血肉模糊了，沒有喝的，大家就地取材抓一把積雪就著被血浸透的炒麵吃起來…… 我聽著聽著得猶如身臨其境一般，喉嚨也有點哽咽。

我感受到了戰爭的殘酷，也感受到了我們今天的幸福生活來之不易，更感受到了爺爺是最可愛的人，我對爺爺的敬佩之情油然而生。

我心中暗暗讚歎：“爺爺，您真了不起，您就是我心中的英雄！” 爺爺說得激動，又回憶起了抗日戰爭，他說那時日本人佔領中國東三省，把中國人當螻蟻一樣，想打就打，想殺就殺。

在南京日軍用各種武器射擊江邊來不及逃散的5萬多難民，頓時江邊血肉橫飛，屍身遍野。

日寇又將搜到的數萬名青年綁縛下關煤炭港槍殺，然後將屍體拋入長江，鮮血把江水染得通紅。

日寇還將被困在幕府上的手無寸鐵男女老少5。

7萬多人用鉛絲捆紮，驅至下關草鞋峽，先用機槍密集掃射，再用刺刀捅死傷者，最後在堆積如山的屍體上澆灑煤油，以火焚燒。

日寇又把中國人當作實彈射擊和練習的靶子，甚至開展“殺人競賽”活動。

曾經就有兩名日軍少尉用“用軍刀砍殺100名中國人的比賽”進行取樂，結果他們分別殺了105人和106人，軍刀都缺了口。

他們抓中國人做毒氣實驗，有許多中國人因毒氣而慘死。

也有人被日本人抓去後，綁在靶樁上，用槍射擊，當活靶子。

就在那個年代，雖然我們的國家很窮，沒有先進的武器，但是我們中國人民團結一心積極投入到抗日的洪流中，用我們的聰明才智創造了“地雷戰”、“地道戰”、“游擊戰”等戰術，把我們的弱勢變成了優勢，打的敵人暈頭轉向，抱頭鼠竄，最後不得不繳械投降。

這說明我們中國人是非常有智慧的。

聽了爺爺講的故事，我即對日寇的殘酷感到氣憤難平，又對抗日軍民的英雄肅然起敬。

無數先烈英雄們用血肉之軀築起一道安全長城，支撐起了我們國家的和平與安寧，有了他們的流血犧牲，才有了我們現在的幸福生活。

我真想對這些先烈與英雄們說：“歷史不會忘記你們，國家不會忘記你們，人民不會忘記你們，我們要向你們致敬，你們永遠是我們學習的好榜樣！” 拜訪活動結束了，告別張爺爺，走在回家的路上，我久久心潮起伏。

一代代革命前輩用生命、鮮血、汗水給我們建立了這麼可愛的中國，我們這些少年兒童應該牢記歷史，更應該好好學習本領，長大為富國強民，實現“中國夢”而努力！ 拜訪新朋友——旺同竹林篇4 國小四年級作文,483字 我是個活波的女孩，像這樣的我，當然是喜歡大自然的嘍！今天，姨父帶我和姐姐弟弟一起去旺同竹林看看。

坐車顛簸了二十幾分鍾，我們來到了旺同。

一下車我就驚呆了：這裡有一大片茂密的竹林，這裡的大部分背景都是竹子，就連橋的樣子也是按竹子的形狀做的！我驚奇得合不攏嘴。

在好奇心的促使下，我走進了這片神祕的竹林。

竹林猶如大自然的一塊綠翡翠，這裡到處都是翠綠色，到處“站”著一排排挺著腰桿的“竹子士兵”，要我說，它們就是竹林的守護神！守護著竹林的欣欣向榮。

而這些“竹子士兵”的種類也有很多：金剛竹、紅竹、紫竹、黃金竹……各種罕見的竹子都在這裡一應俱全。

走在幽靜的竹林小道上，你會感到一股不可思議的力量。

這裡十分幽靜，卻能感受到昆蟲們的熱鬧，有螞蟻們在互相鼓勵著建新家，有知了在不停鳴叫，還有蜜蜂在花叢間一邊採蜜，一邊嗡嗡叫著……在竹林裡還有不少筆直的溪水，在它們的陪襯下，竹林顯得更加像綠翡翠一樣迷人，一樣璀璨！ 竹林真美！感謝大自然的鬼斧神工！ 致老友篇5 高一作文,664字 親愛的你，近來可好。

