文華高中簡介

除此，為了有利我們同儕間的學習，學校也在缺乏場地下預備一間「實習老師辦公室」，不讓我們「附屬」於行政處室，並提醒我們教學＞導師＞行政的順序，防止我們來校做「廉價 ... 實習學校簡介 　 文華高中小檔案 l         年齡：1989年七月-至今（十九歲） l         住址：台中市西屯區寧夏路240號 l         歷任校長：陳時宗(78-84)---蔡瑞榮(84-88)----葉麗君(88-93)---吳寶珍(93-96)---吳正吉(96-97)---劉永順(97-) l         班級數：60班­—普通班每年級17班（51班）、語文資優、數理資優每年級一班(6班)、舞蹈班各年級一班（3班） l         學生數：約2458人 l         教職員：194名 l         辦學特色： (一)培養品質、品德、品味兼具的現代公民 （二）發展學校特色，開創文華風華、提升文華競爭力 （三）建構文華溫馨校園文化。

l         組織架構： 校長/秘書---- （一）教務處—教學組、註冊組、試務組、設備組、特教組 （二）學務處---主教、訓育組、活動組、生活輔導組、衛生組、體育組 （三）總務處—文書組、庶務組、出納組 （四）輔導室 （五）圖書館—資訊媒體組 （六）人事室 （七）會計室   l         文華高中與實習老師 文華高中對帶實習老師，是採取「培育明日良師」為目標。

從挑選實習老師開始，他們便顯得十分謹慎，不僅需要先請老師準備履歷及自傳，審核後還會有面試一關，瞭解為何選擇此校實習，實習的目標為何。

雖然對菜鳥實習生而言，這是一道宛如進入公司的關卡，但透過此流程，也給我們進入職場的心理準備。

報到時，文華高中也慎重地請教務主任、教學組長來為我們致詞，並帶至各處室「打照面」，讓我們這些新面孔能儘快得融入大家庭中。

除此，為了有利我們同儕間的學習，學校也在缺乏場地下預備一間「實習老師辦公室」，不讓我們「附屬」於行政處室，並提醒我們教學＞導師＞行政的順序，防止我們來校做「廉價勞工」，而未學到真正的教學技巧。

另外，學校也為我們製作工作證，方便借書以及識別。

在這個學校，可以感覺一種受到尊重的感覺，幾乎是從上到下，不論是客氣地點頭、問好、商請做事，給予機會學習、研習，並不時給予讚美及鼓勵等，可以發現他們並不把實習老師當「過渡者」、「客人」、「外勞」，反倒是把實習老師當文華人在款待，邀請我們週三中午可以去跟老師們跳韻律舞，商借器材時一律用正是老師的權限，影印機等也歡迎使用，還有隔壁一間語言教室，能作為實習老師磨練試教的場合，讓我們在上台前，至少能先有地方練練台風、寫寫板書。

彷彿是他們的後進般，他們也不吝把寶貴的資源及經驗跟我們共享，平常的演講費可以拿到天價，但為了我們，他們卻樂意賠本來講。

預先為我們設想處境，請我們擔任高一的實習老師，據說菜鳥老師擔任菜鳥學生的老師最好，他們很慌的時期我們已經早一個月碰過了，可以用「過來人」的經驗「安定」他們。

這招，果然是使高一學生與實習老師融洽的秘訣。

換成老大哥老大姊，實習老師可能要承受幾個月的白眼，才能真正被學生信服及接納。