大學,到底該選什麼系?阿亮老師:以自己的興趣熱忱作為支撐 ...

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老實說,我不認為她犯了什麼大錯,她只是跟很多人一樣,努力考上不知為何要讀的大學,選填了並不排斥的科系,然後過著不知道在做什麼的大學生活。

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在此,鼓勵所有父母,務必給孩子探索的空間;勉勵所有孩子,一定要給自己探索的機會。

文/亮語文創 2017-04-27(更新:2022-03-07) 瀏覽數52,914 文/彭瑜亮(阿亮老師)「老師,我不知道大學要念什麼,怎麼辦?」「老師,孩子快要學測了,但他還不知道自己要走什麼路……」類似的問題,我每年都會被徵詢不下數十次,而這也確實是高中孩子和家長們普遍的困擾。

這些年,前往許多大學演講,接受多次的訪問,再加上身兼求職面試官的身分,讓我看見了那些,太重要的事。

 為什麼要念大學?台灣自2014年起實施十二年國教,將國民基本教育延伸至高中職端,但並未規定或強迫一定要念大學。

那麼,為何一定要念大學?「現在沒有大學畢業很難找工作,這是很現實的問題。

」是的,這樣的現象是不能否認的,我亦非鼓勵孩子高中職畢業後直接就業。

只是,孩子們在升大學以前,鮮少有機會去思考、解決「為何念大學」這樣的問題。

我想起了多年前,公司來了一位當時還在念大學的工讀生,笑容甜美、態度積極,雖說對課業提不起勁,但在職表現可圈可點。

一天下午,我見他愁眉苦臉便上前關心,我們有了這樣的對話:「老師,我對現在念的一點興趣也沒有,念得也不好,我不知道畢業後要做什麼……」「你的工作態度那麼好,人我互動也沒問題,未來做什麼都行啊!或許去速食店或服飾店從櫃檯做起,幾年後升個組長店長或經理,肯定沒問題。

」「也是啦!但想說好不容易念到大學畢業,去做這類型的工作,有些可惜……」「這樣啊!那你大學生活如何?過得積極嗎?有沒有具備相當的專業,或是探索到自己的興趣?」話至此,女孩沉默了許久,接續的對話,便是邊說邊哭了。

老實說,我不認為她犯了什麼大錯,她只是跟很多人一樣,努力考上不知為何要讀的大學,選填了並不排斥的科系,然後過著不知道在做什麼的大學生活。

對未來感到茫然,剛好而已。

可怕的是,這樣的現象雖不適用每位大學生,卻也占了相當的比例。

而一代一代的高中畢業生,仍然在這樣茫然情況下前仆後繼進了大學校園,然後四年後重新面臨一次同樣的茫然。

 大學,學什麼?首先我要說,若有「大學要讀什麼」這樣的困擾,已經是一種幸福。

畢竟有許多家庭無法負擔讀大學的費用,孩子高中職畢業後必須要分擔家中的經濟,甚至在中小學階段已接受各種資助才能完成學業,遑論念大學了。

在這樣的對比下,若「選擇」要去念大學,是否得更清楚自己為何要做這樣的決定?大學,基本上就是一個微型社會,一群已成年的人因做了類似的選擇而聚在一起學習,向一群先輩們吸收經驗與知識,為了進入社會做好銜接準備。

而讀大學的收穫除了「專業養成」之外,還包含「人我互動、團隊合作、獨立思考、生涯探索、未來規劃、社會接觸、問題解決……」,還有太多太多美好的可能。

只是,這一切美好大多是在「做好準備進入大學」,或是「進了大學後自我覺悟」後才會發生。

否則,大學長什麼樣子?記得當年成為大學新鮮人,選課時都會徵詢學長姊的意見。

而多數受推薦的課程都是所謂「營養學分」(甚至有不去上課照樣通過的課程),而這類課程確實也都相當搶手;當然也有學長姐會推薦「老師很嚴格但讓人獲益良多」的課程,但這樣的課程通常不會有太多人競爭。

那麼系上的必修課呢?大學科系千百種,情況大不相同。

但多數大一的課程都先以「理論性質」優先,例如:〈計算機概論〉、〈教育概論〉、〈物理治療導論〉、〈經濟學入門〉……;以上,看出問題了嗎?一上大學遇到這些理論性的必修課程,若沒有「興趣、熱忱、生涯決定」為基礎著,那就只能碰運氣,很容易就會感到枯燥乏味,加上剛離開高中階段終於解開了束縛,於是開始上課遲到、曠課缺席,也是剛好而已,畢竟比上課有趣的事情太多了。