緊張的學業使我們少了聯絡，好久沒有靠在一起談天說地，留言板上還能翻到你給我的新年祝福和關心鼓勵。

你也一定像我一樣有了新的好朋友，你們是不是也像當初的我們一樣有數不清的話題。

我記得你最擅長數學，比較討厭英語，那麼現在呢？數學是不是依舊名列前茅？英語是不是仍會讓你愁眉苦臉？我記得初中時你上英語課睡覺被英語老師劈頭蓋臉的罵了一頓的窘樣，記得你給我講數學題時一臉認真的樣子。

我記得你是個急脾氣，對我說過的最多的一句話就是，“xx，你快點兒。

”記得初中時的教學樓離廁所不遠，而我又偏偏在四樓，你死命的拉著我跑，一邊跑一邊叫“快點，要上課了！”我的肺活量比你差太遠，總是氣喘吁吁地說：“你先走，我快累死了！”你從來聽不進去我這種話，依舊頭也不回的死拽著我往教室奔去。

我記得你超愛吃辣，放學後總拉著我往校門外的烤小餅攤，每次都豪邁的甩出一句“多放點辣椒”，接著面紅耳赤和我說了聲拜拜，我們就各回各家。

我記得你低著頭微紅著臉挽著我的胳膊低聲說著：“看到那個藍色外套的男生了嗎，你覺得怎麼樣？”我自然懂你的意思，就回了個“還行”。

忘了你喜歡了他多久，只是記得你除了我誰都沒有說，然後這份單純美好的感情隨著時間的流逝慢慢變淡，變成你知我知的一個小祕密。

還記得好多好多，數不清，寫不完。

親愛的老友，照顧好自己，胃不好不要吃太多涼和辣；不喜歡學的科目逼著自己學進去；不要情緒低落，要開開心心的過好每一天；不要放棄夢想；不要畏懼遠方；不要辜負他人對你的期望。

最後，不要忘記想念我。

親愛的老友，願我再見你時，你光彩依舊。

清晨去拜訪一棵草篇6 國一作文,742字 去拜訪一棵草。

追隨著乳白色的霧靄，在門前漫步，心中陡然升起了這個念頭。

去拜訪一棵草！或許有些荒唐。

但我真的很想看看，在蕭索的隆冬，是否還有綠色的希望在萌生。

走了許久，也不見一星嬌嫩的顏色。

映入眼簾的，是滿目蒼黃。

軀殼內還存有生命的植物，也已被霜凍染成了凝重嚴肅的灰色，我不得不打消了這個念頭，悻悻地返回。

然而，就在一方冰凍的池塘附近，一棵綠得即將四溢小草，闖入我的視線。

欣喜地俯下身去打招呼，才發現它所處的環境是那樣險惡。

它四周都是堅硬的冰塊現岩石，一截細弱而蒼白的莖凍結其間，依稀可以看到絲絲纖細的根鬚。

而同樣細嫩的小芽，突破了冰層的阻撓，綻開兩片油油的葉兒，微微地在風裡招搖。

一片長葉，包裹著一個尖尖的還未抽出的芽，精緻的紋理順著根部一點盪漾開來，又密密地匯聚到葉端。

一棵小草，不由得使我驚異了，大自然的慧心競細膩到這種程度，連如此細微的生命也不忘精雕細琢！ 一道光柱穿透雲層，直直灑在那棵草上。

葉是那麼薄，以至於冰面上留下了一個半透明冰晶般的投影。

若取來放大鏡，一定能看到堅強的生命汁液在裡面流淌吧！ 想著，突然有一兩滴涼冽的液體打在發間。

下雨了？的確。

然而，這不再是天降甘霖，是寒冷冬季中令人無法承受的侵襲。

那株草尖凝成了一顆晶瑩的珍珠，綠色稀溜溜地流淌著。

可這對它來說是個沉重的累贅，甚至可以便它失去生命。

那片葉伏在冰面上，我真想替他敲碎冰塊，好讓它挺起來。

否則，這羸弱的身軀一定凍進冰層裡了。

但，我大錯特錯。

那滴雨水漸而與冰融為一體，原來，它抖去負荷，傲然地挺了起來！那小小的動作那麼不惹人注意，卻分明透著一種頑強的力量，那種力量正是人們所缺少的。

拜訪一棵草。

雖然，它對訪客不會有任何表示，在寒冷的冬季，不管它生在哪裡，這回眸的一望，我見到了生命的精髓。

書中老友篇7 國二作文,708字 書是一扇窗，雖然窗外有無數不同的風景，但抹不去前世的回憶；書是一幅畫，雖然畫中有千秋雪，但遮不住作者心裡的依戀；書是一片海，雖然時常波濤滾滾、潮起潮落，但衝不走古人胸中萬千溝壑。

