尊重孩子之前,先教會他尊重別人 - 媽媽寶寶
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7大教導孩子學習尊重的方法 · 1. 多跟孩子說話,說說自己的想法與感受 · 2. 教導孩子學會等待與傾聽 · 3. 選擇適合的繪本與孩子一起研讀 · 4. 與孩子一起討論 ...
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尊重孩子之前,先教會他尊重別人
尊重孩子之前,先教會他尊重別人
2020/08/31
尊重
管教
名人專欄
專欄作家
兒童生活教養
翻轉玩教養
(2020.08更新)尊重和管教孩子的界線,一直讓許多家長難以拿捏。
建議爸媽先建立3大尊重孩子的前提,再來評估是否尊重孩子,並透過7種學習尊重的方法,如:與他一起訂立彼此可遵守的規範等,讓孩子了解尊重的意義。
演講的時候,我總是會對台下的家長提出這樣的問題:「請問要尊重孩子嗎?」
尊重與管教,如何拿捏?
家長們紛紛舉起手來表示贊同,看到這一幕,我一定會表現出肯定加上讚美:「很好!我們確實要尊重孩子!」接下來,我會裝出一臉疑惑的樣子問:「假如今天您帶著孩子去圖書館,請問這時要小聲說話,還是可以大聲喧嘩呢?」家長們大家意見一致地表示:「要小聲說話。
」當場我就會直接模仿起孩子的口吻大聲的說:「不要!我就是喜歡這麼大聲說話!」表演完後,我再問台下的家長:「請問當下要尊重孩子嗎?認為要尊重孩子,請舉手。
」這時一定沒有人舉手,我就會接著問:「剛剛您們不是說要尊重孩子嗎?為什麼這個時候不用尊重孩子呢?」台下您看看我,我看看您,覺得有道理,但似乎又無理!
3大前提先建立.再對孩子談尊重
這則故事告訴我們什麼事呢?每位孩子都是獨立的個體,有自己的想法、自己的脾氣、自己的處事風格,尊重孩子前,大人更要學習的是認識孩子、理解孩子,以及確認孩子懂得有多少。
所以在尊重孩子之前,我們必須要這麼做:1.確認自己是不是真的理解孩子想要表達的行為每位孩子的表達方式與效率不一樣,所以要先確認是不是真的懂得孩子要表達的內容,以免誤判孩子的訊息,造成不必要的衝突。
2.確認孩子對自己的行為懂得多少每位孩子的認知發展不盡相同,所以教導孩子之前,必須先確定自己的孩子懂得有多少,以免誤以為孩子什麼都懂,衍生許多的誤解。
3.確認孩子是否能判斷當下合宜的行為同一個場合不同的行為,所表現的意義可能不一樣;同樣的,同一項行為運用在不同場合,所代表的意思也不同。
所以必須確認孩子知不知道當下什麼才是正確的行為。
要不要尊重孩子,一直是許多家長關心的議題,但是尊重是有前提的,人的相處是互相的,要獲得他人尊重前,自己就必須要先懂得尊重他人,至於要如何尊重他人,建立彼此可共同遵守的規範就很重要。
假若,孩子不遵守規範,破壞規則時,我們還需要尊重孩子嗎?這時的您是不需要尊重孩子,而是明確的告知他、直接要求他當下該有的表現。
這時台下一位家長提出一個問題:「孩子小學一年級,我跟孩子約定好,回家要立即洗餐盒,可是有一天孩子回家後,說要吃完晚餐後再洗,這時是要尊重他的意見,還是堅持跟他建立好的規則呢?」我笑了笑,以同樣的問題詢問台下所有的家長,這時有人覺得要尊重孩子,有人覺得要堅持與孩子建立好的規則。
聽完大家的看法後,我說出我的想法:「這個時候,我一定會尊重孩子吃完晚餐之後再洗碗。
」原先認為要堅持與孩子約定的家長,大家異口同聲地問:「為什麼?」我露出奸詐的笑容說:「因為吃完晚餐之後,我會讓他洗全家人的碗!」
7大教導孩子學習尊重的方法
規則是死的,互動是活的,訂立規則不是要來綁架孩子,而是讓孩子學會自律,當有了自律,受人尊重的機會自然也跟著提升。
生活中,我們該如何教導孩子學會尊重?1.多跟孩子說話,說說自己的想法與感受大多數孩子生命中的第一個學習對象是父母,父母的行為舉止影響孩子非常深遠,若能多跟孩子說說自己對某些行為、某些事件的看法,那麼讓子在耳濡目染下絕對可以提升價值觀。
2.教導孩子學會等待與傾聽等待與傾聽,是尊重的必要要件。
等待的意義,代表著孩子可以控制自己的衝動,不做出踰矩的行為,等待的過程可以多一些機會觀察環境的脈絡;傾聽,則是讓孩子察覺他人要傳遞的訊息,辨識行為下所代表的含意,透過觀察與辨識,讓孩子學習判斷。
3.選擇適合的繪本與孩子一起研讀憑空想像有時很難描述什麼才是正確的行為,若能運用繪本角色所詮釋出的好行為讓孩子模仿,讓孩子有個依據,那麼孩子就更清楚知道可以怎麼做。
4.與孩子一起討論周遭觀察事件的整體脈絡透過觀察他人正在發生的事,問問孩子的想法與感受,提升同理心的當下,也確認孩子的價值觀與判斷能力是否正確。
5.把握當下正在進行的生活事,直接演練建立正向回饋感運用生活常發生的事件,例如排隊、聊天及問候等,讓孩子有機會做出好表現,當孩子出現好表現時,立即給予肯定,增加正向的回饋感。
6.孩子表現不符合當下時,適時提出糾正與明確方式學習的過程,孩子並不完全清楚哪些行為是對的、哪些是錯的,大人要應負起教育的責任,明確地告知與教導孩子正確的方式。
7.與孩子一起訂立彼此可以遵守的規範規範的目的不是要綁架孩子,是要讓孩子學會自律,知道什麼可以做,什麼不可以做,學習為自己的行為負責,當然也替自己的好行為爭取成就感。
尊重孩子是正確的教育方針,但是尊重孩子之前,一定要先教導孩子學會尊重他人與規則。
蘇文清職能治療師
我不是一位主流教育者,我只是一位喜歡跟著孩子一起學習的務實療育者,我是職能治療師,我擅長兒童發展、兒童教養、感覺統合、專注力學習、情緒行為管理、遊戲功能,以及社會人際互動技巧,我喜歡說說我怎麼與孩子們有效互動,只是我的方式都不是從書本理論而來,都是療育課程中,孩子們教會我的事!
(推薦文章:孩子3歲前.父母要陪他一起做7件事)
文/陽光種子職能治療所所長蘇文清
整理/游資芸
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