人文社會(SA) - 探索興趣類型

文章推薦指數: 80 %
投票人數:10人

大學選才與高中育才輔助系統,自主驅動、適性揚才,找到適合你的學群學類與學系. ... 心思細膩、感情豐富,思考敏捷,喜歡處理人的事情,對周遭環境和社會人群的現象也 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 探索興趣類型 藝術型(A) 直覺敏銳、善於表達和創新。

他們希望藉由文字、聲音、色彩或形式來表達創造力和美的感受。

喜歡獨立作業,但不希望被忽略,在無拘無束的環境下工作效率最好。

...... 事務型(C) 個性謹慎,做事講求規矩和精確。

喜歡在有清楚規範的環境下工作。

他們做事按部就班、精打細算,給人的感覺是有效率、精確、仔細、可靠而有信用。

他們的生活哲學是穩紮穩打,不喜歡改變或創新,也不喜歡冒險或領導。

企業型(E) 精力旺盛、好冒險競爭,他們做事有計畫並立刻行動。

不願花太多時間仔細研究,希望擁有權力去改善不合理的事。

他們善用說服力和組織能力,希望自己的表現被他人肯定。

...... 研究型(I) 善於觀察、思考、分析與推理,喜歡用頭腦依自己的步調來解決問題,並追根究底。

做事時,他們能提出新的想法和策略,但對實際解決問題的細節較無興趣。

喜歡和有相同興趣或專業的人討論,否則寧願自己看書或思考。

...... 實用型(R) 情緒穩定、有耐性、坦誠直率,他們通常直接行動而不多言,喜歡在講求實際、需要動手的環境中依既定的規則,一步步地製造出有實際用途的物品。

...... 社會型(S) 對人和善,容易相處,他們關心自己和別人的感受,喜歡傾聽和了解別人,也願意付出時間和精力去解決別人的衝突,喜歡教導別人,並幫助他人成長。

不愛競爭,喜歡大家一起作事,一起為團體盡力。

...... 人文社會(SA) 對人和善、心思細膩、感情豐富,思考敏捷,喜歡處理人的事情,對周遭環境和社會人群的現象也很關心,特別是對人有幫助的事,對教育工作頗感興趣;在意別人的想法注重人際關係的和諧。

...... 商業服務(SC) 會替他人設想,在乎別人的感受,和朋友關係良好但較少主動與人攀談。

喜歡與人共事,服務他人,協助人們解決行政上的事務。

為人自律有節。

...... 教育訓練(SE) 好奇心強,關心自己和別人的感受,重視個人與群體間的契合程度,人際關係良好。

積極、精力充沛,不喜歡拖泥帶水,希望擁有權力去改善不合理的事。

...... 心理研究(SI) 重視生命的關懷,樂於與人分享,有時甚至好為人師。

常考量他人的感受或建議而調整態度與做法。

喜歡瞭解與接觸人群,對人際關係的問題頗為熱衷,並與別人討論。

擅於傾聽與幫助別人,樂觀而不喜歡競爭,人際關係良好。

...... 健康促進(SR) 喜歡與技術和服務相關的事物,與人相處還算融洽,關心自己和別人的感覺;由於同時對技術與人群都有興趣,所以志在機構及單位中,從事與教育訓練或服務客戶的工作;喜歡以團體教授的方式,協助他人學習及處理技術方面的問題。

...... 科技設計(RA) 對電腦與藝術結合的工作興趣特別濃厚,喜歡自己動手作出東西來,偏好實用性與應用性的技能活動;喜好以電腦、機械、儀器、多媒體、光碟、網頁、及美工素材來展現創意才華與和諧之美。

...... 生產品管(RC) 個性傾於內向、可靠、講求實際。

不善與人交際、不喜歡公開演說或表演,喜歡使用機器等工具來處理生產、製造、技術的事務。

偏好"實用性"與"應用性"的技能或活動,有著腳踏實地、堅持到底、非把工作做好不可的精神。

...... 技術管理(RE) 願意與人溝通交換意見,喜歡在生產、製造、或專業產品的工作環境中從事管理的工作,會依原訂規範努力以赴,以獲得預定的成果。

生活以實用為重,實事求是,著重對眼前事務的解決,依據未來的目標而訂定目前的方向。

...... 理工科技(RI) 喜歡獨立完成工作,尋求自已的發揮空間,擅於使用機械、儀器或手藝來展現能力,喜歡在講求實際、明確、需要動手的環境中工作。

...... 科技服務(RS) 喜歡從事與機械或技術相關的工作,但並不願終日埋首於此,他們志在機構及單位中,從事與教育訓練或服務性的工作;習於以一對一的方式,有耐心地協助他人學習及處理技術方面的問題。

...... 生醫環境(IA) 好奇心強,樂於嘗試新鮮事務;喜歡觀察、思考,探討理論或科學的問題,能在研究發展新的理論模式或策略有好的表現。

...... 數學統計(IC) 不喜歡冒險;善於觀察分析與推理,思考周詳,喜歡從事研究及問題解決的活動,對精確的數字預測和分析、資訊管理都頗感興趣,會努力研讀及修習相關的課程,擅長提出問題的重點與建議解決的方案,但不想扮演決策者的角色。