漫步於書海之中。

我盡情地遨遊在書的海洋，領略書的奧祕。

我彷彿看見一葉扁舟將要啟程，忽聞“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。

李白和汪倫那真摯的感情，那永恆的友誼，又豈是一潭水所能比擬。

“謫仙人”總是那麼灑脫，方作別山間清風，又讚歎鬆間明月。

悄立船頭，抿一口老酒，依伴著江中清風，來到廬山。

廬山在陽光的照射下升起紫色的煙霞，遠遠望去，瀑布似白色綢緞懸掛在山前。

高崖之上飛騰直落的白練，恍惚間彷彿銀河從九天瀉落人間。

長袖輕揮，山風獵獵，青絲飄飄，昂天長嘯，終化作一聲長吟：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

” 作別了“謫仙人”，又相伴杜工部，沒有了那笑傲江湖的灑脫，也沒有了漫步山林的柔情，有的只是戰亂中面對蒼生蒙難時的熱淚，有的只是“國破”時三別家人的傷感。

夏日的風吹來滾滾熱浪，夏夜的風依然熱浪滾滾，但這夜的熱浪卻暖不熱“滿目悲生事，因人作遠遊”的悲寒。

“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，唯有因官軍收復冀北帶來的若狂欣喜才能讓悲寒化為沸騰的熱血。

“致君堯舜上，再使風俗淳”的巨集志，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的那種豪情和不屈，終隨那雜草叢生的國都，那別時驚心的鳥鳴，化作清淚兩行。

清淚方冷，秋風又起，枯草揚於風中，尚未輕嘆，卻又吟唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

一條孤舟，一隻破缽，尚不及嘆自己只是天地一沙鷗，卻又悲“天下寒士”沒能“俱歡顏”。

時而豪情萬丈，時而涕泗橫流，在書中，相伴幾位老友“醉眠秋共被，攜手同日行”。

我最崇拜的老師篇8 國一作文,614字 老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；老師是清澈的溪流，給我們哺育滋養；老師是碧蔭萬頃的大樹，給我們保護清涼。

