如何建立孩子的形狀概念？ - 信誼好好育兒

孩子已能作基本的形狀如圓形、方形、三角形的配對。

... 在生活中認識形狀，練習分類分類能力是幼兒認知發展的重要項目，很多老師或家長習慣就坊間紙筆作業的教材來 ... 不分齡 懷孕 0-3歲 3-6歲 6歲以上 搜尋 首頁 能力與學習-學習能力與才藝 抽象概念 陪孩子完不同造型的積木時，他老是分不清楚方形和圓形，孩子幾歲才能懂得形狀？如何建立孩子的形狀概念？ 幼兒形狀概念的發展特徵 ●出生八週的嬰兒： 對靶心圖和線條圖很有反應，尤其是靶心圖。

此外，嬰兒對物體的形狀(pattern)也感興趣，特別是臉形和同心圓的形狀，不過，此時他們比較注意物體的邊緣部分，因相較之下，邊緣部分對比較為明顯。

●一歲以後： 孩子已能作基本的形狀如圓形、方形、三角形的配對。

不過，他們更喜歡將形狀塊放進桶子中再倒出來，不斷重複這種玩法，且樂此不疲。

對一歲多的幼兒來說，辨別形狀是種挑戰，不妨一次只給一種形狀，讓他從不斷嘗試中去熟悉操作的方法，然後再給他另一種形狀塊，如此循序漸進，孩子不但有新鮮感，也增加孩子的成就感。

●二歲的孩子： 已懂得辨別簡單的形狀，或從探索中發現形狀的特性，尤其喜歡做形狀分類。

此時可選擇會發出聲音、可按壓撥轉操作、能放進、倒出、能填形作形狀配對，或有鈕形鑲嵌板的玩具。

爸爸、媽媽也可利用空鞋盒、奶粉罐，在蓋子上畫出各式形狀並挖洞，為孩子做個形狀箱。

●二～三歲的孩子： 這時期的孩子也具備了簡單組合物品的能力，可以開始嘗試較為複雜的動作，如將鑰匙插入鎖孔等。

在反覆的遊玩中，更奠定孩子的形狀概念，了解形狀的特性。

●三歲以上的孩子： 在形狀知覺(formperception)上的發展很快。

一般在小班時(約三歲)已能辨別圓形、方形和三角形，並能說出形狀的名稱；中班時(約四歲)能把兩個三角形拼成一個大三角形，把兩個半圓拼成一個圓形；到大班時(約五歲)已能認識橢圓形、菱形、六角形，和圓柱形，並能把長方形折成正方形，把正方形折成三角形。

有人認為四歲是圖形知覺的敏感期，而文字也是一種特殊而有規則的圖形，因此，應把握此關鍵期讓幼兒學習識字。

如何建立「形狀概念」？ 分類是建立形狀概念的重要歷程，我們可以發現不同年齡孩子具有不同的分類能力，也從中建立起形狀概念。

父母的引導策略是：兩歲的幼兒已經可以成功地將玩偶和小船分成兩堆，隨著生活能力的提升與對色彩的認識，除了形狀的分類層次，三歲的幼兒可以依玩偶和小船的顏色再分類。

四至五歲孩子的分類概念發展程度不一，個別差異較顯著，不過五至六歲是幼兒分類概念急速發展的時期，然而由於抽象思考才開始萌芽，因此透過直接接觸、動手操作和反覆練習的學習，效果較好。

學齡前幼兒和成人的分類方法不一樣，一般成人分類會從物品的特徵來分辨組合，但多數的學前幼兒則偏向從物體整個來分類；因此只要是幼兒能理解的語言、較簡單熟悉的事物、和理解幼兒分類的習慣，即使是年齡很小的幼兒也可以進行分類。

在生活中認識形狀，練習分類 分類能力是幼兒認知發展的重要項目，很多老師或家長習慣就坊間紙筆作業的教材來教導孩子，其實生活中就有許多分類機會和素材，只要加點巧思，三到六歲的孩子就可以自然地從生活中學習。