...... 管理科學(IE) 喜歡研究觀察,有領導團隊的興趣,希望在社團或班級中成為幹部,做事有計畫肯努力,在團體中能熱絡地與他人談話。

...... 科技研發(IR) 喜歡手腦並用、追根究底、有效率地完成工作或實驗。

會去觀察別人做事的方法,並以邏輯分析的方式,深思熟慮、有系統地解決問題,或製造新的物品。

...... 身心保健(IS) 喜歡觀察紀錄事物,行為與思考有時以研究規劃為導向,關懷生命,有興趣於生物及人類行為的研究並與別人討論。

頗熱衷人際關係的問題或新的管理方式,在工作時常會提出問題解決方案,但不喜歡扮演決策或執行的角色。

...... 廣告公關(EA) 對自己有興趣的事會有計畫去達成目標;與別人合作時愛扮演領導者或決策者角色,希望成為團體中有影響力的人物,有創意、自主甚強、不喜歡被人管;慣於表達、說服,重視自己的表現。

...... 執行管理(EC) 慣於表達、說服,喜歡成為團體中的領導者,重視工作的成果,行事有計畫、按部就班、負責、認真且有始有終。

謹慎有計畫地分配、規劃與運用金錢。

重秩序感、生活作息規律。

...... 政治經濟(EI) 做事有計畫,對市場經營及研究發展都很感興趣。

不喜歡囿於傳統與固定的事務,喜愛接觸新奇事務或科技,能提出新的想法和策略。

...... 科技管理(ER) 慣於說服,人際關係良好,喜歡製造話題來為團體營造氣氛。

實事求是,關心績效與表現;著重對眼前事務的解決,對未來較少去想像,能果決並努力工作,並且重視團體與個人間的契合程度。

...... 服務管理(ES) 喜歡表達、說服,以工作為導向,喜歡清楚的工作順序,關心績效與表現,但也重視個人與群體間的契合程度,樂於人際互動,希望服務人群,人際關係良好;認識別人的長處以有利於分工可達到最大效益,喜歡與人合作,並希望自己能成為團體中的焦點人物。

...... 金融行銷(CA) 個性謹慎,做事認真、負責。

喜歡按部就班而有效率的工作。

能將混亂的工作理出頭緒來,並找出更有效率處理的方法,適合提供各種幕後的協助與支援。

...... 金融財管(CE) 個性謹慎,腳踏實地,做事專注,認真且有始有終。

喜歡物歸原位,保持乾淨,有規律的生活作息。

會謹慎地、有計畫的分配、規劃與運用金錢,不隨便投注風險。

喜歡具體、可掌握、有清楚的工作順序及應用性的工作。

...... 會計統計(CI) 個性謹慎,思考細緻,與人相處和順但不主動,做事講求精確,對於品質管制與稽核工作頗感興趣,對於團體交辦的事及分配的工作,能按部就班、一步步地完成,因此喜歡參與執行步驟、時間進度都已有詳盡規劃的研究方案。

...... 資訊管理(CR) 個性傾於內向、可靠、講求實際,慣於處理文件、表冊或品管方面的事務。

偏好"實用性"與"應用性"的技能或活動,有著腳踏實地、堅持到底、非把工作完成不可的精神。

...... 金管服務(CS) 喜歡數字圖表勝於文字,細心、做事有條理,喜歡清楚的工作順序,認真負責、有始有終、奉公守法,易獲得他人信任,喜歡與人共事。

...... 設計執行(AC) 直覺敏銳和創新。

多以文字、聲音、色彩或形式來表達創造力和美的感受。

創作方式較細膩、素淨與次序感,喜歡獨立作業,但不要被忽略,做事認真負責且有始有終,但有時也受情緒影響。

...... 創意企劃(AE) 喜歡以文字、聲音、色彩或形式來表達自己的想法和感受,有敏銳的觀察力;對新鮮的事物很感興趣,力求改變,重視自己的表現和對機構的貢獻。

和純藝術型的人相比,他們較有組織能力與現實感,也較擅長規劃和解決問題。

...... 美術設計(AI) 直覺敏銳,興趣廣泛,不喜多言,為人隨興而致,喜歡從事抽象、設計創造等方面的工作,而對於依規章辦事的工作或固定上班的工作則較難接受。

喜歡規劃,適合扮演顧問角色,能提出具有創意的評論,提供他人改進。

...... 建築設計(AR) 喜歡獨自動手從事藝術創作,慣於用電腦、機械、儀器、多媒體、網頁、及美工素材來展現他們的創意才華與和諧之美。

喜歡觀察,對具體的結構之美特別有興趣。

...... 媒體傳播(AS) 直覺敏銳、對人和善。

善於表現和創新,感覺細膩且豐富,情緒表達明顯。

喜歡處理人的事情,關心社會事務與人群的變化,特別是對人有幫助的事情。

喜歡熱鬧,擅長以文會友,與人的相處和諧。

...... 尚未選擇興趣類型 重視之學群 重視之學類 我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開



請為這篇文章評分?