老師的奉獻精神滋潤著一代又一代的學生。

地理是升入初中後一門全新的學科，我們以好奇而期盼的目光等來了我們的地理老師—趙老師。

她的學識淵博與和藹可親使我立即喜歡商樑這門學科，並決心學好它。

一天，趙老師突然提出要選課代表，同學們立即爭相推脫，平時積極主動的勁頭消失得無影無蹤。

也許是老師的關注，也許是作業的認真，也許隨機的目光定格，趙老師破天荒地把我“揪”了出來，我竟然也莫名其妙地接受了。

從此，我開始了地理課代表的“職業生涯”。

當上課代表後，我才知道趙老師多麼辛苦。

由於一開始趙老師的講課進度如衝鋒槍一樣猛烈，把我們打得團團轉而無處藏身，所以我有些跟不上節奏。

一次下課，我斗膽拿著課本向老師問詢老師“掃過的陣地”。

也許是我問的問題較多，也許是老師在趕時間，也許是老師想讓我多學點知識，趙老師竟爽快地把她的課本借給了我，我頓時心花怒放，如獲至寶。

回家後，一開啟老師那厚厚的課本，我便愣住了，課本就像人類擠在地球上似的被群蟻排衙的小字所擠滿。

我頓時明白了趙老師之所以上課講得飛快，是因為她想把更多的知識傳授給我們，使我們見多識廣，提高對地理的興趣。

蜜蜂為花朵傳粉是為了得到花蜜，啄木鳥為大樹“治病”是為了吃到蟲子，樹葉為人們提供陰涼是為了獲取陽光。

老師呢？她們無慾無求，我們的努力學習就是對她們的最好彙報。

拜訪春天篇9 國小五年級作文,652字 當一陣陣微風拂過面頰時，我就知道，春天已經來了。

我要走進春天的深處，去拜訪那美麗的春天。

在桃樹下，那曾被白雪覆蓋的樹枝，已經脫掉了它的白色棉襖，一片片鮮綠色的葉子已經鑽出來了，在它們的旁邊已經長出了一個個粉嫩嫩的花苞。

過了許久，那一個個可愛的花苞在微風的吹拂下，在陽光的照耀下開出了美麗的桃花。

那桃花如同一個害羞的小姑娘，在微風下，綻放出了美麗的笑臉。

這笑容中夾著淡淡的清香，被路過的大人們聞到了，感到十分神清氣爽；這清香也讓在草叢中嬉戲的孩子們聞到了，忍不住想再聞一聞這迷人的香味。

倘若，淘氣的風哥哥颳起了大風，那麼桃花瓣會落到周圍的小溪中，讓流水把它們送到遠方。

在柳樹下，一根根柔軟的枝條在微風的吹拂下抽出了鮮嫩的綠葉，柳條在微風下優美地舞蹈。

從遠處看，就像是一位美麗動人的小姑娘在拿著梳子梳理自己那柔順的長髮。

漸漸地，柳樹上的綠葉變得愈發翠綠。

遠遠看去，就像是一群可愛的小精靈在柳樹上歡快地嬉戲。

這個時候，微風吹來了，柳樹上的柳絮飛了起來，如果不仔細看的話，可能會以為那毛茸茸的因為風而在飛舞的柳絮是雪呢！風停時，在空中飛舞的柳絮慢慢悠悠地飄了下來，落在地上和本就在地上的桃花混在一起，白色加粉色鋪在了平坦的土地上，讓原來十分單調的地面變得出乎意料的美，讓人以為是一層豪華的地毯鋪在地上呢！ 春天帶來暖和的春光和無限的希望，我希望可以好好握住這短暫的春天，多去大自然裡走一走，呼吸山上清新的空氣，和蝴蝶們追逐遊戲，欣賞盛開的花朵。

來吧！讓我們一起走近春天，拜訪春天，去感受春天那濃濃的氣息吧！ 老友和酒篇10 抒情作文,376字 曾想過，若干年以後，再見到自己以前的同學會是什麼樣子？ 高中的，初中的，甚至小學同學，我們還能像當初那般無所顧忌的有說有笑，打打鬧鬧，像是從未分開過嗎？ 還是會像眾多電視劇裡演的那般，再見面時，都已沾染了諸多現實的塵埃，字裡行間不無顯露。

