在老師怎麼樣的教導下填成語,描寫老師教導的成語 - 好問答網

希望能幫到你！ ... 填成語；【孜孜不倦】的教導。

【無微不至】的關懷。

... 【解釋】： 不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。

形容長輩教導熱心懇切 ... 在老師怎麼樣的教導下填成語,描寫老師教導的成語 2021-02-1604:03:46字數6616閱讀9437 1樓：快樂無限 在老師【語重心長】的教導下 希望能幫到你！ 2樓：民生為本 在老師苦口婆心或不厭其煩的教導下 3樓：匿名使用者 填成語；【孜孜不倦】的教導。

【無微不至】的關懷。

描寫老師教導的成語 4樓：匿名使用者 1、【成語】：耳提面命 【拼音】：ěrtímiànmìng 【解釋】：不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。

形容長輩教導熱心懇切。

【出處】：《詩經·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。

” 【舉例造句】：有一種文字，即有一種文字之法脈準繩，載之於書者，不異耳提面命。

★清·李漁《曲話·結構》 2、【成語】：誨人不倦 【拼音】：huìrénbùjuàn 【解釋】：誨：教導。

教導人特別耐心，從不厭倦。

【出處】：《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？” 【舉例造句】：聖人說：“誨人不倦”，你又來問我，我豈有不說的理！★清·曹雪芹《紅樓夢》第四十八回 3、【成語】：因材施教 【拼音】：yīncáishījiào 【解釋】：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。

指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

【出處】：《論語·為政》“子游問孝”、“子夏問孝”朱熹集註引宋程頤曰：“子游能養而或失於敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。

” 【舉例造句】：教師應當注意學生各方面的差異，以便因材施教。

4、【成語】：言傳身教 【拼音】：yánchuánshēnjiào 【解釋】：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。

既用言語來教導，又用行動來示範。

指行動起模範作用。

【出處】：南朝·宋·范曄《後漢書·第五倫傳》：“以身教者從，以言教者論。

” 【舉例造句】：這般言傳身教的情景，社員們看在眼裡，喜在心頭。

★《人民文學》1976年第9期 5、【成語】：諄諄教導 【拼音】：zhūnzhūnjiàodǎo 【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。

懇切、耐心地教導。

【出處】：《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。

” 【舉例造句】：父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。

★毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》 5樓：如夢隨行 耳提面命】不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。

形容長輩教導熱心懇切。

誨人不倦】誨：教導。

教導人特別耐心，從不厭倦。

慢藏誨盜】慢藏：收藏不慎；誨：教導。

收藏財物不慎，等於誘人偷竊。

面命耳提】不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。

形容長輩教導熱心懇切。

明恥教戰】教導士兵作戰，使他們知道退縮就是恥辱，因而能夠奮勇向前，殺敵取勝。

言傳身教】言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。

既用言語來教導，又用行動來示範。

指行動起模範作用。

一傅眾咻】傅：教導；咻：喧鬧。

一個人教導，眾人吵鬧干擾。

比喻不能有什麼成就。

尊師重道】道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。

尊敬師長，重視老師的教導。

誨人不惓】教導人特別耐心，從不厭倦。

同“誨人不倦”。

諄諄教導】諄諄：懇切、耐心的樣子。

懇切、耐心地教導。

6樓：使用者名稱用 【勤勤懇懇】勤勞而踏實。

【教導有方】教育引導很有辦法。

【克己奉公】嚴格要求自己，一心為公。

【誨人不倦】教導人時耐心而不知疲倦。

【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費盡心血。

【兢兢業業】形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。

【竭盡心力】竭：盡，用盡。

用盡全部力量。

【一絲不苟】形容辦事認真，系毫不馬虎。

【循循善誘】表示善於有步驟地引導、教育。

【良工心苦】泛指優良之製作，都由苦心經營而成。

【默默無聞】不出名，沒人知道。

亦作“沒沒無聞”。

【和藹可親】謂態度謙溫和氣，容易接近。

亦作“和藹近人”。

【無微不至】沒有一處細微的地方不照顧到。

形容關懷備至。

【德高望重】德：品德；望：聲望。

讚美教師道德高尚，名望很大。

【誨人不倦】誨：教導。

教導人特別耐心，從不厭倦，多用於讚美教師。

【因材施教】指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

【春風化雨】比喻良好教育的普及與深入。

亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

【桃李滿天下】比喻優秀人才遍天下。

為到處都有。

亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。

【廢寢忘食】極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。

今多用以形容工作或學習專心努力。

【言傳身教】言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。

既用言語來教導，又用行動來示範。

指行動起模範作用。

【宮牆重仞】宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。

房屋的牆高達數仞。

比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。

【教書育人】指教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。

【無私奉獻】形容不求回報的付出。

【埋頭苦幹】專心一意地刻苦工作。

【博學多識】指人很有學識，懂得很多。

【指路明燈】指引人朝光明方向前進的人。

【恪盡職守】指謹慎認真地做好本職工作。

【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

【潤物無聲】指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。

【諄諄教導】諄諄：懇切、耐心的樣子。

懇切、耐心地教導。

【一絲不苟】苟：苟且，馬虎。

指做事認真細緻，一點兒不馬虎。

【至聖先師】至：最。

舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。

【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

【披星戴月】身披星星，頭戴月亮。

形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

【滿城桃李】桃李：比喻學生。

城中到處都有自己的學生。

比喻學生很多。

【良師益友】良：好；益：有幫助。

使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經典的人。

指年輩大的老師或知識淵博的學者。

【不辭勞苦】辭：推託；勞苦：勞累辛苦。

不逃避勞累辛苦。

形容人不怕吃苦，毅力強。

【德才兼備】德：品德；才：才能；備：具備。

既有好的思想品質，又有工作的才幹和能力。

【經師人師】經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。

指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。

7樓：518姚峰峰 成語一、 【成語】：門牆桃李 【拼音】：ménqiángtáolǐ【解釋】：門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生。

