五年級的人生下半場 「我還有夢」 - 天下雜誌

繼承三、四年級生打下台灣經濟奇蹟的厚實基礎，如果職涯順利，現在的五年級應該有不少人已經拿著含金量不低的名片了。

仗著年齡與資歷的優勢，人口高達三 ... 回首頁 English 免費訂閱電子報 天下APP免費下載 搜尋 頻道分類 財經 理財五角課 貿易戰 財經焦點 財經週報 投資理財 產業 製造 服務 金融 科技 國際 國際週報 兩岸四地 東南亞 亞洲 歐洲 美洲 非洲 紐澳 管理 管理 行銷 創新創業 人才 職場競爭力 環境 永續發展 氣候變遷 環境 能源 教育 教育趨勢 創新教育 親子教養 人物 大師觀點 CEO觀點 人物特寫 政治社會 政治 政策 社會現場 調查排行 2000大調查 兩岸三地1000大 快速成長企業100強 天下永續公民獎 標竿企業 金牌服務業調查 縣市調查 2000大調查資料庫 健康關係 健康醫療 兩性關係 心靈成長 時尚品味 時尚精品 旅行 設計 藝文 影視 運動生活 運動 生活 重磅外媒 經濟學人 BBCNews中文 日經中文 德國之聲 路透社 專欄作者 多媒體 數位專輯 互動專題 深度專題 品牌專區 數據圖表 資料新聞 數字說話 圖表動畫 調查報導 聽天下 重磅封面 財經週報 國際聚焦 天下好讀 記者開講 好主管的12樣禮物 創新突圍軍師 四端看天下 大數據，熱品牌 天下書房 天下影音 雜誌 策展 Fast100 傳承接班 創新突圍 數位轉型 經營管理 永續責任 Fast100 Off學 風格 文化 旅行 美食 特色頻道 未來城市@天下 [email protected]天下 獨立評論@天下 創新學院 天下學習 我讀網 換日線 天下影音 微笑台灣 粉絲專頁 官方instagram 官方Line 今日熱文 如何降低新冠重症死亡？專訪韓國衛福部官員：守住長照機構是關鍵 健康關係 心靈成長 五年級的人生下半場──「我還有夢」 成長於台灣平均年經濟成長率高達一○%的七○年代，又遭遇台灣巨大變動的八○年代，已逾不惑的五年級們，如何走過「幸運世代」的前半場？如今來到人生中間點，該如何追逐未竟夢想？ 面對「又窮又悶」、「內耗空轉」的政經困局，又該扮演什麼角色？ 五年級人生下半場，讓我們再轟轟烈烈一次。

37601瀏覽數 圖片來源：聯合知識庫提供 分享 其他 文 吳挺鋒 何榮幸 天下雜誌535期 發布時間：2013-11-12 37601瀏覽數 天下實驗室專輯推薦：積極世代40NEXT‧你的人生下一站是？ 「五年級」，是一群還沒輪到「博愛座」，卻也還沒搶到「貴賓席」的世代。

但「中年危機」、「人生勝利組」這些標籤，卻已經對這群民國五十年到五十九年出生（今年四十三到五十二歲）的世代，招呼過來。

為什麼要了解五年級？因為他們成長於台灣「最後高經濟成長」的一九七○年代，又遭遇台灣巨大變動的一九八○年代，許多五年級懷抱「單純的理想」特質。

面對「又窮又悶」、「內耗空轉」的政經困局，五年級「人生下半場」的角色，令人好奇。

但很多年輕人還是覺得，五年級命好、運好。

繼承三、四年級生打下台灣經濟奇蹟的厚實基礎，如果職涯順利，現在的五年級應該有不少人已經拿著含金量不低的名片了。

仗著年齡與資歷的優勢，人口高達三七五萬的五年級生，不但佔了台灣勞動人口三成四，而且主計處的統計還刺眼地提醒，五年級是台灣年平均所得最高（約七十到七十四萬台幣）的年齡層。

