國立科學工藝博物館科學學習中心-教學資源-物理應用

二、 學生製作出氣球動力車，觀察氣球排出氣體所產生的反作用力如何推動車子前進，瞭解作用力與反作用力的原理。

三、 學生藉由氣壓噴水車實驗，觀察壓力大小與作用力 ... 物理應用 化學應用 環境教育 奈米科技 地球科學 展品影片 教學包申請 國小課程專區 物理應用 首頁>教學資源>物理應用 活動名稱 作用力與反作用力 課程主題 運動學(第五冊第二章、第四冊第六章) 課程單元 牛頓第三定律 教學時間 45分 設計者 劉佳儒 活動目標 一、 學生瞭解作用力與反作用力之原理。

二、 學生製作出氣球動力車，觀察氣球排出氣體所產生的反作用力如何推動車子前進，瞭解作用力與反作用力的原理。

三、 學生藉由氣壓噴水車實驗，觀察壓力大小與作用力的關係（P＝F/A）。

四、 透過氣球動力車及氣壓噴水車的操作過程，讓學生體會作用力與反作用力的實際運作過程。

器材 氣球、積木框架、輪子、固定環、膠帶、吸管、剪刀。

準備工作 一、 教師課前須先準備好氣球動力車及氣壓噴水車，以便學生組裝實驗時參考，教師在課堂教學及演示進行上也較為便利。

二、 將學生使用的材料包分裝好。

三、 帶領學生製作時，可依PPT動畫之步驟製作。

四、 製作活動單 檔案下載 教案-作用力與反作用力.pdf|作用力與反作用力PPT.pdf| 時間 教學活動流程 教學資源 5分鐘 一、投入（引發動機） 1. 引起動機： a. 日常生活中作用力與反作用力的例子，如：火箭升空、飛天的氣球等。

b. 教師講述作用力與反作用力原理。

2. 對日常生活中可見的作用力與反作用力做更深入的探討。

3. 動動腦： a. 兩人分別站在滑板上，各握繩子的一端，如果不考慮摩擦力，會出現何種狀況？ b. 雞蛋碰石頭，何者受力較大？ 1. 電腦、單槍投影機 2. PPT（內含相關內容、問題、圖說） 10分鐘 、探索1-氣球動力車 1. 教師介紹氣球動力車，並進行提問 a. 氣球動力車為什麼可以向前跑？ b. 車子會朝哪個方向前進？ 示範氣球動力車，並說明製作程序。

【學生活動】 1. 讓學生依程序製作氣球動力車並進行測試。

2. 該如何讓氣球動力車跑得更遠? 1. PPT 2. 氣球動力車 【學生活動】 1. 氣球動力車材料包 2. 膠帶台 影片觀賞 15分鐘 二、探索2-氣壓噴水車 1. 教師介紹氣壓噴水車，並進行提問 a. 氣壓噴水車為什麼可以向前跑 b. 車子會朝哪個方向前進？ 【學生活動】 1. 讓學生以分組方式實際操作氣壓噴水車。

2. 藉由實驗，思考如何讓氣壓噴水車跑得較遠，並將實驗數據記錄下來。

1. PPT 2. 活動單 3. 氣壓噴水車 4. 量杯5. 水 影片觀賞 5分鐘 三、解釋 引導學生分享操作過程中之發現與問題，確認學生有正確的找出理想的組合及操作方式。

1.教師講述氣球動力車的原理 2.教師講述氣壓噴水車的原理 PPT（內含相關內容、問題、圖說） 5分鐘 四、精緻化 請學生說明影響氣球動力車及氣壓噴水車運動距離的變因有哪些？ 例如：加入的水量、氣體量多寡、組裝穩定度…等。

1. PPT 2. 活動單 5分鐘 五、評鑑 1.學生將影響氣壓噴水車運動距離的變因考慮進去後，並調整車子在最佳狀況。

2.分組比賽，看哪一組的車子跑得最遠。

氣壓噴水車 Copyright©2014國立科學工藝博物館版權所有｜網站導覽｜全文檢索｜聯絡我們 地址：80765高雄市三民區九如一路720號｜電話:07-3800089｜傳真:07-3878748 請用IE、Firefox或Chrome觀看本網站 今日瀏覽人數0047人｜總瀏覽人數0616842人