教師檢定申論題解答 - 阿摩線上測驗

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國家教育研究院今天表示,教師資格檢定考試將提高「擬真情境題」的比重,檢視師資生是否具備解決問題的能力.. 看全文. 國小教師檢定國語文、教育原理與制度申論題目彙整505 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 精神分析學派(考前快速複習)國語文+專業國文(修辭法整理)疫情嚴峻,請大家一起為防疫努力各種效應整理高普考重大變革!停考公文、英文比重增112年起實施諮商與輔導理論派別整理 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器! 錯在阿摩,贏在考場! 考試一覽表 錯在阿摩,贏在考場! ►馬上測驗 搜尋:教師檢定申論題解答 教師檢定申論題撰寫技巧1432by劉嘉和 如果你當『問答題』來寫,輕則判一年,重則監禁終身,重申正名為『申論題』! 看全文 教師檢定申論猜題55by陳益 教師檢定猜題http://www.facebook.com/928teacherwww.fac.. 看全文 教師檢定情境題比重將提高64byMarkSun 國家教育研究院今天表示,教師資格檢定考試將提高「擬真情境題」的比重,檢視師資生是否具備解決問題的能力.. 看全文 國小教師檢定國語文、教育原理與制度申論題目彙整505byMU 94-103年國小教師檢定國語文、教育原理與制度申論題目彙整分享給有需要的人~~ 看全文 103教師檢定情境申論講座54by陳益 教師檢定情境申論講座 你知道怎麼出嗎?學長姐口中 GOOGLE索引的教檢之神陳益老師要出手囉.. 看全文 阿摩教師檢定各科歷屆試卷連結(94~106)0by教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導) 教檢100青發100國文100教原100課程101青發101國文101教原101課程102青發102國文102教原102課程103青發103國.. 看筆記 教師檢定0by教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) 關於試題:26.南宋的朱熹曾說:「為學之道,莫先於窮理。

窮理之要,必在於讀書。

欲窮天下之理,而不即經訓史冊以求之,則是正牆面而立爾。

此窮理必在於讀書也。

」這段話類似於下列何種教育理念?(A)實用.. 看筆記 問答題、申論題答題技巧0by教甄◆教育專業科目 問答題、申論題答題技巧吧!希望大家都可以高中! 1.申論題一定是條列式...如果是解釋名詞則為塊狀式(但如果仔細分析申論題與解釋名詞兩者之間的差異,可以發現解.. 看筆記 常見教育申論題整理0by教育哲學 【分享】常見教育申論題整理資料來源:http://tinyurl.com/4fc6bt7△就課程結構而言,學校課程包含那些?教師應如何運用?(一)顯著課程──或稱形式課程,提指課程標.. 看筆記 Getzels&Thelen探討教師領導的問題0by教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)  Getzels&Thelen探討教師領導的問題,歸納出三種領導方式: (一)注重團體規範方式這種領導方式強調行為的規範因素。

