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論文名稱: 資訊科技融入教學對國中學生自然科學習動機與學習成就的影響-以磁場與 ... 以研究者自編「ARCS學習動機量表」、「磁場與電流磁效應成就測驗」及「學習感受 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員
延伸文章資訊
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受試學生於教學實驗前、後實施「ARCS 學習動機量表」. 與「地理學習成就測驗」,並於資料蒐集後進行量的統計分析,所應用的統計. 方法為描述性統計與相依樣本t 檢定。
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我們以Keller之ARCS動機理論為基礎設計此系統,以教學動機量表(The Instructional Materials Motivation Survey, IMMS )來了解各提升學習動...
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藉由Keller. ARCS 動機模式評量學生在參與圖書館利用教育之學習動機,以及學生之動機. 反應。本研究以ARCS 動機模式為指摽,透過32 項動機指標分析學生參與圖. 書館利用 ...
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本研究使用之ARCS 動機量表改編盧秋如(民94)譯自Keller (1999)發展之. ARCS 動機學習量表。共有20 題,涉及「Attention (注意)」、「Relevance (相關...