淡江大學電機工程學系電機與系統組 - ColleGo!

課堂講授:由教授帶領同學釐清相關範例，利用實際計算、程式實作，協助同學了解課程內容，以及進行程式語言編寫。

版權:淡江大學電機系網站 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 工程不分系 商管不分系 理學不分系 電資不分系 淡江大學 電機工程學系電機與系統組 加入比較清單 資訊學群 跨工程學群 電機工程學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2022/2/22上午11:01:49 學系特色 本系以培育電機、電子及資訊、通訊領域之高科技人才為目標，且在教學方面提供有「希望工程列車」系列措施，在不同階段予以學生協助/補助，並提供多樣的國際交流機會，系上學生在國際競賽、科技部大專生專題以及畢業專題實作方面皆有極為傑出的表現；「電機與系統組」課程包含電機基礎課程、系統晶片設計、資訊智慧、嵌入式系統、智慧型機器人及系統整合等領域，強調理論與實務並重之訓練，使學生具備多元競爭力。

學科意涵 電機系統組除了傳統電機領域課程之外，致力於研究各項機器人應用之控制理論，然而控制理論與高中課程的物理及數學習習相關，此外高中數學訓練的邏輯能力將與數位邏輯設計相互連結，藉此讓同學可以順利進入課程狀況。

學習方法 課堂講授:由教授帶領同學釐清相關範例，利用實際計算、程式實作，協助同學了解課程內容，以及進行程式語言編寫。

版權:淡江大學電機系網站 團隊學習:課程設計上將刻意讓同學有機會有多次的分組合作機會，進而學習與人合作的模式。

實驗實作教學:教授及助教協助同學透過實際實驗操作，讓同學具備自己設計預期功能裝置之能力。

與相關科系之異同 淡江電機系統組著重於機器人相關技術之教學，並具有世界冠軍13次之機器人研究團隊，另一方面，本系亦設有電學、工程數學、控制系統、信號系統等基礎課程，透過課程訓練除了使同學具備機器人研發之專業能力外，更可朝多方面之相關領域發展。

生涯發展容易誤解之處 1、電機系畢業為系統設計人員，而非系統維修技術人員。

2、由於電機系具備完整邏輯訓練，因此畢業後仍可跨足其他領域，而非僅能於該領域發展。

3、電機系雖然所學之專業領域較多，但仍保留許多彈性，同學仍可擁有多元化發展之空間。

學習方法容易誤解之處 許多人認為電機系只有接觸硬體架構，但在教學方面並不只有如此，以系統組而言，為了學習控制機構，必須對運動構造，控制系統模擬的有足夠的知識以及了解，才能對設備進行調整及設計。

補充提醒與說明 電機系統組不僅培育同學在專業領域的能力外，亦培育同學發現問題的敏銳度，讓未來同學所設計之電機系統得以對應生活上之實際議題。

核心課程地圖 大一必修 程式設計(一) 微積分 普通物理 線性代數 邏輯設計 基礎電機實驗 大學學習 數位系統設計 FPGA開發平台概論 大二必修 工程數學 電路學 電子學 組合語言 資料結構 電路實驗 機器人實驗 信號與系統 電磁學 微處理機概論 計算韌體實驗 大三必修 控制系統 通信系統 電磁學 微處理機實驗 控制系統設計 專題實驗 介面實驗 大四必修 電工實驗 電子實驗 專題實驗 專業選修課程 人工智慧 類神經網絡:該課程契合目前世界人工智慧潮流，該課程將使同學修課完畢後具備人工智慧系統設計之能力。

特色課程 基礎電機實驗 透過樂高機器人的設計教學，讓同學初步了解機器人之機構設計、馬達控制、感測器應用及機器人運作策略程式設計。

FPGA開發平台概論 該課程重點在於硬體描述語言教學，並透過FPGA晶片進行程式驗證，而同學在學習硬體描述語言後，未來則可進入高速運算之相關領域。

類神經網絡 透過類神經網絡的教學，可讓同學具有AI人工智慧概念設計之能力，以因應未來人工智慧之大數據時代。

適合從事工作 硬體工程師 負責控制核心與通訊介面電子電路設計開發，及符合系統效能之硬體設計。

電子工程師 數位/類比IC設計 韌體工程師 產品韌體開發 軟體工程師 UIOS設計開發 AI人工智慧工程師 設計符合訓練目的之人工智慧架構，並對該系統進行實際訓練，使系統可達預期之效能。

系友生涯發展 江正雄 1983年淡江大學電子系畢業，1988年獲得美國愛達荷大學電機碩士學位，1992年獲得美國德州農工大學大學電機博士學位。

1992年8月起至淡江大學任教，2013年11月榮獲IETFellow殊榮，現任淡江大學電機系教授及產學合作組組長，亦是IETTaipeiLocalNetwork理事長。

2000-2008年任淡江大學電機系系主任，任內推動國際交流，鼓勵師生參與國內外學術競賽，舉辦國際學術研討會，提升本系的學術與研究聲望，此外也致力於研究及教學，專長包括IC設計、多媒體硬體架構、電腦視覺、醫學影像處理等，另經常擔任各著名期刊的審稿委員，目前擔任ElsevierVLSIJournal、JournalofAppliedScienceandEngineering的編輯委員。

徐文暉 學歷:1987年淡江大學電機工程學系學士畢業經歷:Jan/2014–Tillnow(appointedasCTOsincefromMar/2016)台灣IBM公司技術長暨業務副總經理(更多訊息，請參閱圖片檔) (更多訊息，請參閱圖片檔。

) 楊裕全 學歷:1996年國立中央大學電機工程學系通訊組碩士畢業，1994年淡江大學電機工程學系學士畢業經歷:2017/10絡達科技總經理辦公室資深副總(更多訊息，請參閱圖片檔) 2017/10絡達科技總經理辦公室資深副總(絡達科技為聯發科技100%持有子公司)歷經過研發,客戶支持,產品規劃,市場推廣,以及事業部管理(更多訊息，請參閱圖片檔) 陳文熙 學歷:1976年淡江大學電子工程學系學士畢業經歷:2013-Tillnow矽統科技董事(更多訊息，請參閱圖片檔) (更多訊息，請參閱圖片檔) 陳國森 學歷:1977年淡江大學電子工程學系學士畢業經歷:第25屆金鷹獎淡江菁英現任鈺緯科技開發股份有限公司、大昕股份有限公司董事長(更多訊息，請參閱圖片檔) (更多訊息，請參閱圖片檔) 多元能力 數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

30%Complete 30% 機械推理：了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式，且能組裝、調整或修理。

20%Complete 20% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

20%Complete 20% 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

10%Complete 10% 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

10%Complete 10% 操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

10%Complete 10% 個人特質 活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 30%Complete 30% 勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難 30%Complete 30% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 20%Complete 20% 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 20%Complete 20% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開