 成為頂尖我相信,不管就讀什麼科系、選擇什麼領域,只要成為該領域的「頂尖」,就不太需要擔心出路。

只是「人外人、天外天」,這「頂尖」二字談何容易?前陣子和一位從小看到大的孩子閒聊,他說大學想要讀「物理治療系」,主要原因是「大學門檻較低、工作收入較高」。

我問這孩子:「你也打算這麼告訴推甄的面試官教授嗎?過程中若遇到挫折,靠什麼撐過去呢?」這孩子從小就優秀,除了成績優異,更有一顆單純、善良、正直的心。

而在他16歲這年對未來的想像,只剩現實、現實,和現實。

現實並非不重要,只是現實中存在的問題,往往得靠現實以外的面向去解決。

比如熱忱與初衷,比如選擇與負責。

回到前面說的「頂尖」。

要成為頂尖,除了天分和努力之外,更重要的是「適合」和「熱忱」。

以自己的興趣熱忱作為支撐,才能夠走得長遠;找到一條適合自己的路,才能夠走得安穩。

在這樣的前提之下,也才更有機會邁向「頂尖」。

 探索吧!孩子曾有個高中女孩在聽完我的故事之後,下了頗為憤慨的結論:「我知道差別了!你是那種知道自己想要什麼的人,但大多數的人都像我一樣不知道自己要什麼、適合什麼。

你我不一樣,不能相提並論!」先不論我是否一開始就知道自己要什麼(當然不是),我問女孩:「那你花了多少時間心力,去探索自己要什麼、適合什麼呢?」女孩本以課業忙碌無暇探索作為理由,但沒多久便沉默了。

同樣的,我當然不認為這孩子有錯,畢竟在升學主義的氛圍中,進行「學業以外」的探索顯得如此奢侈,多少高中生光是「參加社團」就得鬧家庭革命(社團好不好,要看怎麼玩,但是肯定是探索管道之一),更別提其他可能。

在此,鼓勵所有父母,務必給孩子探索的空間;勉勵所有孩子,一定要給自己探索的機會。

除了社團,各種大學營隊、戶外踏查、青年交流、國際志工、演出展覽等,都對我們敞開了大門。

另外,生在網路世代的我們,有太多線上的資源可以享用。

光是耳熟能詳的「TED」和「Youtube」,就有太多跨領域的內容讓我們探索發掘,若懂得積極運用、虛心求教,進一步和相關領域的人事物產生連結,人人都有機會找到那條讓自己有熱忱的、最適合的路──不怕你來找,只怕你不找! 結語中學畢業即就業很好,直接升大學也很好,先工作一兩年再決定是否念大學,也是一個很棒的選擇。

沒有誰比較好,只有哪個選擇最適合自己。

只是,無論哪個選項,都可以參考很多人的意見,而我們終究得自己做決定,而且是經過探索、思考後的結論,一個在自己屆滿或已滿18歲的人生階段,為自己負責的重要決定。

記得,「沒有最好,只有最適合」,為了自己的踏實人生,出發吧!  攝影:吳秭榆數位編輯:吳佩珊、王信惠 本站提供網路意見交流,以上文章屬作者個人意見,不代表未來親子學習平台立場 教育教養 生涯規劃 教育制度 學生 生涯探索 未來親子六星會員超回饋立即加入 教室裡的小星星其他文章 孩子上網課「會分心」其實很正常,資深老師教孩子怎麼排除「分心困擾」、練習自制自律 當父母眼中只有孩子,那麼孩子眼中就只有自己了;讓孩子挺起肩膀,當我們最溫暖的依靠 大學學測》國寫作文「當我打開課本」;阿亮老師:課本只是目錄,要連結到領域才是真正的學習! 未來親子最新出版 小天下/未來出版 老虎先生(新版) 小天下/未來出版 10歲開始學心理學 小天下/未來出版 10歲開始學哲學 未來兒童 《未來兒童》第100期 未來少年 《未來少年》第139期 看這篇文章的人也看了 王蘭芬》他考上台大醫學系卻不能去念,放榜後,他對自己的書包和文具用品深深鞠躬:18年來謝謝你們陪著我,敬禮! 學習就像一場馬拉松》台大醫學系正取第二名賈子謙:堅持到終點的才是贏家 你心情好的時候,孩子做甚麼都可以;心情不好,孩子做什麼都錯?親職專家:別當個情緒不成熟的父母 家長問:孩子做錯了總是不承認又找藉口,該怎麼教?陳志恆心理師:孩子會一直詭辯,其實是為了保護自我價值 芬蘭大人工作時數少,小孩上課時數也少,暑假一放放兩個月暑假,成績表現為什麼卻沒有比較差? 本畫面已閒置超過5分鐘囉!看看其他熱門文章吧 TOP1國小到高中都念台灣公校,北一科學班混血美少女紐瑩姗,獲耶魯大學等12所頂尖大學入學許可 TOP2「老師,我5A想去4A的學校,拗個繁星可以嗎?」資深教師6點勸世:搞不好你還沒稱霸,就先被同化了 TOP3台大醫正取第二名的3C學習法,賈子謙:「我每天練團3個小時,沒有太多時間唸書,我在心裡跟自己做了一個約定 熱門商品 地球生物偵察隊:生命元素上天下地大發現 $379$480 字的神話(全套3冊) $675$900 未來兒童1年12期+贈1期+199加購「看故事,學寫作」系列(共2冊) $4198



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