研究所甄試考試－讀書計畫撰寫教學/範例下載

讀書計畫. 重點原則快速導覽 1. 謹記「研究計劃」、「學習計劃」、「讀書計劃」三者的精神一致。

2. 簡章若未明定須撰寫之大綱，則可將三者的精神合併撰寫。

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2. 簡章若未明定須撰寫之大綱，則可將三者的精神合併撰寫。

3. 須「因校制宜」，注意整體推論，強調報考正當性，及對未來之規劃。

4. 研究題目及內容，應請老師指導，並參考「研究方法」之相關書籍後撰寫。

關鍵概念在某些研究所保送甄試的送審資料，要求你附上「研究計劃」，有的稱之為「學習計劃」，有的稱之為「讀書計劃」，問題是這三者有何相同或相異之處呢？其實，三者之內容其實不相衝突，甚至可說是「相輔相成」！因此建議同學，除非簡章中明定須撰寫之大綱，否則應將三者的精神合併撰寫，以求其完整性。

首先來談談「研究計劃」；既然稱之為「研究」計劃，即表示重點須放在入學後的研究方向。

在筆者輔導同學考試的過程中，發現許多同學在撰寫研究計劃時，常犯有兩種嚴重的錯誤：第一、在研究計劃中抄了一大堆的文獻，須知教授要你提供「研究計劃」的目的，主要是看看你未來的研究方向，而非叫你抄一篇報告。

第二、把研究計劃當論文寫，也就是說，常有同學想寫完整個論文研究內容，其實這並非撰寫之重點；或許可以這樣說，研究所是一個培養你研究能力的場所，如果你能在那麼短的時間將一篇論文寫完，那你還需要讀研究所嗎？反過來想想看，一個大學生真的有將整個論文寫完的能力嗎？你知，我知，教授也知——「不太可能」！所以在「研究計劃」中，主要應交代「研究背景」、「研究動機」、「研究目的」等項目，故建議可參考博、碩士論文的第一章來撰寫。

而在題目選擇部分，有幾項原則供同學參考：一、應選擇已發表相關論文數較少的方向撰寫。

二、應選擇具研究價值性之方向撰寫。

三、應選擇符合該系所之發展方向、師資專長的方向撰寫。

四、應請熟識的教授對題目及其內容給予意見。

再來談談「學習計劃」及「讀書計劃」；這兩種名稱基本上是無太大差異的，主要是要看看你在未來修課及自修等方向，到底要如何規劃，其實也就是要看看你的研究所生活，到底要怎麼過。

所以無論是「研究計劃」、「學習計劃」，或是「讀書計劃」，三者的本質、主旨，都要看看你對未來的規劃；而「未來的規劃」即可視為整個「讀書 / 學習計劃」及「研究計劃」的中心思想。

換言之，「讀書 / 學習計劃」就是要了解你報考研究所的「正當性」為何。

所以我強調，除非簡章中明定須撰寫之大綱，否則應將三者的精神合併撰寫，以求其完整性。

再從另一角度來分析，試想你在「研究計劃」中所列之研究方向，不就是靠你在「讀書計劃」中所交代的未來修課及自修之規劃所累積之成果嗎？所以建議你可以參考以下之邏輯，闡述你對研究所生活的規劃。

 還記得在「第三章如何撰寫自傳」中，曾建議各位同學將送審資料「模組化」，且「自傳」內容統一化嗎？無論你甄試哪所學校，均以相同內容之自傳寄出，將自傳定位成陳述自己特質、經驗、能力…等要項之文章，並將需「因校制宜」之項目，放在「研究計劃」中陳述。

在第三章中並強調這樣的做法，可以節省各位同學許多時間，更不易發生「張冠李戴」，將要寄給A 學校的自傳，放到B 學校的信封中。

在「學習計劃」中可不能這樣做囉！既然要交代各位報考研究所之正當性，且須針對該學校之特質(含師資專長)撰寫，例如：我為什麼要讀●●學校的○○所。

那麼針對你所要報考的所有學校而言，一定會有些不同之處吧！所以除了建議同學「因校制宜」外，千萬別把你所報考的學校名稱搞混了！除了像上述將要寄給A 學校的學習計劃，放到B 學校的信封中外，還可能忘了將本文、封面、頁首、頁尾…等有校名的地方，取代成下一個要報考的學校；如果犯了這種錯誤，那麼就真的不用考囉！以上就是在「學習計劃」撰寫時，所應注意之事項，在「建議流程及內容」中，將為各位詳細介紹「學習計劃」撰寫時之「大綱」及「要項」。

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