皮亞傑VS維高斯基(下) @ 一生的夢與愛在此奔騰:: 痞客邦::

Vygotsky：強調認知發展的社會建構。 Vygotsky （1896-1934）：蘇聯心理學家. 評量. 台灣大學88年度中等學程 教育常識測驗. 各個兒童的發育、智力、性格等，都有很大的 ...

維高斯基強調「自我中心語言」的正面積極功能，並認為自我中心語言隨著發展 ... 章節大綱壹、Piaget的認知發展理論貳、Vygotsky的認知發展理論參、Piaget與Vygotsky之 ...

二、維高斯基(Vygotsky)的社會文化認知發展論. 維高斯基認為認知的發展是受外部影響而產生的，經由互動的經驗而發展出自己的認知。他也相信語言發展是能內化複雜概念的 ...

(二)理論要點. 1.個人與社會. 2.中介、記號、語言. 3.趨近發展區間ZPD. 三、維高斯基的遊戲理論. (一)遊戲的源起. (二) 遊戲現象. 1.想像情境.

Vygotsky(1986)將語言和思考發展的關係分成四個階段，分別是(1). 自然或前心智階段(the natural or preintellectual)(2)質樸的心理階段. (naïv...