也好，也不好。

好在我們都有成長，在彼此看不到的時光裡，不好的是，那些單純的歲月再也回不去過往。

昨天晚上，去見了一個好久未見的高中同學，竟是在我要離開這座城市的時候才發覺她也在這裡。

還好，並沒有太多隔閡與空隙，竟然可以像是老友一般，很自然的坐在一起吃火鍋，然後擼起袖子，“哎我跟你說啊”，這種語氣像是前幾天剛見面一般，從未忘記，放彼此在心裡。

一晚上一起吃火鍋，聊過往，聊日常，很簡單，很美好。

可能以後再相聚會要很久很久，因為我很快要離開這座城市，但是再回來時，也會想起，有這樣一個夜晚，我們坐在一起敘舊。

我的新朋老友篇11 國小六年級作文,630字 我生性開朗、活潑，擁有不少知己。

但隨著年齡的增長，真正交心的朋友開始越來越少，如今最信得過的就是我的閨蜜—佘沐倩。

在認她為好姐妹的同時，我又隔班認識了另一位好友—閆昱曉。

我和閆昱曉志趣相投，沒幾天就混熟了，一下課就和她一起玩，連期末考試考完都去找她對答案。

這一切都看在佘沐倩眼中，她性格內向、靦腆，也不好說什麼，只是偶爾抗議一下：“跟別班小孩玩幹嘛，咱們班就夠你玩了。

”我通常含糊地答應，但還是會一如既往地下樓去找閆昱曉玩。

終於有一天，性格溫和的佘沐倩爆發了，她認為我忽視了她，我也不甘示弱，是上課鈴聲結束了我們的爭吵。

下午放學時我以為事情過去了，就喊她一起走，她拒絕了。

我很生氣，一甩手去找了閆昱曉。

佘沐倩憤怒地看著我和閆昱曉說笑，但我還是不屑一顧地談天說地。

回到家，我寫完作業合上本子，反覆思考：我做的是不是太過分了？但又一想佘沐倩毫不留情地拒絕我的樣子，內疚之情被怒火燒得一乾二淨。

我對自己說：忘了這件事情，朋友之間哪有不鬧矛盾的，大不了和她斷交。

但，當我開啟《弟子規》，翻到一頁，我愣住了，上面寫著：勿厭舊，勿喜新。

對呀，我不能總是與新友說笑，老朋友也要時常關注啊。

有人說：老朋友就像一罈美酒，年份越久就越純美。

在小學的最後一年，我應該好好珍惜同學之情，讓友誼之花開在彼此心裡，長久地滋潤我們的心田。

現在我和佘沐倩又和好如初，並且閆昱曉也經常加入我們的活動，三個人學習上互相幫助，課餘時間在一起玩耍，別提有多開心了。

我不想忘卻老友篇12 國三作文,783字 有一些人，我永遠不會忘記。

有時會在做一件事情的時候，突然想起來，想著過去的點點滴滴，心頭就會有一絲暖流。

我的老友和我在一起的時光就是最美好的回憶，永不會褪色。

那一年，我被老師調到你的前面，我當時對她的印象少的可憐。

過了幾天之後，我發現她很好相處，所以我和她成了朋友。

當時，男女還是男的一幫女的一幫。

我和她玩在一起十分的奇怪，但我們都沒在意。

我和她玩著幼稚的遊戲，十分的快樂。

我是個很煩的人，每次都會惹得被人說煩，但她耐得住我的煩，這讓我格外的珍惜這段友情。

當時，我愛看黑白的漫畫，每月都會買一本。

我不這麼認為女孩子會看漫畫，但和她談話的時候得知了她也愛看漫畫，我就把漫畫借給她看。

之後每次出漫畫她和我都會討論漫畫，這讓我們的關係加親密。

每次春遊我都會到她的旁邊講著只有我們聽得懂的事情，看這隻有我倆看到的風景。

她家境很好，春遊會帶很多的吃的，每次我都跟著她。

她不和別女生在一起，她總愛和我們一幫“爺們”在一起，在我們這裡很受喜愛。

我春遊一般只帶兩包零食和一罐水，而她整個書包全是吃的，她陪我們玩一些危險的遊戲，每次都玩的十分的開心。

她在我看來不像一個女孩子，而像一個“純爺們”，她看漫畫，和男生玩，玩遊戲，和我在走廊上追逐打鬧，在我的記憶裡她好像沒有什麼要好的女朋友。

最後一年的學工，她和我在下午的課上是一組，老師給了我們相機來拍照，要拍出最棒的照片，我和她在少年宮到處尋找一個好地方拍照，但是總是找不到好的。

最後在草坪上找到了好的拍照地點，我坐在大樹下面靠著樹。

她為我拍下了最美的照片，也拍下了我們最好的回憶。

在畢業的時候，我們各自許下願望，願在以後也能開開心心。

就這樣我倆各奔東西，少有聯絡。

多年後的今天在我寫下這篇文章時，我早已見不到你，和你沒了聯絡，連交友軟體上的賬號都已找不到。

這時你在哪裡？你過得開心嗎？我的老友我真的好想你，願我們有緣再見。

拜訪綠色篇13 國小六年級作文,585字 踏著一條幽徑，獨自走進綠色的環抱。

站在高處俯視，翠色慾滴的草地宛如毛絨絨的地毯。

上面點綴著五顏六色不知名的野花，就像是綠毯上的美麗圖案。

微風吹過，一根根綠油油的小草隨風搖曳著。

我一屁股坐在上面，乾脆躺了下來，躺在這綠色的地毯上，好軟好舒服啊！草兒獨有的清香包圍著我，我忍不住滾了起來，從東滾西。

樹枝上的鳥兒“嘰嘰喳喳”叫著，這是在向我問好嗎？我揮揮手迴應它：“你好，可愛的小鳥，你的歌聲真好聽！”“嘩啦啦”樹枝與我打著招呼，“你好，我很高興與你做朋友……” 捧起一朵小紅花，細細聞聞，嗅到了大自然的清新；發現了一塊彩色的石頭，輕輕摸摸，我感受到了大自然的神奇；望望天空，一群飛翔的大雁排成“人”字。

我閉上眼，多想變成一隻大雁，飛過雲層，遨遊在湛藍的天空裡。

累了，我閉上眼睛，沐浴著溫暖的陽光；呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的美妙……慢慢地，我的身體開始悄悄地變得柔軟、變得輕盈，彷彿在融化，融化在這片綠色中…… “沙沙沙，沙沙沙……”，風呼呼吹著。