稱他人的學生。

【出自】：《論語·子張》：“夫子之牆數仞，不得其門而入，不見宗廟之美，百官之富。

”漢·韓嬰《韓詩外傳》卷七：“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實；春樹蒺藜，夏不可採其葉，秋得其刺焉。

” 【示例】：天下文章同軌轍，～半公卿。

◎清·紀昀《閱微草堂筆記》卷二十二 【語法】：偏正式；作賓語；比喻他人所栽培的後輩或所教的學生成語二、 【成語】：百年樹人 【拼音】：bǎiniánshùrén【解釋】：樹：種植，栽培。

比喻培養人才是長期而艱鉅的事。

出處《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。

” 示例古人都知道～的道理，我們更應該把培養人才這件大事抓好。

用法作謂語、定語；指表達人才造就不易。

【近義詞】：百載樹人 【語法】：偏正式；作謂語、定語；用於表達人才造就不易，要有長遠計劃 8樓：問去 無私奉獻鞠躬盡瘁 為人師表 俯首甘為儒子牛 桃李滿天下 遞薪傳火 春風化雨, 山河舒錦繡 桃李競芳非 誨人不倦 兢兢業業 和藹可親 良師益友 潤物無聲 循循善誘 表示老師教導的成語 9樓：江北的小同學 悔人不倦廢寢忘食埋頭苦幹兢兢業業盡心盡力一絲不苟文思敏捷聰明過人青出於藍一鳴驚人桃李爭妍後繼有人默默無聞孜孜不倦德才兼備春風化雨潤物無聲循循善誘潛移默化和藹可親無微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳教導有方辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴 研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血 蠟炬成灰淚始幹 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下 桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒 鞠躬盡瘁（死而後已) 一日為師，終生為父 桃李天下、師恩似海、 誨人不倦,良師益友 教無常師良師益友能者為師青出於藍師道尊嚴研桑心計一字之師尊師重道春風化雨嘔心瀝血蠟炬成灰淚始幹循循善誘誨人不倦桃李滿天下桃李滿門先聖先師良工心苦門牆桃李良師出高徒鞠躬盡瘁誨人不倦良師益友師道尊嚴教導有方默默無聞孜孜不倦德才兼備辛勤勞碌 10樓：鑫鑫鑫 誨人不倦 【拼音】huìrénbùjuàn 【解釋】誨：教導；誘導；倦：厭煩。

指教導別人而不知疲倦。

用來形容教導人特別耐心！ 【出處】《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉!” 示例1他一生勤勤懇懇；～；培養了一批又一批棟樑之才。

2***勤勤懇懇；～；為教育事業獻出了畢生精力。

3***《別了，司徒雷登》：“艾奇遜是不拿薪水上義務課的好教員，他是如此誨人不倦地毫無隱晦地說出了全篇的真理。

” 4清·李伯元《文明小史》二六回：“幸虧那瞿先生誨人不倦……詳詳細細地演說了半天。

” 典故春秋時期，孔子帶領**們周遊列國，經歷新鄭之病，他們不得不在當地住了幾月，**樊遲問孔子怎樣幹農活。

孔子心裡不高興，一向誨人不倦的習慣，承認不如老農。

樊遲只好向當地農民請教，終於種出了葫蘆、扁豆等瓜菜。

在老師的指導下,我(),原來解決問題的方法如此簡單.用然組成四字成語填到 11樓：平常心新號 豁然開朗 【近義】豁然貫通 【反義】百思莫解、大惑不解 【釋義】豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。

從黑暗狹窄變得寬敞明亮。

比喻突然領悟了一個道理。

【出處】晉·陶潛《桃花園記》：“極初狹，才通人。

復行數十步，豁然開朗。

” 【用例】寶玉～笑道：“很是，很是。

（清·曹雪芹《紅樓夢》第九十一回） 表示“老師教導”的成語有哪些？ 12樓：lose凌 1、諄諄教誨[zhūnzhūnjiàohuì]諄諄：懇切、耐心的樣子。

懇切、耐心地啟發開導。

造句：他的~讓我們受益匪淺。

2、諄諄教導[zhūnzhūnjiàodǎo]諄諄：懇切、耐心的樣子。

懇切、耐心地教導。

造句：***生前總～我們，千萬不要忘記階級鬥爭。

3、誨人不倦[huìrénbùjuàn]誨：教導。

教導人特別耐心，從不厭倦。

造句：他一生勤勤懇懇，～，培養了一批又一批棟樑之才。

4、循循善誘[xúnxúnshànyòu]循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。

指善於引導別人進行學習。

造句：歐陽老師對後進學生～，使他們的學習成績逐步提高。

5、教導有方[jiàodǎoyǒufāng]教育引導很有辦法。

造句：因為他的~，未來這個班中會出現人才。

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