因此,教師重視履行學校制度中的.. 看筆記 查單字:關 2.下列何者較屬於學習「負遷移」(negativetransfer)的現象? (A)學生無論用各種方法,都學不會小數的借位減法 (B)學生根據其對整數的認識:三位數比二位數大,因此判定「3.5<3.21」 (C)學生在瞭解三角形面積計算後,無法推論出平行四邊形面積計算的方法 (D)學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大,除法的結果變小」 ◆教師檢定-105年特殊教育與原理 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 108年-108年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定(特殊教育學校)-教育原理與制度#75864 答案:B 難度: 非常簡單0.842 討論 私人筆記(0) 最佳解! ChienJungSu高一下(2019/04/29) 負遷移是一種學習對另一種學習的阻礙作用,... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 查看全部4則討論 2Fchiao高三下(2019/05/04)1、舊知識的干擾2、先前方法的干擾3、新知識的干擾4、後繼方法的干擾檢舉 3FLin大二上(2019/05/05) 舊知識學到整數的三位數比兩位數大,... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 4F108正式教師*CHIAN國三下(2019/06/12)正遷移:舊學習有助新學習負遷移:舊學習阻礙新學習過去學會騎腳踏車的技能阻礙了學習三輪車過程,因此是負遷移檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 6.根據溫納(B.Weiner)的歸因理論,下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素? (A)這次的題目好難,我根本做不完 (B)考前我沒有好好地複習,做好準備 (C)考試那天我身體不舒服,沒能好好作答 (D)真倒楣,我最有把握的問題都沒有考出來 ◆教師檢定-103年特殊教育與原理 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 108年-108年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定(特殊教育學校)-教育原理與制度#75864 答案:B 難度: 非常簡單0.943 討論 私人筆記(0) 最佳解! ChienJungSu高一下(2019/04/29) ...看完整詳解 (內容隱藏中) 查看隱藏文字 查看全部4則討論 2F蝦皮:教育學程考題彙編國三上(2019/04/29) (內容隱藏中) 查看隱藏文字 3Fyu大一下(2019/06/27)檢舉 4Fきんじょうすい國三上(2021/11/12)內控刑人 (B)考前我沒有好好地複習,做好準備6.根據溫納(B.Weiner)的歸因理論,下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素?(A)因應特殊性質機關之需要 如100年公務人員特種考試民航人員考試>繫屬將來不確定事實(因為不知道會不會考上)>停止條件(C)保障身心障礙者之就業權益(D)保障原住民族之就業權益25依據現行公務人員考試法的規定,下列何者不屬於舉行特種考試的原因?(B)因應性別主流化政策之需要 LGBT特考?檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 8.趙老師與學生討論作弊問題,多位學生表示:「作弊如果被抓到,會被記過,所以不敢作弊。

」根據柯柏格(L.Kohlberg)的道德認知發展論,這些學生的道德發展是下列哪一取向? (A)避罰服從取向(B)相對功利取向 (C)尋求認可取向(D)社會法制取向 ◆教師檢定-104年特殊教育與原理 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 108年-108年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定(特殊教育學校)-教育原理與制度#75864 答案:A 難度: 非常簡單0.919 討論 私人筆記(0) 最佳解! shan大一下(2019/04/29) 柯爾柏格道德發展的三期六段論一、道德成規... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 2F蝦皮:教育學程考題彙編國三上(2019/04/29) (內容隱藏中) 查看隱藏文字 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 16.下列各項有關教育社會學理論的敘述,何者正確? (A)解釋理論重視「實證取向」、「量化模型」的研究 (B)批判理論重視「工具理性」、「意識形態」的作用 (C)和諧理論重視「情境定義」、「互為主體性」之類的概念 (D)衝突理論重視「社會再製」、「文化再製」等現象的分析 ◆教師檢定-103年特殊教育與原理 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 108年-108年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定(特殊教育學校)-教育原理與制度#75864 答案:D 難度: 簡單0.724 討論 私人筆記(0) 最佳解! Emily大四下(2019/05/02)(A)解釋理論重視實證取向、量化模型的研究                 →應為質性研究(俗民方法論、.....觀看完整全文,請先登入檢舉 2FPoYuan大三上(2019/05/11) (A)解釋理論重視「實證取向」、「★★★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 3Fweichiahsi200大二上(2019/05/11)(C)和諧理論重視「情境定義」、「互為主體性」之類的概念n   解釋論中的符號/象徵互動論→情境定義;現象學→互為主體性檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 28.楊老師覺得隨著資訊科技快速發展,教師角色中「授業與解惑」的部分,逐漸被網際網路所取代,因此,她的教學越來越著重引導學生如何運用網路,搜尋知識、解決問題。

楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀? (A)柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」的師生對話模式 (B)布伯(M.Buber)的「吾-汝」關係的師生互動模式 (C)諾丁絲(N.Noddings)關懷倫理學的師生關係模式 (D)李歐塔(J.-F.Lyotard)「後現代處境」的教學模式 ◆教師檢定-104年特殊教育與原理 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 108年-108年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定(特殊教育學校)-教育原理與制度#75864 答案:D 難度: 非常簡單0.9 討論 私人筆記(0) 最佳解! 已考上109台北教甄大一上(2019/04/30) 後現代理論科技與電腦重構師生關係與學校... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 你可以購買他人私人筆記。

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