“嘰嘰嘰，喳喳喳”，不知名的鳥啼，此起彼應地互相唱和。

“知—了，知—了”，蟬也不失時機地加入大合唱。

“叮—咚，叮—咚”，靈泉的嗓音如優美的美韻流了出來，流進我的耳朵，流進我的內心…… 紅色的夕陽在水面上跳動，我該回家了。

等著我，小丘！我會一次又一次地來看你的。

願十年之後還是老友篇14 寫人作文,1099字 “我們並非單槍匹馬，世界那麼大，風塵僕僕我會化作，天邊的晚霞。

啦啦啦啦，我與你同在啊！” 記得高一快要入學時，捧著手機將班級名單查了個遍。

卻發現之前初中與我同校同班的許多人，通通都進入了隔壁的幾個班。

頓時覺得失落，不禁暗自感嘆，以後是注孤生的命了。

報到那天，老師己經安排好了座位，讓我們直接對號入座。

長髮飄飄，被男生們稱之為女神的阿安成了我的同桌。

阿安性格很開朗，我倒是慢熱的人。

我們一開始都裝出一副安靜乖巧的樣子，各自坐著，互不搭理。

可能是阿安耐不住寂寞，她碰了碰我的肩膀，告訴我她叫阿安，我抬頭朝她望去，覺得她的臉實在好看，甚至很像我認識的一個朋友。

她從書包裡掏出紙張，赫然寫下她的大名，然後把紙遞給我。

我莫名覺得她很親切，恍若多年未見的老友。

自此，我們打開了話匣子，從升學成績聊到班主長相。

這是我第一次，也是唯一一次，一見面就能與陌生人滔滔不絕，無所顧忌地聊天。

一個星期後，我們倆就結伴去廁所，這是我們女生邁出革命友情的第一步。

那時，班裡有幾個很好玩的女生與她熟識，她介紹我同她們認識，一開始都各自覺得拘謹，好在阿安很擅長處理人際關係，很快我們成了五人為伍的”姐妹團”，下課聚在一起打打鬧鬧，笑聲就能響徹雲霄。

阿安常常和我一起上課講悄悄話，我們憋紅了臉低著頭偷笑。

有時被老師瞥見，就拐彎抹角地批評我們，我們有所收斂，又死性不改。

阿安成績很好，很勤奮努力，老師有時丟擲來與全班互動的點，就她一人能接住，在老師眼裡，阿安就像最佳拍檔。

因而，在阿安的庇護下，我們上課聊天偷笑漸漸變得理所應當，可我也並不清楚，究竟我們有什麼很緊要的悄悄話需要經常在課堂上講。

經過一個學期的朝夕相處，我們倆更加親密無間。

我聽她講過青澀的戀愛歷程，她聽我說過難以啟齒的糗事。

我吐槽她唯一的敗筆是太黑，她羨慕我面板白，然後又嘲笑我太矮。

我拿起她的水壺把水喝個精光，她藏起我的糖果偷偷吃完。

我們之間的打鬧說笑，永遠都是風雨無阻。

在那段歲月無憂的時光裡，阿安陪我見證過日出日落，看過不計其數的電影，逛過很長很長的街，煲過很久很久的“電話粥”。

有時我甚至有種錯覺，覺得她可能是與我失散多年的姐妹，不過這是無稽之談。

奈何時光荏苒，轉瞬之間我們就到達人生的下一站路口，只得揮手作別。

如今我們早已各奔東西，音容相貌也漸漸有了些許改變。

而我們濃厚的情誼，在歲月打磨下愈加純粹堅定。

雖然只能偶爾在百忙之中抽出時間小聚一番，但我們之間從未生出隔閡。

阿肆，郭采潔的一首《世界上的另一個我》令我感動萬分，這段被掩埋在歲月裡的舊時光伴著音樂，在我腦海中一遍遍重映。

寫下這些膚淺的文字，致我們終將逝去的青春，願我們十年之後還是老友。

除夕的拜訪篇15 國二作文,590字 除夕，一個瀰漫著喜慶氣氛的傍晚，漫天的煙花爆竹，滿耳的喧鬧嘈雜，只是這一切都與我無關。

我不大情願的跟在爸爸媽媽的身後去拜訪一個很遠的親戚。

這個親戚家的長者是一對老夫婦，很不幸的是其中一個我應該稱之為姑姑的人早年間便患了老年痴呆症，幾乎“六親不認”，既不認識自己的女兒，又不認識自己的父母。

小的時候，總是很害怕這個姑姑，所以並不喜歡到她們家拜訪，這份恐懼也一直持續到長大。

那一天到她們家的時候，她們一家正在吃年夜飯，她的糊塗勁又上來了，叫她的女兒“阿姨”，叫我“姐姐”，一會要吃饅頭，一會又要吃麵條，稍有不開心就抓起東西要往地上摔，我很害怕。

