臺北市資賦優異教育資源中心 - 教育百科- 教育雲

名詞解釋： 機構。

於1999年12月開始成立，隸屬於臺北市教育局，設置目的是為了系統性規劃、推動資優教育，以促進其蓬勃發展，乃訂頒有《臺北市資賦優異教育白皮書》； ... 跳到主要內容 ::: 臺北市資賦優異教育資源中心-教育百科 詞條檢索 全文檢索 音讀檢索 切換漢語拼音鍵盤 切換注音小鍵盤 關閉 小提醒：請務必輸入聲調做結束 輸入完畢後請點選 音讀檢索 進行搜尋 聲母 韻母 × 上傳圖片 分析結果： 取消 確定 × 錄製聲音  開始錄製  停止錄製 分析結果： 取消 確定 臺 北 市 資 賦 優 異 教 育 資 源 中 心 字體放大 切換辭典 ToggleDropdown 國家教育研究院辭書 國家教育研究院辭書 國家教育研究院辭書 基本資料 英文： TaipeiResourcecenterforthegiftedandtalented 作者： 張麗珠 日期： 2004年11月 出處： 舞蹈辭典 辭書內容 名詞解釋： 機構。

於1999年12月開始成立，隸屬於臺北市教育局，設置目的是為了系統性規劃、推動資優教育，以促進其蓬勃發展，乃訂頒有《臺北市資賦優異教育白皮書》；並於2000年8月1日假建國高級中學成立了「臺北市資賦優異教育資源中心」，由該核處長擔任召集人。

期藉中心的成立及運作，以建立良好的資優教育支援系統、提供資優教育資源之服務、促進資優教育觀念之普及、並帶動普通教育的革新，以提昇臺北市的教育品質，而「中小學舞蹈特殊才能資優班」乃屬該資賦優異教育中心之業務。

此資源中心業務執行、直屬市府教育局。

設置主任一名，下由專任資源教師負責，共分為「資源服務」、「進修推廣」、「研究發展」三組工作，積極展開臺北市資優教育的資源整合、資優教育相關活動的宣導推廣、及資優教育相關課題之研究開發，以增進學生、家長及教育工作者之資優教育輔導及教學方面之知能，裨益本市學生獲得適性教育、發展多元潛能。

該中心辦理資優類別共分有一：一、般及學術性向（GeneralandAcademicaptitude）。

二、藝術才能（Talentedinarts）；分為音樂（Music）、美術（Finearts）、舞蹈（Dance）等三類。

三、創造領導及其他（Creativity,leadership,etc.）等。

於2003年（九十二學年度）辦理了首屆評鑑工作並出版結果報告書，其中舞蹈班被納入評鑑之學校共六所，包括高中、國中、小學各兩所。

機構。

於1999年12月開始成立，隸屬於臺北市教育局，設置目的是為了系統性規劃、推動資優教育，以促進其蓬勃發展，乃訂頒有《臺北市資賦優異教育白皮書》；並於2000年8月1日假建國高級中學成立了「臺北市資賦優異教育資源中心」，由該核處長擔任召集人。

期藉中心的成立及運作，以建立良好的資優教育支援系統、提供資優教育資源之服務、促進資優教育觀念之普及、並帶動普通教育的革新，以提昇臺北市的教育品質，而「中小學舞蹈特殊才能資優班」乃屬該資賦優異教育中心之業務。

此資源中心業務執行、直屬市府教育局。

設置主任一名，下由專任資源教師負責，共分為「資源服務」、「進修推廣」、「研究發展」三組工作，積極展開臺北市資優教育的資源整合、資優教育相關活動的宣導推廣、及資優教育相關課題之研究開發，以增進學生、家長及教育工作者之資優教育輔導及教學方面之知能，裨益本市學生獲得適性教育、發展多元潛能。

該中心辦理資優類別共分有一：一、般及學術性向（GeneralandAcademicaptitude）。

二、藝術才能（Talentedinarts）；分為音樂（Music）、美術（Finearts）、舞蹈（Dance）等三類。

三、創造領導及其他（Creativity,leadership,etc.）等。

於2003年（九十二學年度）辦理了首屆評鑑工作並出版結果報告書，其中舞蹈班被納入評鑑之學校共六所，包括高中、國中、小學各兩所。

參照： 臺北市資賦優異教育資源中心提供資料。

臺北市資賦優異教育資源中心提供資料。

資料來源： 國家教育研究院_臺北市資賦優異教育資源中心 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 詞條功能 轉寄詞條 錯誤通報 友善列印 推薦關聯詞 × 轉寄詞條 請輸入您想要寄送的對象Email,如果1人以上,請使用,分隔 取消 送出 × 錯誤通報 請輸入錯誤原因,我們會送相關人士審核,感謝您的參與 取消 送出 × 推薦關聯詞 請推薦與本項詞條之意義相同但名稱有差異的詞條 取消 送出 關閉