連韻文Lien, Yunn-Wen - 台大心理系

連韻文，鄧善娟，任純慧，祁業榮。

(2019)。

禮樂傳統最優意識經驗的進路：雅樂舞身心功效初探。

應用心理研究，70，123-184。

Yu-Jeng Ju, Yunn-Wen Lien. (2018). 台大心理系 Loading 回首頁 最新消息演講訊息系辦公告系友捐款海外教育計畫榮譽榜普心實驗臺大心理學系季報 系所簡介 系所現況系所簡史發展年表系史資料招生資訊 系所成員 系所師資 專任教授合聘教授兼任教授名譽教授客座教授專案教師 行政人員 教務資訊 大學部入學資訊大學部修業規範大學部開設課程研究所入學方法研究所修業規範研究所開設課程 學術研究 研究領域實驗室博士論文碩士論文儀器設備 現代儀器古典儀器現有儀器及教學設備一覽 常用資訊 常用表單常用法規獎學金訊息Q&A 相關連結 心理學會其他系所其他資源 系所活動 三校交流系學會活動系隊資訊向陽營 系友資訊 系友園地臺大心理學系季報系友資源DataBank系友論壇職涯發展 PsycINFO Skiptocontent 系所成員系所師資專任教授連韻文Lien,Yunn-Wen 連韻文Lien,Yunn-Wen 職稱: 副教授 研究領域: 認知與知覺心理學 E-Mail: Email住址會使用灌水程式保護機制。

你需要啟動Javascript才能觀看它 辦公室/電話: S407/886-2-33663096 研究興趣: 人類因果推理／假設檢驗與產生歷程／概念形成之機制／創造力／數位學習／歸因行為的文化差異等 提供課程: 人類學習與認知／人類思考導論 學歷: 美國加州大學洛杉磯分校心理研究所博士 期刊論文Publications 專書專章Books/Chapters 研討會論文ConferencePresentations 期刊論文Publications 期刊論文Publications 連韻文，鄧善娟，任純慧，祁業榮。

(2019)。

禮樂傳統最優意識經驗的進路：雅樂舞身心功效初探。

應用心理研究，70，123-184。

Yu-JengJu,Yunn-WenLien.(2018).Whoispronetowanderandwhen?Examininganintegrativeeffectofworkingmemorycapacityandmindfulnesstraitonmindwanderingunderdifferenttaskloads.Consciousnessandcognition,63,1-10.(SSCI) Shan-ChuanTeng,Hsuan-FuChao,Yunn-WenLien.(2018).Whoismoreflexible?—Awarenessofchangingcontextbutnotworkingmemorycapacitymodulatesinhibitorycontrol.ActaPsychologica.185,41-51..(SSCI) Teng,S.-C.,&Lien,Y.-W.(2016)WhatConfuciuspracticedisgoodforyourmind:ExaminingtheeffectofacontemplativepracticeinConfuciantraditiononexecutivefunctions.Consciousnessandcognition,42,204-215. Ju,Y.-J.,&Lien,Y.-W.(2016).Bettercontrolwithlesseffort:Theadvantageofusingfocused-breathingstrategyoverfocused-distractionstrategyonthoughtsuppression.ConsciousnessandCognition,40,9–16.doi:10.1016/j.concog.2015.12.002 Wing-KwongWong,W-K.,Chao,T-K.,Chen,P-R.,Lien,Y-W.,andWu,C-J.(2015).Pendulumexperimentswiththreemodernelectronicdevicesandamodelingtool.JournalofComputersinEducation,2(1):77–92. 李佩璇、連韻文(2014)。

發現交互作用困難嗎？—「探究目標」對於大學生發現變項間交互關係的影響。

中華心理學刊。

57(3)，245-260。

Lin,W-L,&LienY-W.(2013).Thedifferentroleofworkingmemoryinopen-endedversusclosed-endedcreativeproblemsolving:Adual-processtheoryaccount.CreativityResearchJournal,25,85-96。

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(2014)。

國小學童如何以自主式實驗發現幾何規律：數位學習工具InduLab的發展與成效評估。

左台益&吳昭容（主編）：數學數位學習。

台灣：高等教育出版社。

研討會論文ConferencePresentations 研討會論文ConferencePresentations Wing-KwongWong,Bo-SingGuo,Tsung-KaiChao,Chao-JungWu,Yunn-WenLien(2015).AstudyofhighschoolstudentsdoingphysicsexperimentswithArduinoandotherdataloggingdevices.ProceedingfortheSecondInternationalConferenceonOpenandFlexibleEducation,TheOpenUniversityofHongKong,HongKong. Ju,Y-J&Lien,Y-W(2015).BetterControlWithLessEffort:TheAdvantageofUsingFocused-BreathingStrategyOverFocused-DistractionStrategyonThoughtSuppression.PostersessionpresentedatthemeetingoftheInternationalConventionofPsychologicalScience,Amsterdam,Netherlands. Wang,Y.,Teng,S.-C.,Lien,Y.-W.,Huang,Y.-A.,&Chen,J.-H.(2014).MusicInducesMindfulnessState--TheSujecheonEffect.PaperpresentedatthethirdjointconferenceofICMPC(InternationalConferenceonMusicPerceptionandCognition)andAPSCOM(TheAsia-PacificSocietyfortheCognitiveSciencesofMusic),Korea,Seoul. W-KWong,T-KChao,P-RChen,Y-WLienandC-JWu(2014).MobileDevicesandaModellingToolforPhysicsExperimentsinHighSchool.PaperpresentedattheInternationalConferenceonSmartLearningEnvironments,HongKong,China. Lien,Y.-W.,Teng,S.-C.,Wang,Y.,Huang,Y.-A.,&Chen,J.-H.(2014).ListeningtoYa-YueInducesMindfulnessState.Paperpresentedatthe53rdAnnualMeetingoftheTaiwanesePsychologicalAssociation,Taipei,Taiwan. Chao,Tsung-Kai,Lien,Yunn-WenandWu,Chao-Jung(2012).Rediscoveringscientificlawsinhighschoolphysicslabswithmobiledevices，ICCE,Singapore. 黃永廣、連韻文、吳昭容、詹仁傑、趙崇凱、李佩璇、潘思羽（2012）。

數學建模與推理能力之線上學習平台。

論文發表於第一屆數位合作學習與個人化學習研討會，台灣：桃園。

殷聖楷、黃永廣、陳俊廷、連韻文、吳昭容（2012）。

InduLab:具示範實驗策略代理人之自我探索規則學習環境。

論文發表於數位媒體教學應用研討會，台灣：彰化。

李佩璇、連韻文（2012）。

作業目標對發現變項間交互作用的影響。

發表於台灣心理學年會第五十一屆年會。

台灣：台中。

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