「五年級都很風光，但現在是愈晚出生的愈慘，」一位民國六十九年出生的年輕人，說得忿忿不平。

他似乎責怪，拿了一手好牌的五年級，竟然贏者全拿，連一點籌碼都沒留給後來的玩家。

廣告 五年級沒有成為把餅做大的酵母，反而淪為固化社會流動、製造二十二Ｋ的水泥，這或許是某些年輕人對五年級不諒解的原因。

但五年級也是被嚴重誤解的一代。

吃乖乖長大　未必是乖乖牌 台灣史上頭一遭，「零用錢」的觀念降臨在五年級身上。

這意味了，上一代打拚的餘裕，可以讓他們的子女過得好一點。

「台灣過去胼手胝足累積的家庭儲蓄，剛好留給五年級，」財經專欄作家李挺生分析。

國家政策也為五年級送上教育大禮。

五年級班長（民國五十年出生）的東元總經理邱純枝，就定義自己是「九年國教第一代」。

經濟起飛、教育普及，這個「黃金交叉」的大機遇，讓五年級碰到了。

好好讀書，就能出人頭地，這是五年級這個世代的福氣。

但吃著「乖乖」長大的五年級，未必就是「乖乖牌」。

廣告 八○年代，台美貿易談判的畫面，預告了過去搭著美國便車的成長慣性，已經到了臨界點。

美國「三○一（法案）」，這個經貿關鍵字，很多五年級都熟悉，儘管他們小時候還聽過父母講述，領麵粉與奶粉的「美援」往事。

政治情勢更是丕變。

當五年級紛紛進入大專院校之際，一九八七年解嚴，接著前總統蔣經國逝世，加上各種社會運動的爆發，台北街頭除了路人，更多的是抗議遊行隊伍。

一些五年級開始從校園到街頭，他們催生的一九九○年「野百合學運」，更是他們至今仍津津樂道的台灣民主化經驗。

讓五年級印象深刻的「台灣第一次」包括了，解除報禁（一九八八年）、股市首次上萬點（一九八九年）、中華職棒開打（一九九○年）、新銀行開放（一九九一年）。

廣告 還有，兩岸從探親到投資，也發生在五年級的成年階段。

很多人因緣際會，成了第一批台幹。

慈心華德福教育實驗學校前校長、五年九班（民國五十九年出生）的郭朝清回憶起那個年代，「這讓我聽到了時代的召喚。

」 當然，五年級也見識過什麼是「曇花一現」。

一九八八年，時任財政部長的郭婉容宣布復徵「證所稅」，股市在短短十九個交易日裡，從八七八九點崩跌到五六一五點。

五年級第一次學到了「崩盤」這個術語。

人生無常，不只是古老的諺語，因為五年級所面對的經濟環境並不是順風車，而是「上衝下洗」的雲霄飛車。

「我記得很清楚，我很多同學剛畢業的時候，也是找工作找得很辛苦，」邱純枝回憶。

廣告 前怡富（現摩根富林明）投信副總、五年六班的王鴻嬪也是見證者。

一九八九年從清華大學經濟系畢業後，王鴻嬪的第一份工作是當雜誌記者，結果公司經營不善歇業，連薪水都沒領到。

「二十四歲就跌倒，總比四十二歲來得好，」王鴻嬪不以為意，但跌這一跤，讓當時的她曉得，「人生要有危機感。

」 更別提五年八班的導演魏德聖，在他三十四歲時，還處在負擔房貸的失業狀態。

此前默默無聞的魏德聖萬萬沒料到，自己日後會成為《海角七號》、《賽德克．巴萊》的「億元票房」名導。

天地更寬廣了，呼吸的空氣變新鮮了，但從泥土裡抽出的青芽，卻需要各自找各自的養分。

廣告 五年級也悶過，他們和六、七年級的心理距離，未必如外界所想的那樣遙遠。

但不同的是，五年級見證過時代巨變的前後，這讓五年級的「大革命」壯志和之後年輕人的「小確幸」情懷，大異其趣。

成長於騷動的氛圍，多少會影響一個世代的性格。

套句五年六班作家王文華的說法，「遵守主流之後，就會想改寫規則。

」 該撿鞋的時候，就撿 五年級吃著乖乖長大，也乖乖念書，但舊價值卻像他們青春期的尾巴，再也不復返了。

而更多人走出校園後，也面對和上一代迥然不同的職涯機會與風險。

人生被迫「瓦解與重組」，這既是郭朝清的成長寫照，也是很多五年級所受的時代洗禮。

但無論運好與否，更重要的是，每個世代都得把牌打好。

五年級也不例外。

一九九○年代曾在台灣擁有「基金女王」光環的王鴻嬪透露，當時她每年年底寫績效報告時，對於自己未來職涯的規劃，曾年復一年填上：China（中國）。

然而，當時中國根本還沒有開放境外基金業者登陸，旁人好奇她為何一直打「空包彈」？對此，王鴻嬪只是聳聳肩，「就當我先掛號，有機會就第一個去。