譬如： 1.收拾玩具：這是讓孩子練習分類的好機會，又可從中培養自助技巧和負責任的態度。

家長可以準備與孩子高度相當的櫥櫃來擺放幼兒的玩具，並在上面依玩具的種類貼上標示，如玩具的照片或圖片，讓孩子在收拾時可以對照標示，分門別類地收拾。

2.家人衣物的摺疊和收拾：衣物晾乾摺疊時，就可以和孩子一同找出爸爸、媽媽、寶寶或家中其他成員的衣物，摺好後分別放置，甚至可以更進一步分出爸爸的褲子或媽媽的裙子等第二層次的分類。

3.餐具的擺放和收拾：不同餐具有不同的功能和位置，例如碗和筷子各有擺放的位置，錯置的話會造成使用上的不便；收拾時不同餐具更要分別放好，不然就會顯得雜亂，餐具也容易損毀。

4.利用生活常見素材進行有趣的分類活動：把一些小石頭、鈕扣、貝殼等放在一起，請孩子依據相似性分成兩堆、三堆，並和他一同討論分類的依據，藉此增進孩子的擴散思考能力。

5.觀察葉子：葉子也是很容易取得的材料，和孩子一同到戶外散步蒐集各種葉子，一起觀察葉子上不同的特徵，如葉脈、顏色、質感、形狀等，讓孩依據這些特徵自由分類，聽聽他分類的理由，並討論其中的異同，從中增進幼兒區辨組合的能力。

(以上問題由信誼教養諮詢小組回覆) 專題1從小培養自學力培養自學力的核心條件培養自制力，才能自主學習團體生活讓自主學習更精進專題2和孩子在生活中玩科學幼兒的科學教育──父母引導六原則孩子是天生的科學家生活科學遊戲，無所不在專題3培養創意大師，從小開始多點彈性，保住孩子的創意培養創造力，給孩子高飛的翅膀塗鴉引爆創造力！ 你可能會遇到的問題 想像、好奇與創造力不好奇的孩子，不夠聰明？如何回應孩子的問題？孩子不愛畫畫又缺乏創造力怎麼辦？一個愛在窗邊發呆的小女孩6歲孩子畫畫、玩拼圖常不了了之，是缺乏想像力嗎？2歲孩子非常愛玩電話，怎麼辦？怎樣對待孩子的「同事」？如何建立孩子真實與故事的認知?招架不了女兒的「為什麼」！好奇、愛發問，怎麼辦？才藝課程小小娃兒不肯上才藝課如何引導2歲幼兒學習樂器？不會畫畫的父母，如何引導孩子作畫？學才藝半途而廢，怎麼辦？兒子相當好動，想讓他變得安靜些，該學哪些才藝呢？如何選擇適合2歲孩子的音樂？如何為學齡前幼兒選擇適合的樂器？孩子五音不全？如何增進4歲孩子的畫畫與認字能力呢？中班孩子個性衝動，學圍棋可幫助自我控制嗎？孩子一定要上才藝班嗎？能培養孩子音樂細胞的音樂類型？學習態度2歲兒精力充沛，會是過動兒嗎？3歲孩子記憶力很差、教過就忘，這樣正常嗎？3歲半孩子玩遊戲只有3分鐘熱度孩子的專注力不夠怎麼辦？如何培養4歲孩子主動學習的動機？孩子對數學出現抗拒學習的現象，怎麼辦?如何教3歲小孩注音符號？我的兒子愛發呆！家有過動兒，該怎麼辦？如何判斷孩子是不是過動兒？孩子上課常放空抽象概念怎麼跟3歲孩子談死亡？孩子的記憶力是如何發展的呢？5歲孩子的數學程度？如何培養孩子的時間概念？如何建立孩子的形狀概念？6歲孩子想到天堂看外婆，怎麼安撫？對死亡好奇，甚至想死掉的女兒？孩子覺得死掉就能逃避壓力資優與特殊兒怎樣幫自閉兒適應學校生活？3歲孩子如何判斷是不是資優生？記性好的孩子如何培養理解能力？聰明的5歲孩子要怎麼教？如何幫助發展遲緩的孩子?我的孩子資賦優異？ 已複制連結 已收藏 育兒電子報 線上購物 孕袋索取 教養問答 親子廣場 加入好友