回顧與前瞻教育部基礎語文及多元文化能力培育計畫 外文領域 ...
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本次論壇共有53個計畫團隊同聚一堂,上午邀請文藻外語大學歐亞語文學院張守慧院長以「第二外語教育融合語言與文化之現況及發展」為題,進行專題演講,並從跨文化的角度切入 ...
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回顧與前瞻教育部基礎語文及多元文化能力培育計畫─外文領域聯合論壇
發布單位:資訊及科技教育司聯絡人:黃凱琳 電話:(02)7712-9104電子信箱:[email protected]
由教育部支持、國立政治大學與東吳大學聯合辦理的「基礎語文及多元文化能力培育計畫」外文領域聯合論壇,107年6月9日在集思北科大會議中心舉辦,透過專題演講、主題座談等方式,回顧計畫執行過程,展望高等教育現場在外文領域教學的新視野。
教育部自104年度起推動「基礎語文及多元文化能力培育計畫」,其中「多元文化語境之英文學習革新子計畫」分別於大一推動兼具文化深度及溝通能力的全校英語革新課程,再針對大二以上學生,透過跨領域教師群組合作,發展進階專業英語、學術英文寫作及中英互譯等課程,期能培養學生跨文化溝通能力,並加強其對在地文化、異文化族群的理解及尊重。
另「多國語文與文化連結課程子計畫」,則以日、德、法、西班牙等語言領域為主,鼓勵大學校院教師開設語言與多元文化結合的課程,強化學生學習動機與文化知識內容,並跳脫以往側重語言測驗形式的教學活動,進而建構優質語言與文化學習模式的創新課程教案,促進多元文化認同並落實文化多元性的價值。
這2項計畫也強調多元評量的實施,如實作(作品或展演)、口語、寫作及檔案評量等方式,促進學生全方面展現外語溝通表達能力,進而達成課程革新目標。
本次論壇共有53個計畫團隊同聚一堂,上午邀請文藻外語大學歐亞語文學院張守慧院長以「第二外語教育融合語言與文化之現況及發展」為題,進行專題演講,並從跨文化的角度切入,介紹現有文化及語言兼具的第二外語教學方式,及未來可能的發展;下午則分成3個平行場次進行主題座談。
其中英文領域針對多元評量的設計與建置、在地文化脈絡下的英語教學、口筆譯教學實務與探討、從教學到研究發表、教師社群成長歷程、數位課程製作分享、專書與教材撰寫與出版等7項主題進行座談。
計畫團隊回顧計畫執行過程,就自身經驗及對未來英語教學實務的發想進行報告、討論與交流。
日、法、德、西語領域則由各語種教學經驗豐厚的教師們,以「多國語文與文化連結」為共同議題進行演講,並於講座結束後,針對第二外語教育融合語言與文化之現況,與計畫團隊展開綜合性討論。
本計畫已推動到最後1年,在歷年計畫執行團隊教師的積極參與和規劃下,對於落實多元文化教育及結合語言與專業知能等方面,已累積了豐碩的成果。
教育部期望透過此次論壇,不僅能讓教師分享實務經驗、相互激盪意見、擴散計畫效益,也能集結團隊教師們寶貴的建議,鑑往知來,進而完備我國多國語言人才的多元培育管道。
歡迎關心外語教育的各界人士參與,一同共襄盛舉。
上版日期:107-06-09
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