」二○○三年，王鴻嬪終於如願以償，就任上投摩根基金公司總經理。

其實，很多五年級去中國的時間，都比王鴻嬪早。

因為兩岸關係的緩和與開放，幾乎和五年級的職涯起步重疊。

而以現在台商投資的規模，年輕人擔任台幹的機會還是比五年級多。

言及此，王鴻嬪卻噗嗤一笑，「如果機會再來一次，會去的還是會去，不去的還是不會去。

」 行動與否，都有言之成理的說法，關鍵在看待事情的角度。

「不要一直抱怨，」逢甲大學副董事長高承恕，今年五月才剛退休，看著校園裡的年輕人，他特別叮嚀，「要拋開生不逢時的哀怨心態，張良剛出道，還不是得撿鞋子？該撿的時候，就撿嘛。

」 這可不是倚老賣老。

不久前，逢甲邀請前統一超商總經理徐重仁來演講，高承恕二話不說，邀集所有學校主管和他一起坐在台下當學生，「該學的時候，就把握機會認真學，」他一點也不覺得不自在。

當然，現在的環境對年輕人更不友善，房價高、薪資低、就業難。

但反過來說，「現在年輕人的創業機會比以前多很多，五年級哪有網路當創業工具？」李挺生接著說，「資金取得成本比以前低，還有健保、國民年金在底下撐著，年輕人應該更有冒險的本錢才對。

」 不同世代的「資產負債表」，要用不同的角度解讀。

六年九班的陳佳欣才剛離開台灣的大學教職，轉到東京大學擔任約聘研究人員。

她負責的研究計劃裡，包括波蘭、泰國、澳洲、蒙古的學生。

接受採訪之際，陳佳欣正準備帶這群學生前往巴西和智利，進行田野研究。

當有人問陳佳欣，是否台灣就業機會飽和，不得不往外走時？她不諱言，年輕人卡位愈來愈難。

但話鋒一轉，陳佳欣強調，和五年級相比，他們的優勢就是國際化程度更高，也有更多與外界接觸的機會。

自由化的機會給了五年級；全球化的舞台給了六、七年級的年輕人。

不同世代各有不同機會，而即便是同一世代，也照例有贏家與輸家。

嚴格講，世代交替的外在壓力沒有改變五年級，而是五年級改變了自己。

瑞士蘇黎世榮格學院院長史坦（MurrayStein）十月來台演講「中年之旅」時提到，人生上半場是在就學、就業、婚姻裡尋求認同。

但滿足溫飽、功成名就後，卻也會開始懷疑，「人生究竟意義為何？」 五年級應該貢獻與回饋 尋尋覓覓，讓中年人反覆自問自答，「人生是否還能過得更好？」 解嚴、野百合學運都是陳年往事了，第一次，往往就代表僅此一次。

趨勢科技共同創辦人陳怡蓁以四年級生的身分分享，要創造精彩的第二人生，祕訣就是「能捨」。

毅然把公司經營棒子交給妹妹，陳怡蓁在文學、哲學裡找到天地，並且樂於對外推廣、分享。

而她的丈夫張明正，則把心力轉向才剛萌芽的「社會企業」。

王鴻嬪二○○九年從中國返台後，現在遞出的名片是「台灣至善文教協會理事長」。

結束了閃亮的投信職涯，王鴻嬪照樣把過去累積的商業能力，轉移到柬埔寨的貧童教育。

「架上的書必須定時清理，如果不清，怎麼有空間放新東西？」這是高承恕的經驗談。

懂得這個道理，才能品味歌手王菲《致青春》裡的歌詞，「這年華青澀逝去，卻別有洞天。

」 能將小我與大我結合起來，五年級就不會只注意到太陽慢慢西下，而是更積極設法尋找還需要光照的角落。

體驗過大革命滋味的五年級，還是會想讓自己的人生下半場再轟轟烈烈一次。

至少他們親眼目睹過，「改變是可能的」。

這是五年級的世代信仰。

但這並不代表五年級的人生下半場必須急轉彎。

在職場上專注投入的邱純枝，不圖變，但她努力創造機會給年輕人，為東元打造年輕的人才梯隊。

這是她身為專業經理人的使命感。

而曾經豪氣萬千的郭朝清，也沒放棄過「翻轉教育」的理想。

只不過現在的他，變得更「務實」，反而更有機會接近年輕時的理想。

財富與地位是五年級累積的基礎，但要過好人生下半場，一定是「精神層次的，」史坦提醒。

五年級已經到了更該貢獻與回饋的階段，但不是基於「幸運世代」的原罪，而是他們認真聆聽過自己的內在聲音，或者發現自己當年的理想還溫熱著。

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