她們一家人都無奈望著姑姑，姑父看她鬧的不像樣，便板起臉來說：“再胡鬧的話就不理你了。

”說來也奇怪，姑姑聽到了這句話，馬上乖順得像個孩子。

乖順下來的姑姑依然閒不住，一直不停的給姑父的碗裡夾各種菜，一邊夾還一邊不停的叨叨：“就我知道你喜歡吃什麼，你快吃，要不就被人家給吃光了，你得好好的，你還得陪我一輩子呢！”姑父望著時而神志不清的姑姑，無奈的眼中充滿了柔情，臉上泛著些許的滿足之意，似乎還有些許的驕傲呢！ 黃昏的晚霞照進了小屋，空氣中飄浮著橘黃色的光影，姑姑那傻傻的笑在光影中竟也生動起來，變得有了幾分慈祥。

一花一世界，一葉一追尋。

一曲一場嘆，一生為一人。

“六親不認”姑姑和樸實的姑父竟讓這次的拜訪變得溫馨起來，兒時的恐懼一掃而光。

我的10歲“老友”篇16 國小三年級作文,630字 我有一位老朋友，相識已經超過6年了，不過，他跟我一樣，今年也才10歲。

他叫金裕哲，是我們班的尖子生。

幼兒園3年，我跟他同班；小學到現在，也是同班。

所以，我跟他不僅是老朋友，也是好朋友。

這麼多年下來，我已經非常瞭解金裕哲。

他跟班裡的其他同學一樣，優點突出，缺點也很明顯。

這個學期的某一天，老師發還了我們的聽寫試卷。

我一看，喲，96分！按照老師的規定，95分以上算是過關了，就不需要重寫的，我很慶幸，頓時咧著嘴笑開了。

然後我回頭去看金裕哲，只見他愁眉苦臉地放下試卷，開始在書裡翻來翻去。

我想難道他這次發揮失常了？於是走過去安慰他：“重寫有什麼大不了的嘛，我就有過兩次的。

”誰知他攤開試卷低聲說：“重寫倒不用，我99分。

”我一愣，像上當了似的叫起來：“99分已經很好了呀，你幹嘛這樣子？”他卻還是低聲說：“我要的是100分！”我再次愣住了，不知不覺垂了下頭，心裡有一股說不出的滋味。

“唉，金裕哲，你還真是精益求精啊！” 金裕哲在學習上很要強，但也有軟弱的一面。

有時被同學責怪幾句，或開個不大不小的玩笑，他經常會躲到一邊生悶氣，還會一聲不吭地流眼淚。

有一次他在倒垃圾，一位老師讓他把地上的一張廢紙扔進垃圾桶，他照辦了。

回到家後，他委屈得一直哭啊哭，還跟他媽媽訴苦：“那張紙不是我扔的啊……”從這些上看，他真是太脆弱了啊。

但不管金裕哲有多少缺點，他依然是我學習的榜樣，也是我的老朋友、好朋友。

我希望，我們能一直在一起學習，一起拼搏，一起勇敢地衝向四年級、五年級！ 老友記篇17 國小二年級作文,327字 有一天，媽媽突然告訴我，她要把小灰給賣掉了。

小灰是媽媽的愛車，已經陪伴著媽媽將近10年了，開過山路，上過高速，可厲害了！可是最近小灰有點不太聽話，一啟動就發出嘎吱嘎吱的響聲，有時候甚至是電鑽一樣刺耳的聲音，太難受了！方向盤也像粘了膠水一樣轉都轉不動，有一次我和媽媽兩個人一起用力轉才給轉過來。

媽媽帶小灰去看了好幾次醫生，可它依舊還是老樣子，我想小灰灰真的老了！其實媽媽很捨不得它，我也挺捨不得的，它比我還要大，我一出生媽媽就開著它帶我去不同的地方。

它很乖，幾乎不和別的車打架，很少磕磕碰碰。

它髒了，我也經常給它洗澡，把它擦得亮亮的，在太陽下閃閃發光！ 可是現在，它馬上就要離開我們了，我好希望媽媽的新車稍微晚一點來，那樣小灰就可以多陪伴我們一會兒了！ “七一”採訪老黨員篇18 國小二年級作文,402字 七月一日，建黨96週年的日子，我參加了牛通社的採訪活動，在記者姐姐帶領下來到了朝暉七區的老黨員蔣懷賦爺爺家。

蔣爺爺1960年入黨，已經有57年的黨齡了。

他愛黨愛祖國，在家裡設立了一個紅色私家展覽館。

一進他家門，我就看到許多毛主席雕像和紀念章，還有許多毛主席和其他中央領導人的合影照片…… 我們來到客廳，桌子上有許多收集票張的冊子。

經過蔣爺爺允許，我迫不及待地翻開了其中一冊，看見了許多奇怪的票張，比如“糧票”、”覺悟票“、”煤球票“等。

我非常好奇，經過採訪，我得知了”覺悟票“就是在那個年代評價勞動表現的，表現好就給一張“覺悟票”作為獎勵。

隨後蔣爺爺向我們講述了這些紀念品的來歷和當年的故事，我們聚精會神地聽著，還認真做了筆記。

緊接著是表演環節。

我們歌唱跳舞，格外熱鬧。

最後蔣爺爺還和我們一起合唱了莊嚴的國歌。

我覺得不管在什麼時候，中國共產黨都在我們心中。

我們要努力學習，聽黨的話，爭做紅色接班人。

採訪“老先生”篇19 國小三年級作文,471字 那位“老先生”是誰呢？他說了什麼？這些問題都別急著提，看完了文章你自然就明瞭了。

我們的採訪地點離學校西門很近，它就是—塔山公園。

塔山，本來是叫龍峰山。

那個名字是自己取的嗎？當然不是，是那位“老先生”給的。

換了的名字是誰給的？還是那位“老先生”。

那這下你們就知道了，“老先生”的名字叫龍峰塔。

我們先去了一個叫塔影園的地方。

上面寫著一副對聯，上聯是：幸有龍峰留塔影，下聯是：惜無水榭聽鐘聲。

塔影園為什麼叫塔影園呢？是因為塔影園裡有一個湖，叫塔影湖，湖中會倒影出塔的影子，所以叫塔影園。

龍峰塔不會開口說話，我們怎麼採訪它呢？別猜，它已經把一切借帶隊老師—潘老師之口告訴我們了。

一起看看吧！他說了古代的壺門和斗拱，壺門很像一個壺，而斗拱像一個大力士，支撐著上面的磚頭，不讓塔倒下。

龍峰塔還有兩個祕密，是在它建好兩百年左右的時候被雷劈了一下，向東斜了八百年左右還沒倒。

還有一個是它本來有樓梯可以上去的，可是樓梯被天火燒掉了，所以沒有樓梯。

時間過得真快，我們的採訪時間結束了，我們紛紛向這位一千多歲的“老先生”揮手告別。

最崇拜的老師篇20 國一作文,429字 在我心目中，最喜歡、最崇拜的老師就是我小學的語文老師耿俊霞。

她長著一頭又長又黑如瀑布似的長髮，一雙明亮會說話的大眼睛，特別是有一顆善良懂我們的心。

耿老師，您還記得我嗎？我就是以前在你面前那個特別調皮的孩子，我傷心的時候您安慰我，我遇到困難的時候，您總幫助我。

在三年級的時候，您教我們抓鋼筆，我怎麼也抓不起來，急得我都哭了，您走到我身後，輕輕地抓著我的手：“陳玉澎你抓筆的姿勢不對，你大拇指和食指不要相互抱著，要稍微分開點。

”然後握著我的手寫了好多個字，我開心地笑了，您也笑了。

耿老師，我現在就在伍佑初中上課，就在您的隔壁。

在您的教學生涯裡有那麼多的學生，可能記不起我，但您的一顰一笑，我都沒有忘記。

您為我們日夜操勞，專心致志。

您為我們在辦公室批改作業時，我路過總偷偷地看著您那一筆一劃地書寫，讓我深深地感動。

耿老師，我祝您身體健康、萬事如意，越來越年輕—在我心裡您永遠年輕漂亮美麗，永遠是我們最可愛，最可敬，最崇拜的老師。

ILOVEYOU。

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